М инистерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бю дж етное профессиональное образовательное учреж дение «Гусиноозерский энергетический техникум»
■

„ с.

'•

УТВЕРЖДЕН®
Педагогическим советом ГБПОУ ТЭТ
(протокол Шц У от « />/» с
20
)
Председатель недагоогческого совета
Директор
: / Б.М. Спасов
; ''

/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
к ОПОП по профессии

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
(код наименование)

2023 г.

Ц ели и задачи воспитания обучаю щ ихся при освоении ими образо­
вательной программы:
Ц ель рабочей программы воспитания-личностное развитие обучаю ­
щ ихся и их социализация, проявляю щ иеся в развитии их позитивны х от­
нош ений к общ ественны м ценностям, приобретении опы та поведения и
прим енения сф орм ированны х общ их компетенций специалистов среднего
звена на практике.
Задачи:
- формирование единого воспитательного пространства, создаю щ его
равны е условия для развития обучаю щ ихся проф ессиональной образова­
тельной организации;
- организация всех видов деятельности, вовлекаю щ ей обучаю щ ихся
в общ ественно- ценностны е социализирую щ ие отнош ения;
- ф ормированиеуобучаю щ иесяпроф ессиональнойобразовательнойорганизацииобщ ихценностей, моральны х и нравственны х ориентиров, не­
обходим ы х для устойчивого развития государства;
-

усилениевоспитательноговоздействияблагодарянепреры вности-

процессавоспитания.

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ

Название
Наименование
программы

Содержание
Примерная рабочая программа воспитания по профессии 23.01.06 Маши­
нист дорожных и строительных машин

Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных пра­
вовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопро­
сам воспитания обучающихся» (далее - ФЗ-304);
распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г.
№ 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации
в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года;
Федеральная государственная Программа развития воспитательной компо­
ненты в образовательных организациях;
Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на
период до 2025 года;
Приказ Министерства экономического развития Российской Федерации от
24.01.2020 «Об утверждении методик расчета показателей федерального
проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы
«Цифровая экономика Российской Федерации»;
Прогноз социально-экономического развития Российской Федерации на пе­
риод до 2036 года
Приказ Минобрнауки России от 13.05.2022 г. № 328 «Об утверждении фе­
дерального государственного образовательного стандарта среднего профес­
сионального образования по профессии 23.01.06 «Машинист дорожных и
строительных машин»
Цель программы Цель рабочей программы воспитания - личностное развитие обучающихся
и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений
к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения
сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, слу­
жащих/ специалистов среднего звена на практике
В
соответствии со сроком обучения по профессии 23.01.06 Машинист до­
Сроки реализа­
ции программы рожных и строительных машин 1 год 10 месяцев
Основания для
разработки про­
граммы

Исполнители
программы

Директор, заместитель директора по воспитательной работе, кураторы, пре­
подаватели, сотрудники учебной части, заведующие отделением, педагогпсихолог, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, со­
циальный педагог, руководитель физического воспитания, руководитель
ОБЖ, члены Студенческого совета, представители родительского комитета,

представители организаций - работодателей
Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и за­
дач примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной реше­
нием Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоко­
лом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Феде­
рального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание - деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социо­
культурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся
чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Г ероев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного ува­
жения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа
Российской Федерации, природе и окружающей среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в части
формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти за­
щитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и
старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и тра­
дициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, бе­
режного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к ценностям семьи, является обя­
зательным.
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипт оры )

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и террито­
риальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольче­
ства, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельно­
сти общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам граждан­
ского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей суб­
культур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий со­
циально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осо­
знающий ценность собственного труда. Стремящийся к формирова­
нию в сетевой среде личностно и профессионального конструктив­
ного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, историче­
ской памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой ро­
дине, принятию традиционных ценностей
многонационального
народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

Код личностных ре­
зультатов реализации
программы воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважаю­
щий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопас­
ного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолеваю­
щий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
слевыми требованиями к деловым к:
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, про­
ектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом, осознанно выполняющий профессиональные
требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный,
трудолюбивый, критически мыслящий, демонстрирующий профес­
сиональную жизнестойкость.
Оценивающий возможные ограничители свободы своего професси­
онального выбора, предопределенные психофизиологическими осо­
бенностями или состоянием здоровья, мотивированный к сохране­
нию здоровья в процессе профессиональной деятельности.
Г отовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реак­
ции на критику.
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирую­
щий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их
освоению, избегающий безработицы, мотивированный к освоению
функционально близких видов профессиональной деятельности,
имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие
характеристики.
Содействующий поддержанию престижа своей профессии, отрасли
и образовательной организации.
Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономиче­
ского, информационного и социокультурного развития России, гото­
вый работать на их достижение.
Управляющий собственным профессиональным развитием, рефлек­
сивно оценивающий собственный жизненный опыт, критерии лич­
ной успешности, признающий ценность непрерывного образования,
Способный генерировать новые идеи для решения задач цифровой
экономики, перестраивать сложившиеся способы решения задач,
выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки

ЛР 7

ЛР 8

ЛР 9

ЛР 10
ЛР 11

ЛР 12

ЛР 13

ЛР 14

ЛР 15

ЛР 16

ЛР 17
ЛР 18

ЛР 19

ЛР 20

новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как
результативный и привлекательный участник трудовых отношений.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех
сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных
социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государ­
ством

ЛР 21

Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы1
Наименование профессионального
модуля,
учебной дисциплины
ОУД.01 Русский язык
ОУД.02 Литература
ОУД.03 История
ОУД.04 Обществознание
ОУД.05 География
ОУД.06 Иностранный язык
ОУД.07 Физическая культура
ОУД.08 Основы безопасности жизнеде­
ятельности
ОУД.10 Химия
ОУД.11 Биология
ОДП.12 Математика
ОДП.09 Информатика
ОДП.13 Физика
УД.14 Учебно-проектная деятельность /
Адаптационная дисциплина для инвали­
дов и лиц с ограниченными возможно­
стями здоровья "Психология здоровья"
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный язык в профессио­
нальной деятельности
СГ.04 Физическая культура
СГ.02 Иностранный язык в профессио­
нальной деятельности
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
СГ.06 Основы финансовой грамотности
СГ.05 Основы бережливого производ­
ства
ОП.01 Слесарное дело
ОП 02 Электротехника
ОП 03 Основы технической механики и
гидравлики
МДК 01.01 Устройство, техническое об­
служивание дорожных, строительных и
лесных машин
МДК 02.01Управление и технология

Код личностных результатов реализации про­
граммы воспитания
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1 ,2, 4,5,6,7,8,9,11,12
ЛР 1, 2, 3,5,6,8,11
ЛР 1, 2, 3,5,6,8,11,12,18
ЛР 1,5,8,10
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1,9
ЛР 1, 2, 3,9,10,14
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР, 4,10, 20
ЛР 5,7
ЛР 7,9,11,12,14,15,19

ЛР 1, 2,5,8,11
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1,9
ЛР 1,5,8,11,12
ЛР 1, 2, 3,9,14
ЛР 4,12,16,21
ЛР 13-21
ЛР 13-21
ЛР 13-21
ЛР 13-21
ЛР 13-21

ЛР 13-21

1 Таблицу образовательная организация заполняет самостоятельно в соответствии с учебным планом.

выполнения подготовительных и земле­
ройно-транспортных работ с примене­
нием машин соответствующего назна­
чения

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯОСНОВНОИ ОБРАЗОВА­
ТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках кон­
трольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов обучающихся:
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- оценка собственного продвижения, личностного развития;
- положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по резуль­
татам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
- ответственность
за
результат
учебной
деятельности
и
подготовки
к профессиональной деятельности;
- проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
- участие в исследовательской и проектной работе;
- участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викто­
ринах, в предметных неделях;
- соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, препода­
вателями, мастерами и руководителями практики;
- конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
- демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
- готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этниче­
ской, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
- сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
- проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе
на благо Отечества;
- проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
- отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающих­
ся;
- отсутствие
социальных
конфликтов
среди
обучающихся,
основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;
- участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
- добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
- проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природ­
ным богатствам России и мира;
- демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отноше­
ния к действиям, приносящим вред экологии;
- демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;

- проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования ком­
пьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения ориентиро­
ваться в информационном пространстве;
- участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
- проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической действительности.

РАЗДЕЛ 3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для осу­
ществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая
программа
воспитания
разрабатывается
в
соответствии
с нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной власти в сфере об­
разования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельно­
сти и имеющимися ресурсами в профессиональной образовательной организации.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания воспитательная служба ГБПОУ «ГЭТ»
укомплектована квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обес­
печивается кадровым составом, включающим директора, который несёт ответственность за орга­
низацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя
директора, непосредственно курирующего данное направление, педагога-организатора, социаль­
ных педагогов, специалистов психолого-педагогической службы, классных руководителей (кура­
торов), преподавателей, мастеров производственного обучения. Функционал работников регла­
ментируется требованиями профессиональных стандартов.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Специальные помещения (кабинеты, лаборатории, мастерские) представляют собой
учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной
программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и
лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами,
учитывающими требования международных стандартов.
Спортивный комплекс. На отделении имеется борцовский зал для занятий физической
культурой и секций.
Залы: Библиотека, читальный зал с выходом в интернет, актовый зал.
Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по
профессии (специальности).
Требования к оснащению баз практик:
Учебная практика реализуется в мастерских ГБПОУ «ГЭТ» и имеет оборудование, инстру­
менты, расходные материалы, обеспечивающие выполнение всех видов работ, определенных со­
держанием программ профессиональных модулей.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной
практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает возможность обуча­
ющемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмот­
ренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
Базы практик, где намечается прохождение учебной и производственной практик обучаю­
щимися, предъявляются следующие требования:
- типичность для профессии обучающихся;

- современность оснащенности и технологии выполнения производственных работ;
- нормальная обеспеченность сырьем, материалами, средствами технического обслужива­
ния и т. п.;
- соответствие требованиям безопасности, санитарии и гигиены.
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы ГБПОУ «ГЭТ» имеет в своей ин­
фраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техни­
кой, интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
- информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой дея­
тельности;
- информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
- планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
- мониторинг воспитательной работы;
- дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических работ­
ников, органов управления в сфере образования, общественности);
- дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информацион­
ных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств (ком­
пьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на сай­
те: https://gusteh.profiedu.ru/.

РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ОДОБРЕН
Педагогическим советом Протокол № 47 от 06.04.2023 г.

КАЛЕНДАРНЫЙ п л а н

УТВЕРЖДЕН
Приказ 593-а от 06.04.2023 г.
Директор ГБПОУ «ГЭТ»
/Б.М.Спасов

во с п и т а т е л ь н о й рабо ты

по образовательной программе среднего профессионального образования
по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
на период 2023-2024 учебный год

г.Гусиноозерск, 2023год

Дата

Содержание и формы
деятельности

Участники

1

Заселение в общежитие

Обучающиеся
1-4 курсы

2

Конкурс плакатов/стенгазет, посвящен­
ный 1 сентября Дню знаний

Студенты
1-4 курса

1

Праздник День знаний. Линейка.

Студенты
1-4 курса

2

Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/стенгазет к Дню зна­
ний
Тренинги командообразования и команд­
ные игры
Трудовые субботники и десанты. Работа
студентов по благоустройству, оформле­
нию, озеленению учебных аудиторий, ре­
креаций, событийный дизайн
Дискуссии о правилах безопасности на
дорогах, безопасности в быту

Студенты
1-4 курса

6

Проведение экологических акций

7

Заседание студенческого совета и старостата

Студенты
1-4 курса
Студенты
1-4 курса

3
4

5

Место
проведения
АВГУСТ

Ответственные

Коды
ЛР

Наименование модуля2

соц.педагог, педагогпсихолог

ЛР 3

Педагог-организатор

ЛР 7
ЛР 8

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Развитие творческих спо­
собностей»

заместитель директора
по ВР

ЛР1
ЛР 2

«Гражданско-патриотическое
воспитание»

Актовый зал

зам. по ВР, педагогорганизатор

ЛР 7
ЛР 8

«Развитие творческих спо­
собностей»

Обучающиеся
1курсы
Студенты
1-4 курса

аудитория

педагог-организатор,
кураторы
зам. по ВР, кураторы

ЛР 4

«Интеллектуальное
тание»

ЛР 10

«Экологическое
ние»

Студенты
1-4 курса

аудитория

кураторы

ЛР 9
ЛР 14

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

зам. по ВР, кураторы

ЛР 10

Педагог-организатор,
студсовет

ЛР1
ЛР 2

«Экологическое
воспита­
ние»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»

Актовый зал
СЕНТЯБРЬ
Актовый зал

аудитория

2Столбец «Наименование модулей» заполняется на усмотрение образовательной организацией. Каждая организация вправе разработать свой блок модулей и вклю­
чить в программу воспитания.

воспи­

воспита­

8

Родительские собрания

9

Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

10

Классные часы «Безопасность и террори­
стические угрозы в современном обще­
стве». «Право на мирную жизнь»
Акция, посвященная Дню окончания Вто­
рой мировой войны «Чистые обелиски»,
возложение цветов к памятникам.
Программа «Адаптация студентов нового
набора». Закрепление наставников за
обучающимися нового набора

Студенты
1-4 курса

аудитория

кураторы

ЛР 9
ЛР 14

«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»

Студенты
1-4 курса

аудитория

кураторы

ЛР 9
ЛР 14

«Гражданско-патриотическое
воспитание»

Обучающиеся
1курсы

соц.педагог, педагогпсихолог

ЛР 3

Беседы-диспуты на темы:
-«Мы в ответе за свои поступки»,

Студенты
1-4 курса

Социальный педагог,
кураторы

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Студенты
1-4 курса

педагог- психолог

ЛР 3

педагог- психолог,
кураторы, студ.совет

ЛР 4

11

12

13

Родители обу­ аудитория
чающихся
Обучающиеся
аудитория
1-2 курсы

зам. по ВР, кураторы
соц.педагог, педагогпсихолог

ЛР 11
ЛР 12
ЛР 3

- «Явление экстремизма в молодежной сре­
де»,

14

15

- «Административные и уголовные нару­
шения».
Психологическая акция «С каким настро­
ением я иду в техникум»

Тренинги на командообразование с пер­
вокурсниками. Провести ознакомление
обучающихся с нормативными документа­
ми, регламентирующими их права, обязан­
ности и правила поведения:
- Закон об образовании РФ
- Устав техникума

Обучающиеся
1курсы

аудитория

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

16

17

18

19
20

- Правила внутреннего распорядка
Ознакомление с личными делами студен­
тов нового набора

Студенты
Проведение индивидуальных бесед со
студентами, анкетирования с целью изу­
1-4 курса
чения их семейного положения, интере­
сов, наклонностей, способностей. Состав­
ление социальных паспортов групп
Проведение бесед и практических занятий Обучающиеся
1курсы
с учащимися нового набора по вопросам:
- как слушать и записывать лекции;
- как пользоваться библиотекой;
- самостоятельная работа с учебной и до­
полнительной литературой;
- методика подготовки и выступления на
семинарских занятиях;
- правила написания и оформления рефе­
ратов.
Создание традиций группы
Обучающиеся
1курсы
Смотр классных уголков
кураторы

21

Организация встреч учащихся нового
набора с врачами, психологами, предста­
вителями правоохранительных органов

22

Ознакомление обучающихся с «Требова­
ниями к студентам»
Посещение руководством, кураторами
общежития с целью ознакомления с усло­
виями проживания обучающихся

23

Обучающиеся
1курсы

соц.педагог, кураторы

ЛР 3

аудитория

соц.педагог, кураторы

ЛР 3

аудитория

кураторы, библиоте­
карь

ЛР 4

аудитория

кураторы

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 3

аудитория

Обучающиеся
аудитория
1-2
курса,
обучающиеся
состоящие на
ВШУ
Обучающиеся
аудитория
1-2 курсы
Обучающиеся
общежитие
1-3 курса

зам. по ВР, кураторы
зам. по ВР,
соц.педагог, кураторы

кураторы

ЛР 4

кураторы

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Интеллектуальное воспи­
тание»

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Интеллектуальное воспи­
тание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

24
25
26
27
28
29
30

Собрание обучающихся, проживающих в
общежитии
Запись в кружки и спортивные секции
Проведение родительского собрания в
группах первого набора
Классный час «Все профессии нужны, все
профессии важны»
Подготовка студентов 4 курса к произ­
водственной практике
Встреча с работодателями по профессии
Создание волонтерских групп по направ­
лениям

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1курса
Родители обу­
чающихся
Обучающиеся
1курса
Обучающиеся
4курса
Обучающиеся
1курса
Обучающиеся14 курса

аудитория

комендант, воспитате­
ли
Педагог-организатор,
кураторы
зам. по ВР, кураторы

аудитория

Кураторы

аудитория

Кураторы

предприятие

Мастер п/о

общежитие

зам. по ВР, педагогорганизатор

ЛР 11
ЛР 12
ЛР 9
ЛР 14
ЛР 11
ЛР 12
ЛР
13-21
ЛР
13-21
ЛР
13-21
ЛР1
ЛР 2
ЛР 10
ЛР 6

31

Всеобуч

преподаватели

зам. по ВР, соц.педагог ЛР 3

32

Постановка учащихся на гособеспечение,
выплата государственной социальной
стипендий

зам. по ВР, соц.педагог ЛР 3

33

Обеспечение одеждой детей-сирот, лиц,
оставшихся без попечения родителей

34

Лекции с ПДН «Комендантский час, рэ­
кет»

Дети-сироты и
дети, оставши­
еся без попече­
ния родителей,
лица из их чис­
ла
Дети-сироты и
дети, оставши­
еся без попече­
ния родителей,
лица из их чис­
ла
Студенты
аудитория
1-2 курса

«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Экологическое
воспита­
ние»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

зам. по ВР, соц.педагог ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

зам. по ВР, соц.педагог ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.

35

Профилактические беседы с группами
нового набора «О гигиене»

Студенты
1-4 курса

аудитория

зам. по ВР, кураторы

ЛР 3

36

Профилактические беседы с представите­
лям ОМВД РФ по РБ

Студенты
1-4 курса

аудитория

Соц.педагог

ЛР 3

37

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

зам. по ВР, кураторы

ЛР 9
ЛР 14

38

Мероприятия по профилактике вредных
привычек с привлечением специалистов,
диспут «Здоровым быть модно»
День здоровья

профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

39

Декада безопасности

40
41

Участие в акции «Мир без террора» (Па­
мяти погибших в Беслане)
Запись в кружки, секции, ДЮСШ

42

«Посвящение в жильцы общежития»

43

Родительское собрание

44

Экскурсии

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Родители обу­
чающихся
Обучающиеся
1-4 курса

зам. по ВР, руководи­
тель физ.воспитанием
зам. по ВР, руководи­
тель физ.воспитанием
зам. по ВР., педагогорганизатор
зам. по ВР, воспитате­
ли, кураторы
общежитие
зам. по ВР, воспитате­
ли
Первый кор­ зам. по ВР, кураторы
пус
Библиотека,
Кураторы, воспитате­
ли
музей

ЛР 9
ЛР 14
ЛР 9
ЛР 14
ЛР1
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 14
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11
ЛР 12
ЛР1
ЛР 2

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»

45

«Осенняя ярмарка» в общежитии

общежитие

46

Праздничная программа «Золотая осень»

47

Посвящение в студенты

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1курса

ЛР 9
ЛР 14
зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8
зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»

Актовый зал
Актовый зал

воспитатели

1
2

3

4
5
6
7

8
9
10
11
12

Поздравительные мероприятия,
флешмобы, к Дню учителя
«Профилактика ПАВ, ранней беременно­
сти» с приглашением специалистов организаций-партнеров

Обучающиеся
1-4 курса
Студенты
1-4 курса

Проведение недели здоровья.
Обучающиеся
Профилактическая работа по здоровому 1-4 курса
образу жизни, совместные мероприятия,
встречи со специалистами по оказанию
психиатрической и наркологической по­
мощи, кожно-венерологических заболе­
ваний, социально-реабилитационной ра­
боты
Мониторинг уровня заболеваемости
ОРВИ и КОВИД
Акция День отказа от курения
Обучающиеся
1-4 курса
День самоуправления
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
Заседание студенческого совета и старостата
1-4 курса
Работа кружков и спортивных секций,
Обучающиеся
клубов по интересам (далее по расписа­
1-4 курса
нию)
Обучающиеся
День пожилого человека (поздравление
ветеранов по отделениям)
1-4 курса
Обучающиеся
Встреча с работниками военного комис­
сариата
1-3 курса
День учителя, Концертная программа, Обучающиеся
линейки
1-4 курса
Обучающиеся
Месячник Здорового образа жизни
1-4 курса
День памяти жертв политических репрес- Обучающиеся

ОКТЯБРЬ
Актовый зал
аудитория

зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8
Соц.педагог, воспита­ ЛР 3
тели

ЛР 9
ЛР 14

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

Зам. По ВР, кураторы, ЛР 9
педагог-организатор
ЛР 14
Зам. по ВР, студсовет
ЛР1
ЛР 2
Зам. по ВР, студсовет, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
Зам. по ВР, кураторы
ЛР 9
ЛР 14

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

Зам. по ВР, кураторы

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»

Педагог-психолог,
соц.педагог

Актовый зал
Актовый зал
Актовый зал

ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
преподаватель ОБЖ
ЛР 2
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы
ЛР 9
ЛР 14
Зам. по ВР, кураторы
ЛР1

13

сий
Психологическое тестирование студентов
1 курса

1-3 курса
Обучающиеся
1курса

14

Неделя профилактики экстремизма

Зам. по ВР, кураторы

15

Программа «Адаптация студентов нового
набора»

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1курса

16

Психологическая акция «Радуга настрое­
ния»

Обучающиеся
1-3 курса

педагог- психолог

ЛР 3

17

Тренинги с первокурсниками «Самопо­
знание»
Тренинг со студентами нового набора
«Составление плана на год», «Час психо­
лога»
Волонтерская работа с ветеранами (по­
мощь на дому)
Экологическая акция «Мы за чистый го­
род!»
Посещение на дому учащихся, оказав­
шихся в трудной жизненной ситуации

Обучающиеся
1курса
Обучающиеся
1курса

аудитория

педагог- психолог

ЛР 4

аудитория

педагог- психолог

ЛР 4

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

Зам. по ВР, кураторы,
педагог-организатор
Зам. по ВР, кураторы,
педагог-организатор
соц.педагог, педагогпсихолог

ЛР1
ЛР 2
ЛР 10

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Экологическое
воспита­
ние»

ЛР 11
ЛР 12

«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»

22

Всеобуч

Обучающиеся
1-4 курса

Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3
соц.педагог

23

Рейды по профилактике с участковыми,

Обучающиеся

соц.педагог,

18

19
20
21

аудитория

педагог- психолог

соц.педагог,
психолог

ЛР 2
ЛР 3

ЛР1
ЛР 2
педагог- ЛР 3

педагог- ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Интеллектуальное воспи­
тание»
«Интеллектуальное воспи­
тание»

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого-

ОМВД

24

Профилактическая беседа с представите­
лем ОО «Общее дело» - «Основы семей­
ного воспитания», «Профилактика право­
нарушений в подростковой среде»

25

Обеспечение одеждой и мягким инвента­
рем детей-сирот, лиц, оставшихся без по­
печения родителей

26

27

1- курса, обу­
чающиеся со­
стоящие
на
ВШУ
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса

Дети-сироты и
дети, оставши­
еся без попече­
ния родителей,
лица из их чис­
ла
Тренинг «Я среди других», «Я и противо­ Обучающиеся
аудитория
положный пол» в рамках «Час психолога» 1-4 курса

психолог

Зам по ВР, кураторы, ЛР 3
соц.педагог

Соц.педагог

ЛР 3

Педагог-психолог

ЛР 3

Профилактическая игра «Брось сигаре­
ту!», посвященная Всемирному Дню от­
каза от курения
Тренинги по планированию семьи с при­
глашением медицинских работников

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

29

Совет по профилактике

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3
соц.педагог

30

Всероссийский урок безопасности в сети
интернет
Экскурсии, походы

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Зам. по ВР, кураторы

28

31

Зам. по ВР, кураторы, ЛР 9
соц.педагог, педагог- ЛР 14
организатор
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3
соц.педагог

ЛР1
ЛР 2
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 9
педагог-организатор
ЛР 14

педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

32

34

Консультационный день для индивидуальной работы с обучающимися

Обучающиеся
общежитие
1-4 курса
Обучающиеся 14 курса
Обучающиеся
1-4 курса

35

Конкурс плакатов «Мы против
коррупции»

Обучающиеся
1-4 курса

33

Конкурс на «Лучшую комнату» в общежитии
Работа кружков, секций по расписанию

Зам. по ВР, воспитатели, кураторы
Зам. по ВР, кураторы,
соц.педагог
Педагог-психолог,
соц.педагог

Зам. по ВР, заведую- ЛР 3
щий библиотекой

«Экологическое
воспитание»
«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»

Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 4
мастер п\о

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих способностей»
«Интеллектуальное воспитание»

аудитория

Зам по ВР, кураторы, ЛР1
соц.педагог
ЛР 2

«Гражданскопатриотическоевоспитание»

Спортзал

Зам. по ВР, кураторы,
преподаватель ОБЖ
Зам. по ВР, кураторы,
Председатель антикор­
рупционной комиссии
ГБПОУ «ГЭТ»
Зам. по ВР, студсовет,
педагог-организатор

ЛР1
ЛР 2
ЛР 3

«Гражданско-патриотическое
воспитание»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»

ЛР 4

«Интеллектуальное
тание»

аудитория
НОЯБРЬ
аудитория

1

Участие в мероприятиях, посвященных
Дню народного единства, Всемирному
дню науки, Дню матери

Обучающиеся
1-4 курса

2

Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню
народного единства, Дню матери
Научная конференция профессиональной
направленности. Актуальные вопросы
профессионального развития в условиях
конкуренции на рынке труда
Организация встречи ветеранов ВОВ, ветеранов боевых действий в Афганистане
и Чечне, участников СВО и военнослу­
жащих с обучающимися призывного и
допризывного возраста
Военно-спортивный конкурс «День призывника»
Лекция о противодействии коррупции

Обучающиеся
1-4 курса

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Заседание студенческого совета и старостата

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

3

4

5
6

7

Актовый зал

Обучающиеся
1-4 курса

Обучающиеся
1-4 курса

ЛР 10
ЛР 9
ЛР 14
ЛР 3

воспи-

8

12

Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
Классные часы, посвященные Дню
народного единства
Региональный чемпионат «Молодые профессионалы»
Классные часы по месячнику ЗОЖ. Выпуск газет, защита проектов.
Международный день толерантности

13

Концерт ко дню Матери

14

Международный день студента

15

Месячник, посвященный борьбе с наркоманией, табококурением
Программа «Адаптация студентов нового
набора»

Обучающиеся
Актовый зал
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся 1
курса

17

Психологическая акция «Радуга настроения»

Обучающиеся
1-4 курса

Педагог-психолог

ЛР 3

18

Тренинги на командообразование с первокурсниками

Обучающиеся 1 аудитория
курса

Педагог-психолог

ЛР 3

19

Деловая игра по пропаганде ЗОЖ

Обучающиеся
1-4 курса

соц.педагог

ЛР 9
ЛР 14

9
10
11

16

Обучающиеся
1-4курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся 14 курса
Обучающиеся
1--4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

Зам. по ВР, кураторы, ЛР 9
педагог-организатор
ЛР 14

«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»

аудитория

Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
Мастер п/о
ЛР 4

аудитория

Зам. по ВР, кураторы,
педагог-организатор
кураторы,
педагогорганизатор
Зам. по ВР, кураторы,
педагог-организатор

«Гражданско-патриотическое
воспитание»
«Интеллектуальное воспитание»
«Физическое и здоровьесберегающе е воспитание»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»
«Духовно-нравственное, семейное воспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»

аудитория
Актовый зал

Актовый зал

ЛР 9
ЛР 14
ЛР1
ЛР 2
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8
Соц.педагог
ЛР 9
ЛР 14
Педагог-психолог,
ЛР 3
соц.педагог

20
21

22

Организация совместной деятельности Обучающиеся
группы (поход в кино, театр)
1-4 курса
Консультационный день для индивиду­
Обучающиеся
альной работы с обучающимися
1-4 курса

Зам. по ВР, кураторы
аудитория

Обучающиеся 2 аудитория
курса
Контроль посещения, успеваемости сту­ Обучающиеся
дентов
1-4 курса

Мастер
производ­ ЛР
ственного обучения
13-21
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3
мастер п\о, соц.педагог

Оповещение родителей письмами об ито­
гах аттестации, пропусках занятий и др.
Празднование дней рождений (в группе,
общежитии)
Круглый стол «Итоги адаптации обучаю­
щихся нового набора за сентябрь-ноябрь»

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
аудитория
1-4 курса
Обучающиеся 1 аудитория
курса

кураторы, мастер п\о,
соц.педагог
Кураторы, воспитатели

27

Экологическая акция «Благоустройство»

Обучающиеся
1-3 курса

28

Посещение на дому учащихся, оказав­
шихся в трудной жизненной ситуации

Обучающиеся
1-4 курса

Руководитель
моло­ ЛР 10
дежного движения, ку­
раторы, мастер п\о,
соц.педагог
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3
мастер п\о, соц.педагог

29

Составление
карт
психолого­ Обучающиеся
педагогического сопровождения для сту­ 1-3 курса
дентов «группы риска» - углубленная ин­
дивидуальная диагностика по выявлению
студентов, склонных к совершению ауто-

23

24
25
26

Классный час «Церемония чаепития»

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 3

Педагог-психолог,
соц.педагог

Педагог-психолог

ЛР 11
ЛР 12
ЛР 11
ЛР 12
ЛР 3

ЛР 3

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Экологическое
воспита­
ние»

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

30

31

агрессивных суицидальных действий
Рейды по профилактике с участковыми,
КДН и ЗП

Диагностика изучения уровня тревожно­
сти студентов. Выявление детей «группы
риска»

Обучающиеся
1-4 курса

Обучающиеся
1-4 курса

32

Изучение межличностных отношений в
группах, составление социометрических
матриц групп 1 курса

Обучающиеся 1
курса

33

Изучение особенностей личности сирот и
детей, оставшихся без попечения, через
индивидуальные беседы, наблюдения, те­
стирования

Обучающиеся
1-4 курса

34

«Неделя спорта» настольный теннис сре­
ди обучающихся ГЭТ
Соревнования по настольному теннису
(юноши, девушки) в зачет спортивных
игр среди обучающихся ПОО Республики
Бурятия
Неделя спорта турнир по шахматам среди
обучающихся техникума

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

Сборная
1-4 курса

ГЭТ Спортзал

37

Студенческая спартакиада среди ПОО по
шахматам (юноши, девушки)

Сборная
1-4 курса

ГЭТ РБ

38

Совет по профилактике

Обучающиеся
1-4 курса

35

36

Спортзал
РБ

аудитория

Соц.педагог

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-психолог
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-психолог
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
Педагог-психолог,
ЛР 3
соц.педагог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитанием
ЛР 14 регающее воспитание»
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитанием
ЛР 14 регающее воспитание»

Зам по ВР, руководи­
тель физ.воспитанием,
кураторы,
Зам по ВР, руководи­
тель физ.воспитанием,
кураторы,
Зам. по ВР, кураторы,
соц.педагог

ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального

39

Собрание метод.объединения классных
руководителей ГЭТ

кураторы

аудитория

Зам по ВР, председа­ ЛР 3
тель МО «кураторов»

40

Круглый стол «Итоги адаптации обучаю­
щихся нового набора за ноябрь»

Преподаватели,
мастера п\о

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

41

Работа кружков, секций по расписанию

Обучающиеся
1-4
курса

42

Конкурс на «Лучшую комнату» в обще­
житии

Обучающиеся
1-3 курса

1

2

3

4

5

Участие в мероприятиях, посвященных
Дню Конституции, Всемирному дню во­
лонтера, Дню Энергетика, Дню Воинской
славы России.
Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню кон­
ституции, Дню волонтера
Конкурс плакатов, мультимедийных пре­
зентаций по теме Всемирный День борь­
бы со СПИДом (1 декабря), акция, по­
священная дню борьбы со СПИДом «Мы
выбираем жизнь»
«Неделя спорта» армрестлинг среди обу­
чающихся ГЭТ
Турнир по армрестлингу в честь Дня Г ероя Отечества среди обучающихся техни­
кума
Соревнования по армрестлингу (юноши,

Обучающиеся
1-4 курса

общежитие
ДЕКАБРЬ
Актовый зал

ЛР 3

Зам. по ВР, кураторы, ЛР 9
мастер
п\о, ЛР 14
соц.педагог,
пеагогорганизатор
воспитатели
ЛР 10

поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

«Экологическое
ние»

воспита­

Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2
ЛР 7
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 7
ЛР 8
педагог-организатор
ЛР 9
ЛР 14

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

Обучающиеся
1-4 курса

Спортзал

Руководитель
воспитанием

физ. ЛР 9
ЛР 14

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

Обучающиеся

РБ

Руководитель

физ. ЛР 9

«Физическое и здоровьесбе-

10

девушки) в зачет спортивных игр среди
обучающихся ПОО Республики Бурятия
Дискуссии «Вред и польза электронных
сервисов. Интернет- безопасность»
Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
Заседание студенческого совета и старостата
Профориентационная работа с приглаше­
нием выпускников школ
День неизвестного солдата

11

Классные часы «Вредные привычки»

6
7

8
9

12

Встреча с выпускниками по специально­
сти «Техническое обслуживание и ремонт

13

14

двигателей, систем и агрегатов автомоби­
лей»
Международный день инвалидов
(кл.часы, 15-минутки)

15

День Конституции России (кл.часы, 15минутки)
Новогодний маскарад. Дискотека

16

Работа волонтерского движения

17

Рейды социальных педагогов, психологов
по неблагополучным семьям.

1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся 14 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся 1
курса

аудитория

воспитанием

ЛР 14

Зам. по ВР, кураторы

ЛР 4

Зам. по ВР, кураторы,

Актовый зал

аудитория
аудитория

Зам. по ВР, студсовет,
педагог-организатор
Зам. по ВР, кураторы,
мастер п\о
Зав.УВР, кураторы, ма­
стер п\о
Кураторы
куратор, мастер п\о

«Интеллектуальное воспи­
тание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
«Интеллектуальное воспи­
тание»
«ГражданскоЛР1
патриотическоевоспитание»
ЛР 2
«ГражданскоЛР1
патриотическоевоспитание»
ЛР 2
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
«Развитие профессиональ­
ЛР
13-21 ной карьеры»
ЛР 4

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Зам.по ВР, кураторы, ЛР 3
соц. педагог

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Зам.по ВР, кураторы

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

регающее воспитание»

ЛР1
ЛР 2
Зам. по ВР, педагог- ЛР 7
организатор, кураторы, ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР1
руководитель
моло­ ЛР 2
дежного движения, пе­
дагог-организатор,
студсовет
Соц.педагог, педагог- ЛР 3
психолог

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде-

ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

18

Диагностика «Поведение в конфликте»

Обучающиеся
1-4 курса

педагог-психолог

ЛР 3

19

Собрание детей-сирот, и детей оставших­
ся без попечения родителей

Обучающиеся
аудитория
1-4 курса детисироты

Соц.педагог

ЛР 3

20

Инструктаж несовершеннолетних детей
по технике безопасности во время зимних
каникул
Выход на каток

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Соц.педагог

ЛР 9
ЛР 14

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
кураторы

Спортивная
площадка
спортзал

Воспитатели, кураторы ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
воспитатели
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
Зам. по ВР
ЛР 4 «Интеллектуальное воспи­
тание»
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитанием
ЛР 14 регающее воспитание»
Соц.педагог
«Социально-психолого­
ЛР 3
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-психолог,
«Социально-психолого­
ЛР 3
соц.педагог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
педагог-организатор
ЛР 8

21
22

Спортивно - досуговая программа в об­
щежитии «Мы- вместе»
Собрание методобъединения классных
руководителей ГЭТ
Республиканская спартакиада среди ПОО
по настольному теннису
Распределение детей-сирот на каникулы

Сборная ГЭТ 1­ Спортзал
4 курса
Дети-сироты

26

Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

27

Участие в мероприятиях, посвященных
Новому Г оду (конкурсы плакатов/ стенга­
зет/ оформление техникума)

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

23
24
25

аудитория

1
2
3

4

5
6
7

8
9
10
11
12
13

14

Участие в мероприятиях, посвященных
Рождеству
Встреча с работодателями

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся 1
курса
Трудовые субботники и десанты;
Обучающиеся
благоустройство, оформление, озеленение 1-4 курса
учебных аудиторий, рекреаций, событий­
ный дизайн
Обучающиеся
День полного освобождения Ленинграда
от фашистской блокады. Акция «Блокад­
1-4 курса
ный хлеб». Просмотр фильма «О блокаде
Ленинграда»
Декада специальности / профессии
Обучающиеся 1
курса
Обучающиеся
Заседание студенческого совета и старостата
1-3 курса
Работа кружков и спортивных секций,
Обучающиеся
клубов по интересам (далее по расписа­
1-3 курса
нию)
Круглый стол «Подведение 1 полугодия и кураторы
задачи на 2 полугодие»
«День студента, Татьянин День»
Обучающиеся
1-3 курса
Организация и проведение интеллекту­
Обучающиеся
альных игр, игр КВН
1-4 курса
Обучающиеся
Работа волонтерского движения по
направлениям
1-3 курса
Фестиваль ГТО
Обучающиеся
1-4 курса
Республиканская спартакиада среди ПОО Сборная ГЭТ
по ГТО
Рейды социальных педагогов, психологов
по неблагополучным семьям.

Обучающиеся
1-3 курса

ЯНВАРЬ
Актовый зал

педагог- ЛР 7
ЛР 8
ЛР1321
Кураторы, мастер п\о
ЛР 10

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Экологическое
воспита­
ние»

Актовый зал

педагог-организатор,
преподаватель истории

«Гражданско-патриотическое
воспитание»

аудитория

«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
Педагог-организатор,
«Интеллектуальное воспи­
студсовет
тание»
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
мастер п\о
ЛР 14 регающее воспитание»

аудитория

аудитория

аудитория
Актовый зал
Актовый зал

спортзал
Г. Улан-Удэ

кураторы,
организатор
Мастер п/о

ЛР1
ЛР 2

мастер п\о

ЛР
13-21
ЛР 4

Зам по ВР

ЛР 4

«Интеллектуальное воспи­
тание»
кураторы,
педагог- ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
организатор
ЛР 8
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 4 «Интеллектуальное воспи­
педагог-организатор
тание»
кураторы,
педагог- ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
организатор, студсовет ЛР 2
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитания
ЛР 14 регающее воспитание»
Зам. директора по ВР, ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
руководитель
физ. ЛР 14 регающее воспитание»
воспитания
Зам.по ВР, кураторы, ЛР 3 «Социально-психолого­
мастер п\о. студсовет
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.

15

Акция «Радуга настроения»

Обучающиеся
1-3 курса

16

Беседы с гинекологом, андрологомурологом
Психологический тренинг с педагогами
ГЭТ

Обучающиеся
1-4 курса
педагоги

18

Профилактика противосуицидальных
намерений

Обучающиеся
1-3 курса

19

Выход на каток

Обучающиеся
1-3 курса

20

Собрание метод объединения классных
руководителей ГЭТ

кураторы

аудитория

21

«Рождественские святки» - праздничная
программа. Общежитие
Совет профилактики правонарушений в
общежитии

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

23

Подготовка к Студенческой весне

Актовый зал

24

Акция «Письмо солдату», военнослужа-

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся

17

22

аудитория
аудитория

аудитория

аудитория

профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-психолог
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
кураторы, воспитате­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ли, соц.педагог
ЛР 14 регающее воспитание»
Педагог-психолог
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зам. по ВР, кураторы, ЛР 3 «Социально-психолого­
педагог-психолог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Кураторы, воспитате­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ли, социальный педа­ ЛР 14 регающее воспитание»
гог
Зам по ВР, председа­ ЛР 3 «Социально-психолого­
тель МО «кураторов»
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Воспитатели
ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
ЛР 8
Зам
по
ВР, ЛР 3 «Социально-психолого­
соц.педагог,
педагогическое сопровожде­
воспитатели
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зам.по ВР, кураторы, ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
педагог-организатор
ЛР 8
Педагог-организатор,
ЛР1
«Гражданско-

25
26
27

1

2

3

щим на СВО ко Дню Защитника Отечества
Спортивный праздник Лыжня России
Республиканские соревнования среди
студентов ПОО «Лыжня России»
Консультационный день для индивидуальной работы с обучающимися

Участие в мероприятиях, посвященных
Дню Российской науки, Дню защитника
Отечества, Международного дня родного
языка
Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет/ смотр
строя и песни к Дню защитника Отече­
ства, Дню Российской науки
II турнир по национальной борьбе памяти
В.Елбонова

4

Турнир по хоккею с мячом

5

Мероприятия по профилактике вредных
привычек с привлечением специалистов,
диспут о правильном питании

6

Мониторинг уровня заболеваемости
ОРВИ
Экспресс тестирование на немедицинское употребление наркотических и

7

преподаватель русского языка
Обучающиеся
Селенгинский Руководитель
физ.
район
воспитания
1-3 курса
Сборная ГЭТ 1- Республика
Руководитель
физ.
Бурятия
Воспитания
4 курса
Обучающиеся1- аудитория
Педагог-психолог,
3 курса
соц.педагог
1-4 курса

Обучающиеся
1-3 курса

ФЕВРАЛЬ
Актовый зал

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Обучающиеся
1-4 курса

Борцовский
зал

ЛР 2

патриотическоевоспитание»

ЛР 9
ЛР 14
ЛР 9
ЛР 14
ЛР 3

«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Зам по ВР, кураторы, ЛР 7
педагог-организатор
ЛР 8
ЛР1
ЛР 2
Педагог-организатор
ЛР 7
кураторы, студ.совет
ЛР 8
ЛР1
ЛР 2

«Развитие творческих способностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих способностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»

Зам. директора по ВР,
руководитель
физ.
воспитания
Сборная ГЭТ 1- Селенгинский Руководитель
физ.
район
воспитания
4 курса
Обучающиеся
аудитория
Педагог-психолог,
1-3 курса
соц.педагог

ЛР 9
ЛР 14

«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»

ЛР 9
ЛР 14
ЛР 3

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

ЛР 9
ЛР 14
ЛР 3

«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровождение обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесберегающее воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде-

кураторы
аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

иных препаратов

8

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Обучающиеся 13 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся13 курса

Актовый зал

10

Заседание студенческого совета и старостата
Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
«День влюбленных»

11

«Сагаалган»

12

Смотр-конкурс «А ну-ка, парни!»

13

Соревнования по волейболу (юноши) в
Обучающиеся
зачет спортивных игр среди обучающихся 1-3 курса
ПОО Республики Бурятия
Соревнования по волейболу (девушки) в Обучающиеся
зачет спортивных игр среди обучающихся 1-3 курса
ПОО Республики Бурятия
Рейды социальных педагогов, психологов Обучающиеся
по неблагополучным семьям.
1-3 курса

9

14

15

Актовый зал
Борцовский
зал
спортзал

ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-организатор
ЛР 4 «Интеллектуальное воспи­
студсовет
тание»
Преподаватель
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
культуры, воспитате- ЛР 14 регающее воспитание»
ли.кураторы
Педагог-организатор,
ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
кураторы
ЛР 8
Педагог-организатор,
ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
кураторы
ЛР 8
Руководитель
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
физ.восп., преподава­ ЛР 14 регающее воспитание»
тель ОБЖ, кураторы
Преподаватель
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
культуры
ЛР 14 регающее воспитание»

Спортивная
площадка

Преподаватель
культуры

физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

16

Профилактика противосуицидальных
намерений

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

17

Акция «Радуга настроения»

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

18

Встречи и беседы с представителями

Обучающиеся

аудитория

Педагог-психолог,

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого-

КДН, УФСИН

1-3 курса

соц.педагог

19

Промежуточная диагностика по стрессо­
устойчивости, «Мои жизненные цели»

Обучающиеся 1- аудитория
3 курса

Педагог-психолог

ЛР 3

20

Углубленная психологическая диагности­
ка с обучающимися «Группы риска» по
выявлению студентов склонных к совер­
шению аутоагрессивных и суицидальных
действий
Выход на каток

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

Обучающиеся
1-3 курса

спортзал

22

Совет профилактики правонарушений в
общежитии

Обучающиеся1- аудитория
3 курса

Руководитель
ЛР 9
физ.воспитанием, вос­ ЛР 14
питатели, кураторы
Воспитатели,педагогЛР 3
психолог, соц.педагог,
зав.УВР

23

Подготовка к Студенческой весне

Актовый зал

24

Встречи с представителями Епархии и
Буддистской Сангхи на тему «Семейные
ценности»
Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

21

25

1
2

Участие в мероприятиях, посвященных
Международному женскому дню
Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

МАРТ
Актовый зал
Актовый зал

педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»

Педагог-организатор
кураторы
Кураторы, соц.педагог

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11
ЛР 12

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Педагог-организатор,
кураторы
Педагог-организатор,
кураторы

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 7
ЛР 8

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»

3

конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню 8
марта
Встреча с представителями ИП «Как открыть свою пекарню»
Акция «Для Вас, родные». Поздравление
матерей, жен и дочерей выпускников тех­
никума, погибших при исполнении воинского долга на СВО
Заседание студенческого совета и старостата
Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)

Обучающиеся 1 аудитория
курса
Обучающиеся
Актовый зал
1-3 курса

мастер п\о

Обучающиеся 1- аудитория
3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

Педагог-организатор,
студсовет
Зам.по ВР, студсовет

Экскурсии на профильные предприятия
(хлебопекарня) Встречи с работодателями
Экологические акции

Обучающиеся 1
курса
Обучающиеся
1-3 курса

мастер п\о

10

Рейды социальных педагогов, психологов
по неблагополучным семьям.

Обучающиеся1- аудитория
3 курса

Зам по ВР,
ры,педагогорганизатор
Педагог-психолог,
соц.педагог

11

Анкетирование для проживающих в общежитии

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

12

Беседа на тему «Как изменить ситуацию»

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

13

Акция «Радуга настроения»

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог

ЛР 3

4

5
6

7
8
9

Педагог-организатор
кураторы, студ.совет

ЛР
13-21
ЛР 7
ЛР 8
ЛР1
ЛР 2
ЛР 4
ЛР 4

ЛР
13-21
курато- ЛР 10

ЛР 3

«Развитие профессиональной карьеры»
«Развитие творческих способностей»
«Гражданскопатриотическоевоспитание »
«Интеллектуальное воспитание»
«Интеллектуальное воспитание»

«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Экологическое
воспитание»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психологопедагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.

профилактика асоциального
поведения)»
Педагог-психолог,
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
соц.педагог
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Кураторы, воспитате­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ли, сотрудники проти­ ЛР 14 регающее воспитание»
вотуберкулезного дис­
пансера
Педагог-психолог,
ЛР 4 «Интеллектуальное воспи­
тание»
Зам по ВР, председа­ ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
тель МО «кураторов»
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Преподаватель
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
культуры
ЛР 14 регающее воспитание»

14

Встречи и беседы с представителями
КДН, УФСИН

Обучающиеся
1-3 курса

15

Акции «День борьбы с туберкулезом»

Обучающиеся1- спортзал
3 курса

16

Конференция по психологии

аудитория

17

Собрание метод объединения классных
руководителей ГЭТ

Обучающиеся
1-3 курса
кураторы

18

Соревнования по баскетболу (юноши) в
зачет спортивных игр среди обучающихся
ПОО Республики Бурятия
Соревнования по баскетболу (девушки) в
зачет спортивных игр среди обучающихся
ПОО Республики Бурятия
Межрегиональный турнир по мини­
футболу «Памяти воинов афганцев»
«Неделя спорта»Турнир по игре в Дартс
среди обучающихся техникума.
Студенческая спартакиада среди ПОО по
Дартс (юноши, девушки)
Совет профилактики правонарушений в
общежитии

Обучающиеся
1-4 курса

спортзал

Обучающиеся
1-4 курса

Спортивная
площадка

Преподаватель
культуры

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-3 курса

спортзал

Преподаватель
физ­
культуры
Преподаватель
физ­
культуры
Преподаватель
физ­
культуры
Зав.УВР, воспитатели,
соц.педагог

Профориентационная работа

Обучающиеся
1-3 курса

19

20
21
22
23

24

аудитория

аудитория

Спортивная
площадка
спортзал
аудитория

физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»

ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зам поВР, кураторы, ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
мастер п/о
ЛР 2

25
26

«Широкая масленица» , «Пасха»

27

Студенческая весна

28

Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

1

Участие в мероприятиях, посвященных
Дню смеха
Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню сме­
ха, Дню космонавтики
Трудовые субботники и десанты. Работа
студентов по благоустройству, оформле­
нию, озеленению учебных аудиторий, ре­
креаций, событийный дизайн
Месячник безопасности и правовых зна­
ний (по отдельному плану): тематические
мероприятия по профилактике экстре­
мизма и терроризма, профилактика без­
надзорности, самовольных уходов несо­
вершеннолетних. Встречи с представите­
лями правовыми и общественными орга­
низациями: УМВД России, отдел по де­
лам несовершеннолетних; отдел органи­
зации общественного порядка; ГИБДД и
др.
Внутритехникумовская олимпиада по
праву
Заседание студенческого совета и старостата
Районный турнир по мини-футболу «от-

2

4

5

6
7
8

Обучающиеся 1- Актовый зал
3 курса
Обучающиеся
Актовый зал
1-3 курса
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

АПРЕЛЬ
Актовый зал
Актовый зал

Обучающиеся
1-3 курса

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Обучающиеся
аудитория
1-3 курса
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса
Обучающиеся 1- Спортивная

Зав.УВР, кураторы, ма­
стер п\о
Педагог-организатор,
куратор
Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 3

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Педагог-организатор,
кураторы
Педагог-организатор,
кураторы, студ.совет

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 7
ЛР 8

«Развитие творческих спо­
собностей»
«Развитие творческих спо­
собностей»

Зам по ВР, кураторы

ЛР 10

«Экологическое
ние»

воспита­

Зам по ВР , педагог- ЛР 3
психолог, соц.педагог,
кураторы

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Преподаватель исто­ ЛР 4
рии
Зам по ВР, студсовет
ЛР1
ЛР 2
Преподаватель
физ- ЛР 9

«Интеллектуальное воспи­
тание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Физическое и здоровьесбе-

Спортивная
площадка

культуры
Преподаватель
культуры
Преподаватель
культуры

ЛР 14 регающее воспитание»
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»

Обучающиеся
1-4 курса

Спортивная
площадка

Преподаватель
культуры

физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»

Футбольная
команда ГЭТ
Футбольная
команда ГЭТ
Обучающиеся
1-3 курса

Стадион
«Энергетик»
Стадион
«Энергетик»
спортзал

Руководитель
физ.воспитанием
Руководитель
физ.воспитанием
Преподаватель
физ­
культуры, воспитатели

ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»

мастер п\о

«Развитие профессиональ­
ЛР
13-21 ной карьеры»
«Развитие профессиональ­
ЛР
13-21 ной карьеры»
«ГражданскоЛР1
патриотическоевоспитание»
ЛР 2
воспита­
ЛР 10 «Экологическое
ние»
ЛР 6
воспита­
ЛР 10 «Экологическое
ние»
ЛР 6

крытие сезона»
Студенческая спартакиада среди ПОО по
мини-футболу (юноши)
Турнир по национальной борьбе памяти
Елбонова В.В., участника спецоперации

4 курса
Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-4 курса

16

Соревнования по национальной борьбе в
зачет спортивных игр среди обучающихся
ПОО Республики Бурятия
Районное открытие сезона по мини­
футболу
Турнир на «Кубок Селенги» по мини­
футболу
Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
Встречи с представителями предприятий
партнеров по специальности /профессии
«Дни карьеры»

17

«Всероссийский марш волонтеров»

18

Акция «Чистый город» - субботник
(22 апреля - Всемирный день Земли, с
1990г. в России)

Обучающиеся
1-3 курса

19

Рейды социальных педагогов, психологов
по неблагополучным семьям.

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

20

Выезд на уборку территории озера Гусиное

аудитория

21

Встречи и беседы с представителями

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся

9
10

11

12
13
14

15

площадка
спортзал

Обучающиеся 3 аудитория
курса
Обучающиеся 1 аудитория
курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

мастер п\о
Педагог-организатор,
руководитель моло­
дежного движения,
кураторы, студ.совет
Педагог-организатор,
руководитель моло­
дежного движения,
кураторы, студ.совет
Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

Волонтеры,
педагог- ЛР 3
организатор, студсовет
Педагог-психолог,
ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Экологическое
воспита­
ние»
«Социально-психолого-

КДН, УФСИН

1-3 курса

24

Классный час посвященный «Дню космонавтики»
Собрание метод объединения кураторов
ГЭТ
Родительское собрание

25

Совет профилактики правонарушений

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

26

Профориентационная работа

27

«Кулинарный поединок» в общежитии

28

Соревнования по легкоатлетическому
кроссу
Подготовка к военно-спортивной игре
«Зарница»

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
Актовый зал
1-3 курса
Обучающиеся
спортзал
1-3 курса
Обучающиеся 2
курса

30

Консультационный день для индивидуальной работы с обучающимися

Обучающиеся
1-3 курса

31

«Пасха». Ярмарка

1

Участие в районных мероприятиях, посвященных Празднику весны и труда,
Дню Победы

Обучающиеся 1- Актовый зал
3 курса
МАЙ
Обучающиеся
1-3 курса

22
23

29

соц.педагог

аудитория
аудитория
аудитория
аудитория

аудитория

педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Кураторы
«ГражданскоЛР1
патриотическоевоспитание»
ЛР 2
Зам по ВР, председа- ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
тель МО «кураторов»
ЛР 2
кураторы, мастер п\о,
ЛР 11 «Духовно-нравственное, сесоц.педагог
ЛР 12 мейное воспитание»
Педагог-психолог,
ЛР 3 «Социально-психологосоц.педагог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зам по ВР, кураторы, ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
мастер п\о
ЛР 2
Зам по ВР, мастер п/о, ЛР 7 «Развитие творческих сповоспитатели
собностей»
ЛР 8
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбеВоспитанием
ЛР 14 регающее воспитание»
Зам по ВР, Руководи- ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
тель физ.воспитанием, ЛР 2
преподаватель ОБЖ,
кураторы
Педагог-психолог,
ЛР 3 «Социально-психологосоц.педагог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
Зав.УВР, кураторы
ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
ЛР 8
Зам по ВР, педагог- ЛР1
организатор, кураторы ЛР 2
ЛР 7

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Развитие творческих спо­
собностей»

2

3

4
5

6

7

8

9
10

11
12

Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню 1
Мая.
Акция. Международный день борьбы с
буллингом

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Встреча и сотрудничество с Советом ве­
теранов
Флешмоб «За здоровый образ жизни»

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Мероприятия по профилактике вредных
привычек с привлечением специалистов,
диспут о вредных привычках. Лекторий
«Здоровый образ жизни» совместно с по­
ликлиникой
Мероприятия, направленные на профи­
лактику суицидального поведения, фор­
мирования позитивного отношения к
жизни (по отдельному плану)

Обучающиеся
1-3 курса

Встречи со специалистами по экологии.
Мероприятия по профилактике лесных
пожаров
Заседание студенческого совета и старостата
Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
Участие в Акции «Свеча Памяти», «Бес­
смертный полк», «Окна Победы» к ДнюПобеды«Парад Победы»

Обучающиеся
1-3 курса

Военные сборы студентов 2 курса

Обучающиеся
1-3 курса

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

ЛР 8
ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
ЛР 2
ЛР 7 «Развитие творческих спо­
ЛР 8 собностей»
Зам по ВР , педагог- ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
организатор, кураторы, ЛР 2
студ.совет
Зам по ВР, кураторы, ЛР1
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
соц.педагог
ЛР 2
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитанием, педагог- ЛР 14 регающее воспитание»
организатор, воспита­
тели, кураторы
Руководитель
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
физ.воспитанием,
ЛР 14 регающее воспитание»
соц.педагог, воспита­
тели, кураторы
Педагог-организатор,
кураторы, студ.совет

Зам по ВР, кураторы

аудитория

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
воспита­
ЛР 10 «Экологическое
ние»
ЛР 6

Зам по ВР, воспитате­ ЛР 3
ли,
кураторы,
соц.педагог, педагогпсихолог

Обучающиеся
1-3 курса

Педагог-организатор,
студсовет
Преподаватель
физ­
культуры, воспитатели,
кураторы
Зам по ВР, педагогорганизатор, кураторы

Обучающиеся 2
курса

Зам по ВР, преподава­ ЛР1
тель ОБЖ, кураторы
ЛР 2

ЛР1
ЛР 2
ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
ЛР 14 регающее воспитание»
ЛР1
ЛР 2

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»

13

Классный час «Деловой этикет»

14

Конкурс «Яблочное шоу»

15

Экологические акции

16

Рейды социальных педагогов, психологов
по неблагополучным семьям.

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

17

Акция «Радуга настроения»

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Педагог-психолог

18

Встречи и беседы с представителями
КДН, УФСИН

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Зам по ВР, воспитате­ ЛР 3
ли,
куратор,
соц.педагог

19

Проведение социально-психологического
семинара для педагогов «Профилактика
эмоционального выгорания»

преподаватели

аудитория

Педагог-психолог

ЛР 3

20

Участие в акции «Ветеран живет рядом»

21

Собрание метод объединения классных
руководителей ГЭТ
Посещение музея, центральной библиоте­
ки
Совет профилактики правонарушений

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся1- аудитория
3 курса

кураторы,
педагогорганизатор ,студсовет
Зам по ВР, председа­
тель МО «кураторов»
Зам по ВР, кураторы,
воспитатели
Зам по ВР, воспитате­
ли,
кураторы,
соц.педагог

ЛР1
ЛР 2
ЛР1
ЛР 2
ЛР1
ЛР 2
ЛР 3

22
23

Обучающиеся 1 аудитория
курса
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

куратор
Куратор, мастер п/о

ЛР
13-21
ЛР
13-21
ЛР 10
ЛР 6

зам. поВР,
рук.молодежного дви­
жения, студсовет, ку­
раторы
Зам по ВР, педагог- ЛР 3
психолог , кураторы,
соц.педагог

ЛР 3

«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»
«Экологическое
воспита­
ние»

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.

24

Акция «Меняю сигарету на конфету»

Обучающиеся
1-3 курса

25

Профориентационная работа

26

Легкоатлетическая эстафета

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

27

Соревнования по футболу

Обучающиеся
1-3 курса

28

Военно-спортивная игра «Зарница»

Обучающиеся 1
курса

29

Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

Обучающиеся
1-3 курса

30

Общетехникумовское родительское со­
брание

Зам по ВР, соц.педагог, ЛР 11
педагог-психолог, пе­ ЛР 12
дагог-организатор, ку­
раторы

1

Участие в мероприятиях, посвященных
международному дню защиты детей, Дню
России, Дню памяти и скорби (22 июня)
Поздравительные мероприятия,
флешмобы, выпуск газеты/передачи или
конкурсы плакатов/ стенгазет к Дню за­
щиты детей, к Дню России, Дню памяти и
скорби (22 июня)
Конкурс стенгазет «Горжусь своей про-

Родители обу­ Актовый зал
чающихся (за­
конные пред­
ставители)
ИЮНЬ
Обучающиеся12 курсов

Зам по ВР, кураторы, ЛР1
педагог-организатор
ЛР 2

«Гражданскопатриотическоевоспитание»

Обучающиеся
1-2 курсов

Педагог-организатор,
кураторы, студсовет

«Гражданскопатриотическоевоспитание»

Обучающиеся 1

Зам по ВР, кураторы, ЛР1

2

3

аудитория

Зам по ВР, соц.педагог ЛР 3

профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

Зам по ВР, кураторы

аудитория

ЛР1
ЛР 2
Преподаватели
физ­ ЛР 9
культуры, воспитатели, ЛР 14
кураторы
Преподаватель
физ­ ЛР 9
культуры, воспитатели, ЛР 14
кураторы
Зам. по ВР, преподава­ ЛР1
тель ОБЖ, педагог- ЛР 2
организатор, кураторы
Педагог-психолог,
ЛР 3
соц.педагог

ЛР1
ЛР 2

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Гражданско-патриотическое
воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Духовно-нравственное, се­
мейное воспитание»

«Гражданско-

фессией» среди групп первокурсников
Работа службы содействия трудоустрой­
ству выпускников, проведение ярмарки
вакансий
Анкетирование и тестирование обучаю­
щихся по вопросам здорового образа
жизни

курса
Обучающиеся 1 аудитория
курса

педагог-организатор
Мастер п\о

ЛР 2
ЛР
13-21

патриотическоевоспитание»
«Развитие профессиональ­
ной карьеры»

Обучающиеся
1-3 курса

ЛР 9
ЛР 14

«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»

6

Участие в слете волонтерских отрядов

7

Экологические субботники и экскурсии.
Акция «Зеленый город», озеленение тер­
ритории техникума
Мероприятие «Кулинарная фантазия»

Обучающиеся 1
курса
Обучающиеся
1-3 курса

Руководитель
физ.
Воспитания, Препода­
ватель
физкультуры,
воспитатели, курато­
ры, студсовет
Педагог-организатор,
кураторы
Зам по ВР, педагогорганизатор, кураторы

ЛР1
ЛР 2
ЛР 10
ЛР 6

«Гражданскопатриотическоевоспитание»
«Экологическое
воспита­
ние»

4

5

8
9

10

11

Работа кружков и спортивных секций,
клубов по интересам (далее по расписа­
нию)
Спортивные и оздоровительные меропри­
ятия

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Обучающиеся
1-3 курса

13

Беседы с приглашением сотрудников
РПНД

Обучающиеся
1-3 курса
Обучающиеся 4 Актовый зал
курса
Обучающиеся
аудитория
1-3 курса

14

Распределение сирот в период летних ка­
никул

Обучающиеся
1-4 курса

12

«Награждение лучших студентов по ито­
гам учебного года»
Выпускной вечер

аудитория

«Развитие профессиональ­
ЛР
13-21 ной карьеры»
Преподаватель
физ­ ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
культуры, воспитатели, ЛР 14 регающее воспитание»
кураторы
Руководитель
физ. ЛР 9 «Физическое и здоровьесбе­
воспитанием, Препо­ ЛР 14 регающее воспитание»
даватель физкультуры,
воспитатели, кураторы
Зам по ВР, кураторы, ЛР 4 «Интеллектуальное воспи­
мастер п\о
тание»
Зам по ВР, кураторы, ЛР 7 «Развитие творческих спо­
собностей»
педагог-организатор
ЛР 8
Педагог-психолог,
ЛР 3 «Социально-психолого­
соц.педагог
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
соц.педагог
ЛР 3 «Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
куратор, мастер п\о

15
16

17

1

Собрание метод объединений кураторов
ГЭТ
Классные часы

Консультационный день для индивиду­
альной работы с обучающимися

кураторы
Обучающиеся
1-4 курса

аудитория

Обучающиеся
1-3 курса

аудитория

Индивидуальная работа со студентами, Обучающиеся
относящимися к категории детей-сирот и 1-3 курса
детей, оставшихся без попечения родите­
лей

1

Индивидуальная работа со студентами, Обучающиеся
относящимися к категории детей-сирот и 1-3 курса
детей, оставшихся без попечения родите­
лей

2

Поздравительные мероприятия,
флешмобы/ конкурсы плакатов/ стенгазет
к Дню Г осударственного флага России
(22 августа)

Обучающиеся
1-3 курсов

ИЮЛЬ
аудитория

АВГУСТ
аудитория

Зам по ВР, председа­ ЛР 9
тель МО «Кураторов»
ЛР 14
кураторы, мастер п\о ЛР 3

поведения)»
«Физическое и здоровьесбе­
регающее воспитание»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»

Педагог-психолог,
соц.педагог

ЛР 3

Педагог-организатор,
кураторы, студсовет

ЛР1
ЛР 2

«Социально-психолого­
педагогическое сопровожде­
ние обучающихся (в т.ч.
профилактика асоциального
поведения)»
«Гражданскопатриотическоевоспитание»