Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Гусиноозерский энергетический техникум»
УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом ЕБПОУ ТЭТ
(протокол
от <<а[й> , . 2 (У ^)
■г
Председатель педагогического совета
Директор
/ Б.М. Спасов

|о.о

'

(

ч

’

о

т

0^( 71 ,

тVVsr 'V 0- *

чу

Программа подготовки специалистов среднего звена
13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

ФГОС СПО утверждён приказом Минобрнауки России от 14 декабря 2017 года№ 1217
{зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2017 г.,
регистрационный №49406).

Квалификация выпускника -

Техник-электрик

Форма обучения - очная
Нормативный срок обучения:
на базе основного общего образования Зг 10м

Гусиноозерск. 2022

Разработчики ППССЗ:

ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум»

Обсуждено на заседании ПЦК от « /О у> £>£

20^/г (протокол № /O ' )

/У?. J

Председатель ПЦК

/

расшифровка

Согласовано:
Зам. директора по УР

/ Т.В. Славко / «/ ^

Заведующая методи­
ческим кабинетом
v-•> ■.

/

2Q^/r

Н астоящ ая осн овная об разовательная п рограм м а по сп еци альн ости средн его п роф есси о­
нальн ого образован ия (далее - П О О П С П О ) разраб отан а на основе ф едерального го су д ар ­
ственного образовател ьн ого стан дарта средн его п роф ессион ального образован ия по специаль-

ности13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, утвер ­
ж д ен ного П ри казом М и н п росвещ ен и я Р осси и от 14 декаб ря 2017 года № 1217.
П О О П С П О оп ределяет реком ен д ован н ы й объем и сод ерж ание среднего п роф есси он ал ь­
ного образован ия по сп ец и ал ьн ости 13.02.06

Релейная защита и автоматизация электроэнер­

гетических систем, план ируем ы е резул ьтаты освоения об разовательной програм м ы , п ри м ер ­
ны е услови я об разовател ьн ой деятельности.

3

СОДЕРЖАНИЕ
1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Назначение ППССЗ по специальности
1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности
1.3. Цель ППССЗ
1.4. Сроки освоения ППССЗ
1.5. Объем ППССЗ
1.6. Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ­
ПУСКНИКА
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ,ФОРМИРУЕМЫЕВРЕЗУЛЬТАТЕОСВОЕНИЯ ППССЗ
(карты компетенций)
4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИ­
ЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных моду­
лей
4.4. Рабочие программы учебной и производственной практик
5.
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение
6.
ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕСОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕ­
ТЕНЦИЙ ВЫПУСКН1ИКОВ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ. КА­
ЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕН­
КИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ
7.1. Программа государственной итоговой аттестации
7.1.1. Требования к выпускной квалификационной работе
8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
9.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С OB3

4

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.

Назначение ППССЗ по специальности

П рограм м а п од готовки сп еци алистов среднего зв ен а (далее - П П С С З), реал и зуем ая в
Г осударствен н ом б ю д ж етном п роф ессион альном образовател ьн ом учреж д ен и и «Г усиноозерский эн ергети ч ески й техн и кум »(далее - Г Б П О У «Г Э Т »)сп еци альности 13.02.06 Р ел ей н ая з а ­
щ ита и автом атизация эл ектроэн ергети ч ески х систем , реали зуется по програм м е базовой п о д ­
готовки на базе осн овного общ его образования.
П П С С З представляет собой си стем у д окум ентов, разработан ную и утверж ден ную
Г Б П О У «Г уси н оозерски й эн ергети ч ески й техни кум » с учетом тр еб о ван и й реги онального
р ы н к а труд а на основе Ф едерального госуд арственн ого об разовательного стан дарта среднего
п роф ессион ального образован ия (Ф ГО С С П О ), утверж д ен н ого П ри казом М инп росвещ ен и я
Р осси и от 14 д екабря 2017 года № 1217.
П П С С З р егл ам ен ти рует цель, ож идаем ы е результаты , содерж ание, услови я и т е х н о л о ­
гии орган изац ии об разовательного процесса, оценку кач ества п од готовки вы п ускни ка по сп е­
ц и альности 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и автом атизация электроэн ергети ч ески х систем , и
вклю чает в себя: у ч еб н ы й план, рабочие п рограм м ы дисц ип ли н, проф ессион ал ьны х м одулей,
п рои звод ственн ой (п редди плом ной) практи ки и д ругие м етодически е м атериалы , об есп ечи ­
ваю щ ие качественную подготовку обучаю щ ихся.
П П С С З еж егодно пересм атривается и об новляется в части содерж ания уч еб н ы х планов,
состава и содерж ания раб оч и х програм м дисц ип ли н, рабочих програм м проф ессион альны х
м одулей, п рограм м ы прои звод ственн ой (п редди плом ной) практики, м етодически х м атер и а­
лов, об есп ечи ваю щ их качество п одготовки обучаю щ ихся. П П С С З реали зуется в совм естн ой
образовательной, прои зводственн ой, общ ественн ой и иной д еятельн ости об учаю щ и хся и р а ­
б отников образовательной орган изац ии
П П С С З реали зуется в совм естн ой образовательной , научной, прои зводственн ой, о б щ е­
ствен ной и ин ой д еятельн ости обучаю щ и хся и работн и ков образовател ьн ой организации.

1.2.
Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 13.02
01 Тепловые электрические станции
Ф едеральны й закон от 29 декабря 2012 г. № 2 7 3 -Ф З «О б об разован и и в
Р осси й ской Ф едерации» (с изм ен ени ям и и д ополнениям и);
П риказ М и ноб рн ауки Р осси и от 14 д екаб ря 2017 г. № 1217 «О б утверж д ен и и
ф едерального госуд арствен н ого об разовательного стан дарта среднего п роф ессион ального о б ­
разования по сп еци альн ости 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и автом атизация эл ек тр о эн е р гети ч е­
ских си стем » (зареги стри рован М и н и стерством ю стиц ии Р осси й ской Ф едерац ии 22 декабря
2017 г., реги страц и он н ы й № 49406).
П риказ М и н об рн ауки Р осси и от 8 апреля 2021 г. № 153 «О б у тверж д ен и и П о ­
р ядка разраб отки при м ерны х осн овны х об разовательны х програм м средн его п роф есси он ал ь­
ного образования, п роведени я их эк сп ерти зы и веден ия реестра при м ерны х осн овны х о б р азо ­
вательны х програм м средн его п роф ессион ального образования»;
П риказ М и н об рн ауки Р осси и от 14 ию ня 2013 г. № 464 «О б у тверж д ен и и П о ­
р ядка орган изац ии и осущ ествлен ия о б р азовател ьн ой д еятельн ости по об разовательны м п р о ­
грам м ам средн его проф есси он ал ьн ого образования»;
П риказ М и н об рн ауки Р осси и от 28 мая 2014 г. № 594 «О б у тверж д ен и и П оряд ка
разраб отки при м ерны х осн овны х об разовательны х програм м , проведени я их эксп ер ти зы и в е ­
дени я реестра п ри м ерны х основны х об разовательны х програм м ;
П риказ М и н об рн ауки Р осси и от 08ноября 2021 г. № 800 «О б у тверж д ен и и П о ­
р ядка проведени я госуд арствен н ой и тоговой аттестац ии по об разовательны м програм м ам
среднего проф есси он ал ьн ого образования»;

5

П риказ М и н об рн ауки Р осси и № 885, М и н п росвещ ен и я Р осси и № 390 от
5 августа 2020 г. «О п ракти ческой п одготовке обучаю щ и хся» (вм есте с «П олож ени ем о п р а к ­
ти ч еской п одготовке обучаю щ ихся»);
П риказ М и н и стер ства труд а и соц и ал ьн ой защ и ты Р осси й ской Ф едерац ии от 26
д екабря 2014 г. № 1188н «О б утверж д ен и и п роф ессион ального стан дарта «Р аб отн и к по э к с ­
плуатац ии об орудовани я релей ной защ и ты и п роти воавари йной автом атики ги дроэлектростан ц ий /ги дроаккум ули рую щ и х электростан ц и й »
(зареги стрирован М и н и стерством ю с ­
ти ц и и Р осси й ской Ф едерац ии 5 ф евраля 2015 г., реги страц и он н ы й № 35892);
П риказ М и н и стерства труд а и соц иальной защ и ты Р осси й ской Ф едерац ии от 13
апреля 2015 г. № 230н «О б у тверж д ен и и п роф ессион ального стан дарта «Р аб отник по о п ер а­
тивн ом у
управлени ю ги дроэлектростан ц и ям и /ги д роаккум ул и рую щ и м и эл ектр о стан ц и я­
ми» (зареги стрирован М и н и стерством ю стиц ии Р осси й ской Ф едерац ии 7 мая 2015 г., р е ги ­
страц ионн ы й № 37170)

1.3.

Цель ППССЗ по специальности

Ц ел ь П П С С З по сп еци альн ости 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и автом атизация эл ек тр о ­
эн ергети ч ески х систем является разви ти е у об учаю щ и хся л ичностн ы х качеств, а такж е ф о р ­
м ирование общ екул ьтурн ы х и проф есси он ал ьн ы х ком петен ци й в соответстви и с тр еб о в ан и я­
ми Ф ГО С С П О по д анн ой специальности, а такж е уд овлетворен ие п отребн остей об щ ества в
ф ундам ентально об разован ны х и гарм он ично разви ты х специалистах, владею щ их со в р е м е н ­
ны м и техн ол оги ям и в области соответствую щ ей п роф ессион альной деятельности.

1.4.

Срок освоения ППССЗ по специальности

К вали ф икац ия, при сваи ваем ая вы п ускн и кам образовател ьной програм м ы :

Техник-

электрик
П олуч ен и е образован ия по специальности: д опускается тол ько в п роф ессион альной
об разовательной организации.
Ф орм ы обучения: очная.
О бъем програм м ы по освоению п рограм м ы средн его проф есси он ал ьн ого образования
на базе осн овного общ его об разован ия с од новрем енны м п олучени ем средн его общ его
образования: 5940 академических часов.
Т абли ца 1
У ровень образования, н ео б ­ Н аи м ен ован и е
квал и ф и ка­ С рок получени я С П О по
ход и м ы й д ля при ем а на ции
П П С С З базовой подготовки
в очной ф орм е получени я
базовой подготовки
обучение по П П С С З
образован ия
3 года 10 м есяцев
осн овное общ ее образован ие Т ехн ик- эл ектри к

1.5. Объем ППССЗ:
Т руд оем кость П П С С З по сп еци альн ости 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и автом атизация
электроэн ергети ч ески х си стем (базовой подготовки ) на базе осн овного общ его образован ия
составляет 199недель.

Учебные циклы
О бучен ие
по
дисц и п ли н ам
и
м еж ди сц и п л и н арн ы м курсам
У чебн ая практи ка
П рои звод ствен н ая практи ка
П ред д и п л ом н ая практи ка
П ром еж уточн ая аттестац ия
Г осударствен н ая итоговая аттестация

Количество недель

часы

134

4824

7
7
4
7
6

252
252
144
252
216

6

5940

34
199

К ан икулярн ое врем я

П од готов ка сп еци алистов по сп еци альн ости 13.02.06 Релейная защита и автомати­
зация электроэнергетических систем осущ ествляется на базе осн овного общ его об р азо ва­
ния. В соответстви и с п. 3 ст. 68 гл.8 Закон а Р Ф «О б образован ии » «получени е средн его п р о ­
ф ессиональн ого об разован ия н а базе осн овного общ его образован ия осущ ествляется с о д н о ­
врем ен ны м п олучени ем среднего общ его об разован ия в п ределах соответствую щ ей о б р азо ва­
тел ьн ой п рограм м ы средн его п роф ессион ального образования. В этом случае образовательная
програм м а средн его проф есси он ал ьн ого образования, реали зуем ая на базе осн овного общ его
образования, разраб аты вается н а основе треб ован и й соответствую щ их ф едеральны х го су д ар ­
ствен ны х об разовательны х стандартов средн его общ его и средн его проф есси он ал ьн ого о б р а­
зован и я с учетом п олучаем ой сп еци альн ости среднего проф есси он ал ьн ого образования».
Д ля реал и зац и и об щ еоб разовательной п од готовки увел и чен норм ати вн ы й срок о сво е­
ния П П С С З для лиц, обучаю щ и хся на базе осн овного общ его образования, на 52 недели (1год)
из расчета: тео рети ч еское обучение - 39 недель; пром еж уточная аттестац ия - 2 недели; к ан и ­
кулярное врем я - 11 недель.
О б щ еоб разовательн ы й ци кл изучается на первом курсе в объем е 1476 аудиторн ы х
часов.

1.6. Требования к абитуриенту:
О сновн ы е треб ован и я к абитури енту устан авл и ваю тся П рави л ам и при ем а н а обучение
по п рограм м ам С П О Г Б П О У «Г усиноозерского эн ергети ч еского техни кум а», по о б разова­
тел ьн ы м п рограм м ам средн его проф есси он ал ьн ого образования, в соответстви и с:
- Ф едеральны м закон ом от 29.12.2012г. № 273-Ф З «О б об разован ии в Р осси й ской Ф едерации»;
- П ри казам и М и н и стерства образован ия и науки Р осси й ской Ф едерац ии об у тверж д ен и и П о ­
р ядка при ем а на обучение по п рограм м ам средн его п роф ессион ального образования.
П ри ем на П П С С З по сп еци альн ости 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и автом атизация э л е к ­
троэн ергети ч ески х си стем при нали чи и у абитури ен та д окум ен та об осн овном общ ем об р азо ­
вании или среднем общ ем об разован ии в зави си м ости от образован ия базы приема.

Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬ­
НОСТИ ВЫПУСКНИКА
2.1.Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников : 20 Э ле к тр о эн ер гети к а
2.2 Виды профессиональной деятельности выпускника
К вали ф икац ия, при сваи ваем ая вы п ускни кам образовател ьн ой програм м ы :

Техник-

электрик.
С оответствие п роф ессион альны х м одулей п ри сваи ваем ы м квалиф икациям :
Н аи м ен ован и е осн о вн ы х видов

Н аи м ен о ван и е п р о ф есси о н ал ьн ы х м о ­

Н аи м ен о ван и е квал и ф и к ац и и (й )

деятел ьн о сти

дулей

сп е ц и ал и ста ср едн его звена

Н ал адк а и и сп ы тан и е у ст р о й ств

П М .01 Н ал ад к а и и сп ы тан и е у ст р о й ств

рел ей н о й защ иты , ав то м ати ки ,

р ел ей н о й защ иты , ав то м ати ки , средств

те х н и к-эл ек тр и к

средств и зм ер ен и й и си стем си г- и зм ер ен и й и си стем си гн али зац и и
н али зац и и

7

Д и агн о сти к а и р ем о н т у стр о й ств

П М .02. Д и агн о с ти к а и р ем о н т

рел ей н о й защ иты , ав то м ати ки ,

у ст р о й ств р е л е й н о й защ иты , а в т о м а ­

средств и зм ер ен и й и си стем с и г ­

ти ки , ср едств и зм ер ен и й и си стем с и г ­

н али зац и и

н али зац и и

О бсл уж и ван и е вы со к о во л ьтн о го

П М .03 О бсл у ж и ван и е в ы с о к о ­

оборуд ован и я, у ст р о й ств р е л е й ­

во л ьтн о го обо р у д о ван и я, у стр о й ств

н ой защ иты , авто м ати к и , средств

р ел е й н о й защ иты , ав то м ати ки , средств

и зм ерен и й и си стем с и г ­

и зм ер ен и й и си стем си гн али зац и и

те х н и к-эл ек тр и к

те х н и к-эл ек тр и к

н али зац и и
О рган и заци я и у п р ав л ен и е п р о ­

те х н и к-эл ек тр и к

П М .0 4 О р ган и зац и я и у п р ав л ен и е

и звод ствен н ы м п одр азд ел ен и ем

п р о и зво д ствен н ы м п одр азд ел ен и ем

В ы п олн ен и е р аб о т по о д н о й или

П М .05 В ы п о лн ен и е р аб о т по одн о й

Э л ектр о м о н тер по рем о н ту ап п а ­

н ескол ьки м п р о ф есси ям раб о чи х ,
1
долж н остям служ ащ и х

или н еско л ьки м п р о ф есси я м раб о чи х ,

рату р ы , р ел е й н о й защ и ты и ав т о ­

до лж н остям служ ащ и х

м ати к и

3. КОМПЕТЕНЦИИ,ФОРМИРУЕМЫЕВРЕЗУЛЬТАТЕОСВОЕНИЯ
(карты компетенций)

ППССЗ

3.1 Общие компетенции
Код
компете
нции
О К 01

Формулировка
компетенции

Знания, умения

В ы б и рать способы

Умения:

реш ен ия задач

проф есси он ал ьн ом

п роф ессион альной

ан ал и зи ровать зад ачу и/или проблем у и вы делять её

деятельн ости,

составны е части; определять этап ы реш ен ия задачи;

п ри м ени тельн о к

вы являть

разл и ч н ы м

необходи м ую для реш ен и я зад ач и и/или проблем ы ;

контекстам .

составлять план действия; определять необходи м ы е

расп озн авать

и

зад ачу

и/или

эф ф ек ти вн о

и/или

проблем у

соц иальном

искать

в

контексте;

инф орм ацию ,

ресурсы ;
владеть

актуальны м и

м етодам и

раб оты

в

проф ессион ал ьной и см еж ны х сф ерах; реали зовы вать
составленны й

план;

оценивать

резул ьтат

и

последствия своих дей стви й (сам остоятельн о или с
пом ощ ью наставника)

Знания: актуальны й проф есси он ал ьн ы й и социальны й
контекст, в котором п ри ходится работать и ж ить;
осн овны е

и сточни ки

ин ф орм ац и и

и

ресурсы

для

реш ен и я зад ач и проблем в проф есси он ал ьн ом и/или
соц и ал ьн ом контексте;
алгори тм ы вы п олн ени я раб от в п роф ессион альной и
см еж н ы х

областях;

проф ессион ал ьной

и

м етоды
см еж н ы х

работы

сф ерах;

в

структуру

план а для реш ен ия задач; порядок оценки результатов
реш ен и я зад ач проф ессион ал ьной деятельн ости

8

О К 02

О сущ ествлять поиск,
анализ и
интерпретацию
инф орм ации,
н еобходи м ой для
вы п олн ени я задач
п роф ессион альной
деятельн ости

Умения: определять зад ач и д ля п ои ска инф орм ации;
определять

необходи м ы е

и сточни ки

план и ровать

проц есс

получаем ую

ин ф орм аци ю ;

зн ачи м ое

в

поиска;

п еречн е

практическую

инф орм ации;

структурировать

вы делять

наиболее

ин ф орм ации;

зн ачи м ость

оценивать

результатов

поиска;

оф орм лять результаты поиска

Знания: ном ен клатура и н ф орм аци онны х источников,
п ри м еняем ы х
п ри ем ы

в

проф ессион ал ьной

структурирования

д еятельности;

ин ф орм ации;

ф орм ат

оф орм лени я результатов п ои ска инф орм аци и
О К 03

П лан и ровать и
реали зовы вать
собствен ное
п роф ессион альное и
лич н остн ое разви ти е

Умения:

определять

правовой

актуальность

докум ен тац и и

деятельн ости;

в

применять

профессиональную

н ор м ати вн о ­

проф ессион альной

современную

терминологию;

научную

определять

и

вы страи вать тр аектори и п роф ессион ального разви ти я
и сам ообразования

Знания:

содерж ание

правовой

актуальной

докум ентац ии;

проф есси он ал ьн ая
траекто р и и

н о р м ати вн о­

соврем енная

терм ин ология;

проф есси он ал ьн ого

научная

и

возм ож ны е
разви ти я

и

сам ообразования
О К 04

О К 05

О К 06

Р аб отать в
коллективе и
ком анде,
эф ф екти вн о
взаи м одействовать с
коллегам и,
руководством ,
клиен там и
О сущ ествлять
устную и
письм енную
ком м уни каци ю на
государственн ом
язы ке Р осси й ской
Ф едерац ии с учетом
особен ностей
соц иального и
культурн ого
контекста
П роявл ять
граж данско-

Умения: организовы вать работу коллектива и команды;
взаимодействовать

с

коллегами,

руководством,

клиентами в ходе проф ессиональной деятельности

Знания:

п сихологически е

осн овы

д еятельн ости

коллектива, психологически е особен ности личности;
осн овы п роектн ой деятельн ости

Умения: грам отно излагать свои м ы сли и оф орм лять
д окум ен ты

по

проф есси он ал ьн ой

тем атике

на

госуд арственн ом язы ке, проявлять тол еран тн ость в
раб оч ем коллективе

Знания:
контекста;

особен ности
прави л а

соц иального
оф орм лени я

и

культурного

докум ен тов

и

п остроения устны х сообщ ени й

Умения: опи сы вать зн ачи м ость своей специальности;
при м ен ять стан дарты ан ти корруп ц и он н ого поведения

9

О К 07

патриотическую
позицию ,
д ем онстри ровать
осозн анн ое
п оведени е на основе
трад и ц и он н ы х
общ ечеловеческих
ценностей,
прим енять
стандарты
ан ти коррупц ионн ого
поведения
С одей ствовать
сохранению
окруж аю щ ей среды,
ресурсосбереж ен ию ,
эф ф екти вн о
д ействовать в
ч резвы чайн ы х
ситуациях

Знания:
позиции,

сущ ность

граж д ан ско-патри отической

общ ечеловеческих

проф ессион ал ьной
стан дарты

ценностей;

деятельн ости

по

ан ти коррупц ионн ого

значи м ость

специальности;
п оведени я

и

последствия его наруш ения

Умения:

соб лю д ать

н орм ы

б езопасности;

определять

ресурсосб ереж ен и я

в

экол оги ч еской
направлен ия

рам ках

проф ессион альной

д еятельн ости по специальности

Знания: правила экол оги ч еской безоп асн ости при
веден ии п роф ессион альной д еятельности; основны е
ресурсы ,

зад ей ствован н ы е

в

п роф ессион альной

деятельн ости; пути об есп ечения ресурсосб ереж ен ия
О К 08

И сп ол ьзовать сред ­
ства
ф изи ческой
культуры для со х р а­
нения и укреп ления
зд оровья в процессе
п роф ессион альной
деятельн ости и п о д ­
д ерж ан ия н еобход и ­
м ого уровн я ф и зи ч е­
ской п о д готовл ен н о­
сти

Умения:

исп ол ьзовать

оздоровительную
здоровья,

ф изкул ьтурн о­

деятельн ость

д остиж ения

для

укреп ления

ж изн енн ы х

и

проф есси он ал ьн ы х целей; при м ен ять рац иональн ы е
п ри ем ы д вигательн ы х ф ункц ий в п роф ессион альной
деятельн ости; пользоваться средствам и п роф и лактики
перенап ряж ения,

х ар актерн ы м и

для

специальности
Знания:
роль

ф изи ческой

об щ екультурном ,

проф есси он ал ьн ом

данной

культуры
и

в

соц иальном

разви ти и человека; осн овы зд орового образа ж изни;
у сл ови я проф ессион ал ьной деятельн ости и зон ы риска
ф изи ческого зд оровья для специальности; средства
проф и л акти ки п еренап ряж ения
О К 09

И сп ол ьзовать
и н ф орм аци онны е
техн ол оги и в
п роф ессион альной
деятельн ости

Умения:

при м енять

средства

и н ф орм аци онны х

техн о л о ги й для реш ен и я п роф ессион альны х задач;
использовать соврем енное п рограм м ное обесп ечение

Знания:

соврем енны е

инф орм атизац ии;
п рограм м ное

средства

порядок

обесп ечение

их
в

и

устрой ства

п ри м енен ия

и

п роф ессион альной

деятельн ости

10

О К 10

П ользоваться
п роф ессион альной
докум ен тац и ей на
государственн ом и
и н остранн ы х язы ках

Умения:

п он им ать

п рои знесенны х

общ ий

вы сказы вани й

на

см ы сл

четко

известны е

тем ы

(проф есси он ал ьн ы е и бы товы е), пон и м ать тексты на
базовы е

проф ессион ал ьны е

тем ы ;

уч аствовать

в

д иалогах на зн аком ы е общ ие и проф ессион альны е
тем ы ; строить просты е вы сказы вани я о себе и о своей
проф ессион ал ьной деятельн ости; кратко обосновы вать
и объясн ять свои действия (текущ ие и планируем ы е);
пи сать просты е связны е сообщ ени я на зн аком ы е или
и н тересую щ ие проф ессион ал ьны е тем ы

Знания: прави л а построения п росты х и слож ны х
предл ож ений на проф ессион ал ьны е тем ы ; основны е
общ еуп отреб и тел ьн ы е

глаголы

(бы товая

проф есси он ал ьн ая лексика); л екси чески й
отн осящ ийся

к

проц ессов

описанию

предм етов,

п роф ессион альной

и

м иним ум ,
средств

и

деятельности;

особ ен н ости произнош ения; правила ч тения текстов
проф ессион ал ьной н аправлен ности
О К 11

И сп ол ьзовать знания
по ф инансовой
грам отности,
план ировать
п редп рин им ательску
ю д еятельн ость в
п роф ессион альной
сф ере

Умения:

вы являть

ком м ерч еской

идеи;

д о стои н ства
п резентовать

и

недостатки

идеи

откры тия

соб ствен ного д ела в проф есси он ал ьн ой деятельности;
оф орм лять бизнес-план; рассчи ты вать разм еры вы плат
по

п роц ентн ы м

ставкам

кредитования;

определять

ин вестиц ион ную

при вл екател ьн ость

ком м ерческих

идей

проф ессион ал ьной

деятельности;

в

рам ках

презен товать

бизнес-идею ;

определять

источники

ф и н ансирован ия

Знания: основы п редп рин им ательской деятельности;
осн овы ф ин ансовой грам отности; правила разработки
бизнес-планов;

порядок вы страи ван ия презентации;

кред итн ы е банковские продукты

11

Основные виды
деятельности

Код и наименование
компетенции

В Д .01 Н ал ад ка и
испы тание
устройств р ел ей ­
ной защ иты , ав­
том атики, средств
изм ерений и си ­
стем си гн ал и за­
ции

П К 1.1. П роверять и
н астраивать элем ен ты
рел ей н ой защ иты , ав­
том атики, средств и з­
м ерен ий и систем
си гнализации

3.2 Профессиональные компетенции
Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
п о д го то вке р аб о ч его м еста;
н астрой ке реле; вскры ти и реле;
вн у тр ен н ем о см отре и п ро в ер ке м ех ан и ч еско й ч асти просты х у стр о й ств РЗА ;
ч и стке от пы ли кож ухов у строй ств, м о н таж н ы х п ров од ов и рядов заж и м ов;
п ро в ер ке ч и сто ты кон тактов, и сп р авн о сти и зо л яц и о н н ы х и ан ти ко р р о зи й н ы х п о кр ы ти й , кач ества
паек, со сто ян и я пруж ин;
р азб о р ке и сб орке м ех ан и ч ески х и эл ек тр и ч еск и х ч астей п росты х у стр о й с тв РЗА ;
- п р о в ер ки гер м ети ч н о сти у п л о тн е н и й отвер сти й и кры ш ек в ш каф ах и ящ и к ах р ядов заж и м ов;
об н ар у ж ен и и и у стр ан ен и и д еф екто в м ех ан и зм а к и н ем ати к и и эл ек тр и ч еск о й схем ы ;
зам ер е ом и ч еско го со п р о ти вл ен и я катуш ек;
- п ро в ер ке и регу л и р о вке разм еров р аств о р а к он тактов и их п ри л еган и я, п роверке и р егу л и р о вк е у с и ­
л и я н аж ати я контактов;
о п р ед ел ен и и п арам етров сраб аты ван и я, у стр ан ен и и и возвр ате реле, сам о х о д о в реле;
р егу л и р о в ан и и м ех ан и ч ески х х ар ак тер и сти к у стр о й с тв (лю ф тов, зазоров, п ровалов
р астворов, прогибов);
р егу л и р о вк е н ео б х о д и м ы х п ар ам етр о в сраб аты ван и я;
и сп о л ьзо в ан и и у стан о во к для п р о в ер ки у стр о й ств рел ей н о й защ и ты , авто м ати к и и сред ств и з ­
м ерений;
сб орке и сп ы тател ьн ы х схем д ля п р о в ер ки р ел ей н ы х за щ и т и у стр о й ств автом атики ;
п роверке и и зм ер ен и и м его м м етр о м со п р о ти вл ен и я и зо л яц и и просты х у стр о й с тв РЗА ;
п роверке у стан о в о к просты х у стр о й ств РЗА ;
п ро в ед ен и и н еобх о д и м ы х и зм ер ен и й п а рам етров защ ит;
у ч асти и в сн яти и векторн ы х д и агр ам м в ц епях то к а и напряж ени я;
у ч асти и в п р о в ед ен и и п ров ерки и н астр о й ки узл о в р ел ей н о й защ и ты , автом атики ,
средств изм ерений.

Умения:
-

ви зу ал ьн о оц ен и ть состо ян и е р аб о ч его м еста;
оп ред ели ть по вн еш н ем у ви ду ти п и н азн ач ен и е эл ем ен то в рел ей н о й защ и ты , ав то м ати к и и

12

сред ств изм ерения;
п р ов оди ть регу л и р о вку реле, и зм ер и тел ьн ы х при боров;
п о л ьзо ваться и н стр у кц и ям и д л я п р о в ед ен и я н а стр о й к и эл ем ен то в р ел ей н о й защ и ты , и зм ерен и й
и и н стр у кц и ям и по р ем о н ту реле;
п р ов оди ть п р о в ер ки эл ек тр и ч еск и х х ар ак тер и сти к р ел е (зам ер уставок);
о су щ ествл ять п ов ерки сред ств изм ерения;
ч и тать п р и н ц и п и ал ьн ы е и м о н таж н ы е схем ы ;
п ров ерять и п о д го тавл и вать к р аб оте у стан о вк и д л я п ров ерки у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , а в ­
то м ати к и и сред ств изм ерений ;
и сп о л ьзо в ать и зм ер и тел ьн ы е приборы ;
сн и м ать векторн ы е д и агр ам м в цепях то к а и напряж ени я;
вы п олн ять р егул и ровку н ео б х о д и м ы х п арам етров ср аб аты ван и я реле;
вы бирать м етоды проверки, сп особ ы регул и рован и я реле.

Знания:
кон струкц и и , п ри н ц и п ов д ей стви я, тех н и ч е ск и х х ар ак тер и сти к эл ем ен то в р ел ей н о й защ иты , а в ­
то м ати к и и сред ств изм ерения;
н азн ач ен и я и п ри н ц и п ов д ей с тв и я узл ов р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й ;
осн овны х м етодов изм ерения эл ектри ч ески х величин;
- м ер б езо п а сн о сти п ри п р о и зво д стве п р о в ер о к и н астр о й к е эл ем ен то в р е л е й н о й защ иты ;
- м ето д и ки р асч ета п арам етров ср аб аты ван и я у стр о й с тв р ел ей н о й защ иты ;
- м етод ов проверки;
- сп особ ов регу л и р о ван и я реле, автом атики ;
- сп особ ов п о в ер к и и зм ер и тел ьн ы х при боров;
- ал го р и тм а п ров ед ен и я п ро в ер о к и н астр о й ки эл ем ен то в р ел ей н о й защ иты ;
ви дов и п ер еч н я д окум ен тац и и , п р и м ен яем о й п ри п р о в ед ен и и р егу л и р о во ч н ы х работ.
ПК
1.2. П р о во д и ть
н аладку узл о в р ел ей н ой защ и ты , автом ати ки , сред ств изм ер ений и си стем си гн ал и зац и и

Практический опыт:
- п о д го то вке р аб о ч его м еста;
- сб орке и с п ы тател ьн ы х схем д ля н алад ки р ел ей н ы х за щ и т и у стр о й ств автом атики ;
- п р о в ед ен и и сл есарн ы х р аб о т п ри м он таж е у стр о й с тв р ел ей н о й защ иты ;
у ч асти и в п р о в ед ен и и н алад ки узл ов р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер е н и й

Умения:
- п о д го то вке р аб о ч его м еста;

13

- сб орке и сп ы тател ьн ы х схем д ля н алад ки р ел ей н ы х защ и т и у стр о й ств автом атики ;
- п р о в ед ен и и сл есарн ы х р аб о т п ри м он таж е у стр о й с тв р ел ей н о й защ иты ;
у ч асти и в п р о в ед ен и и н алад ки узл ов р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер е н и й

Знания:
- н азн ач ен и я и х ар а к те р и с ти к узл о в р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки и сред ств и зм ерен и й ;
- сп особ ов п р о в ер ки м он таж а панелей, п ультов отд ел ьн ы х у стр о й с тв защ и ты и автом ати ки ;
м етод ов наладки;
мер б езо п асн о сти п ри п р о и зво д стве н алад оч н ы х работ;
п р о гр ам м ы и п о р яд к а р а б о т п ри н ал ад ке у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и з м е ­
рен и й и си стем си гн ал и зац и и ;
н о м и н ал ьн ы х п арам етров эл ем ен то в и у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм е р е ­
ни й и си стем си гн ал и зац и и ;
сп равоч н ы х м атер и ал о в в об л асти вы п олн ен и я р аб о т по тех н и ч е ск о м у о б сл у ж и в а н и ю и рем он ту
у стр о й с тв РЗА ;
ви дов и п еречн я д окум ен тац и и , п р и м ен яем о й при п р о в ед ен и и н ал ад о ч н ы х работ.
П К 1.3. П ро во д и ть
и сп ы тан и я э л е м е н ­
то в и у стр о й с тв р е ­
л ей н о й защ и ты , а в ­
то м ати к и и средств
и зм ерен и й

Практический опыт:
сб орке и сп ы тател ьн ы х схем д л я р ел ей н ы х защ и т и у стр о й ств автом атики ;
и сп ы тан и и ти р и сто р о в н а стенде;
п од б о р ке ти р и сто р о в по осн о вн ы м э л ек тр и ч еск и м характер и сти кам ;
у ч асти и в п р о в ед ен и и и сп ы тан и й узл о в р ел ей н о й защ и ты , авто м ати к и , сред ств изм ерений ;
у ч асти и в провед ени и испы тани я эл ектри ч еской п рочности и золяции вторичны х цеп ей перем енн ы м
нап ряж ен и ем 1000В.

Умения:
-

ч и тать п р и н ц и п и ал ьн ы е, м о н таж н ы е схем ы ;
вы п олн ять оп ро б о ван и я у стр о й ств рел ей н о й защ и ты и автом атики ;
п р ов оди ть и сп ы тан и я п о н и ж ен н ы м н ап р яж ен и ем о п ер ати вн о го тока;
со став лять схем ы и сп ы тан и я, осу щ ествл ять их сборку;
со став лять п р о гр ам м ы и сп ы тан и й у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты , автом атики ;
ч и тать к он структорскую д о ку м ен тац и ю , р аб оч и е чертеж и, эл ек тр и ч еск и е схем ы .

Знания:
14

м ер б езо п а сн о сти п ри п р о и зво д стве и сп ы тател ьн ы х работ;
м етод ов и тех н о л о ги и п ров ед ен и я испы тани й;
к о н стр у к ц и и и п ри н ц и п ов д ей ств и я и с п ы тател ьн о го оборуд ован и я;
ви дов и п ер еч н я д окум ен тац и и , п ри м ен яем о й при п ро в ед ен и и испы тани й;
к л асси ф и к а ц и и и х ар ак тер и сти к о сн овн ы х ви дов и сп ы тан и й эл ем ен то в и у стр о й с тв р ел ей н о й защ иты ,
авто м ати к и и средств изм ерений ;
сп р аво ч н ы х м атери алов в об л асти вы п о л н ен и я р а б о т по т е х н и ч е ск о м у о б с л у ж и в а -н и ю и рем он ту
П К 1.4. О ф орм лять
д о к у м ен тац и ю
по
р езу л ьтата м
прове­
р о к и и сп ы тан и й

Практический опыт:
- за п о л н ен и и п р отокол ов п р о в ер ки и и с п ы тан и й эл ем ен то в р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки в сред ствах
и зм ер ен и я

Умения:
- вы б рать т и п о в ы е у стр о й с тв а д ля защ и ты р азл и ч н ы х эл ем ен то в эл ек тр и ч еск и х стан ц и й , под стан ц и й
и л и н и й эл ектр о п ер ед ач и ;
- ан ал и зи р о ва ть эф ф ек ти в н о сть вы б ран н ы х у стр о й ств рел ей н о й защ и ты и автом атики ;
оф о р м л ять акт проверки.

Знания:
- п рави л оф ор м л ен и я д ок у м ен тац и и п р о в ер о к и испы таний.
В Д .02 Д и агн о сти ­
ка и рем он т
устройств р ел ей ­
ной защ иты , ав­
том атики, средств
изм ерений и си ­
стем си гн ал и за­
ции

П К 2.1. О пределять
при чи ны н еи сп равн о­
стей и отказов
устройств рел ей н ой
защ иты , автом атики,
средств изм ерений и
систем си гнализации

Практический опыт:
- п р о и звед ен и и д и агн о сти к и р аб о то сп о с о б н о сти у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , авто м ати ки , средств
и зм ер ен и й и си стем си гнализации ;
-о су щ ествл ен и и д и агн о сти к и р аб о то сп о с о б н о сти ан ал о го вы х и д и ск р е тн ы х эл ем ен то в
- о су щ ествл ен и и д и агн о сти к и р аб о то сп о с о б н о сти ц и ф ровы х и эл ек тр о н н ы х у стр о й ств со встр о ен н ы м и
м и к р оп роц ессорам и ;
- вы явл ен и и н е и сп р авн о стей и отказов по р езу л ьтата м проверки;
- о п р ед ел ен и и и у стр ан ен и и п р и ч и н ы отказа р аб о ты у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , авто м ати к и , сред ств
и зм ер ен и й и си стем си гнализации ;
вы явл ен и и п р и ч и н ы н еи сп р ав н о с тей в р аб оте у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , авто м ати к и , средств и зм е ­
рен и й и си стем си гнализации .

Умения:
- р аб о тать с со вр ем ен н ы м и ср ед ствам и и зм ер ен и я и кон тр о л я эл ек тр о н н ы х п р и б оров и устройств;
- п р о в о д и ть н ео б х о д и м ы е изм ерения;

15

- сн и м ать п о казан и я п р и б оров и со став л ять по ни м граф ики, тр еб у ем ы е в п роц ессе тести р о в а н и я
у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и си стем си гн ал и зац и и ;
- п р о в о д и ть ан ал и з п о л уч ен н ы х данны х;
оп р ед ел ять в о зм ож н ость у стр ан ен и я д еф екто в и в о сстан о вл ен и я о б сл у ж и ваем о го об оруд ован и я.

Знания:
- м етод ов и сред ств изм ерения;
н азн ач ен и я, у строй ства, п ри н ц и п ов д ей ств и я сред ств и зм ер ен и я и к о н тр о л ь н о и зм е р и тел ьн о го о б о р у ­
дован ия;
ви дов сред ств и си стем д и агн ости рован и я;
о сн овн ы х ф ун кц и й сред ств д и агн ости р ован и я;
ви дов и при чи н н еи сп равн остей , отказов;
м етод ов и сред ств тех н и ч е ск о го д и агн ости рован и я;
сп особ ов п ро в ед ен и я д иагностики .
П К 2.2. П ланировать
раб оты по рем онту
устройств
релей ной
защ иты , автом атики,
средств изм ерен и й и
систем си гнализации

Практический опыт:
п о д го то вке р аб о ч его м еста;
п ро в ед ен и и ан ал и за эл ек тр и ч еск и х схем у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств
и зм ер ен и й и си стем си гнализации ;

Умения:
о р ган и зо вы ва ть раб о ч ее м есто и вы б и рать п ри ем ы работы ;
ч и тать схем ы у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом атики , сред ств и зм ер ен и й и си стем с и гн а л и ­
зац ии, их о тд ел ьн ы х узлов;
ч и тать и п о н и м ать проектн ую , к о н структорскую и тех н и ч еску ю д окум ен тац и ю ;
п р ов оди ть ан ализ п о л у ч ен н ы х данны х;
оп р ед ел ять во зм о ж н о сть у стр ан ен и я д еф екто в и в о сстан о вл ен и я о б сл у ж и ваем о го о б о р у д о ­
вания;

Знания:
-

прави л ТБ и О Т на р аб о ч ем м есте;
прави л ор ган и зац и и р аб о ч его м еста и вы бор п ри ем ов работы ;
п ри н ц и п ов ор ган и зац и и д и агн о сти р о ван и я

16

ал гори тм ов ор ган и зац и и тех н и ч е ск о го об сл у ж и ван и я и р ем о н та р азл и ч н ы х у стр о й ств р е л е й ­
н ой защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и си стем си гн ал и зац и и ;
ви дов и при чи н н еи сп равн остей , отказов;
сп особ ов п ро в ед ен и я д и агн ости ки ;
видов, объем а, сроков п р о в ед ен и я рем онтов;
П К 2.3. П ро во д и ть
р ем о н тн ы е раб о ты и
к о н тр о л и р о в ать их
кач ество

Практический опыт:
вы п о л н ен и и р ем о н та у стр о й с тв рел ей н о й защ и ты , автом ати ки , средств и зм ер ен и й и систем
си гн ал и зац и и в п роц ессе эксп л у атац и и
устран ен и и обнаруж енн ы х н еисп равностей и деф ектов в работе устройств рел ей н ой защ иты , ав то м ати ­
ки,

Умения:
- п ри м ен ять схем н ую д о к у м ен тац и ю при вы п о л н ен и и н астр о й ки и р егу л и р о вк и у стр о й ств р ел ей н ой
защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и си стем си гн ал и зац и и
- о су щ ествл ять вы бор и зм ер и тел ьн ы х п р и б оров и об о р у д о ван и я д л я п ров ед ен и я н астройки, р е г у л и ­
р о в к и и и сп ы тан и й у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и си стем с и гн а л и за ­
ции;
- вы б и рать м етод ы и ср ед ства изм ерений : к о н тр о л ьн о -и зм ер и тел ьн ы х п р и б оров и Э В М , и н ф о р м ац и ­
о н н о -и зм ер и тел ьн ы х ком п л ексо в в со о тветстви и с тр еб о в ан и ям и ТУ (тех н и ч ески х усл о ви й ) на
у с т р о й с тв а р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер е н и й и си стем си гн ал и зац и и ;
- и сп о л ьзо в ать ко н тр о л ьн о -и зм ер и тел ьн ы е при боры , п о д к л ю ч ать их к у стр о й с тв а м рел ей н о й защ иты ,
автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и си стем си гн ал и зац и и ;
вы п о л н ять р ем о н тн ы е раб оты , п р о в о д и ть о п р о б о ван и е и оц ен и в ать к ач ество р е м о н т а э к сп л у ати р у ем о ­
го об оруд овани я.

Знания:
- ед и н и ц и зм ер ен и я ф и зи ч ески х вели чи н, п огр еш н о сти изм ерений ;
- п рави л п ол ьзо ван и я (эксп л у атац и и ) ко н тр о л ьн о -и зм ер и тел ьн ы х при б оров и п р и сп о с о б л ен и й и п о д ­
кл ю ч ен и я их к у стр о й ствам р ел ей н о й защ и ты , автом атики ;
- сред ств и зм ер ен и й и си стем си гн ал и зац и и ;
- этап о в и п рави л п ро в ед ен и я п р о ц есса регул и ровки ;
- видов, объем а, сроков п ро в ед ен и я ТО у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ер ен и й и
си стем си гн ал и зац и и ;

17

сп особ ов р егу л и р о вк и и п ров ерки у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм ерен и й и с и ­
стем си гн ал и зац и и .
В Д .03 О б сл у ж и ­
ван ие в ы со к о ­
во л ьтн о го о б о р у ­
д ован ия,
у стр о й с тв р е л е й ­
ной защ и ты , а в ­
том ати ки , сред ств
и зм ер ен и й и с и ­
стем си гн а л и за ­
ции

П К 3.1. П ро во д и ть
осм отры
вы со ко в о л ьтн о го
об оруд ован и я,
у стр о й с тв
р ел ей н ой
защ и ты , автом атики ,
сред ств и зм ер ен и й и
си стем си гн ал и зац и и

Практический опыт:
- п ро в ер ке н ад еж н о сти кр еп лен и я у казател я ш калы ;
- о п р ед ел ен и и п р о д о л ьн о го и п оп ер еч н о го л ю ф та в п о д ви ж н о й си стем е реле, и с п р а в н о с ти п о д п ятн и ­
ков;
- у стан о в к е и вы п олн ен и и зазем л ен и я вто ри ч н ы х цепей;
у стр ан ен и и п о сл ед ств и й старен ия, и зн оса

Умения:
- ч и тать и о б ъ ясн ять од н о л и н ей н ы е эл ек тр и ч еск и е схем ы эл ек тр о у стан о в о к
- вы п о л н ять осм отры , п р о в о д и ть оц ен ку тех н и ч е ск о го состоян и я об оруд овани я;
оп р ед ел ять ц ело стн о сть м ех ан и ч еско й ч асти ап паратуры ,
- н а д еж н о сть б ол тов ы х соед и н ен и й и паек, состоян и е кон тактн ы х поверхн остей ;
- вы б и р ать осн овн ое эл ек тр о о б о р у д о в ан и е и и зм ер и тел ьн ы е тр ан с ф о р м ато р ы по н о м и н ал ь н ы м п а р а­
м етрам ;
- со б и р ать схем ы и и ссл ед о вать осн о вн ы е х ар ак тер и сти к и осн о вн о го эл е к т р о о б о р у д о в а н и я э л е к т р и ч е ­
ски х стан ц и й и п одстан ци й;
вы б и рать п р о в о д н и к и и каб ел и по н о м и н ал ьн ы м п арам етрам , то ко о гр ан и ч и в аю щ и е реакторы .

Знания:
- п о р яд ка п р о в ед ен и я осм отров, ви ды и оч ер ед н о сть осм отров;
- стр у кту р ы эн ер го си стем ы , х ар ак тер и сти к и ее эл ем ен тов;
- кон струкц и и , п ри н ц и п ов дей стви я, тех н и ч е ск и е х ар ак тер и сти к и о сн о вн о го эл е к тр о о б о р у д о ван и я,
к о м м у тац и о н н ы х ап п аратов и и зм ер и тел ьн ы х тр ан с ф о р м ато р о в эл е к тр и ч е с к и х стан ц и й и подстан ци й;
- тех н о л о ги ч ес к и х и структурн ы х схем п р о и зв о д ств а эл ек тр и ч еск о й эн ер ги и на ТЭС;
- проц ессов, п ротекаю щ и х в р азн ы х реж и м ах р аб о ты о с н о в н о го эл ектр о о б о р у д о в ан и я эл ек тр и ч еск и х
стан ц и й и п одстан ци й;
кон струкц и и , п ри н ц и п ов дей стви я, тех н и ч е ск и х х ар ак тер и сти к п р о в о д н и ко в и каб ел ей .
П К 3.2. П роводить
техни ческое
обслуж ивание
вы соковольтного
оборудования,

Практический опыт:
-

о п р ед ел ен и и состоян и я и р егу л и р о вки контактов;
п ро в ер ке вы п олн ен и я м ар ки р о вки кабелей , проводов;
п ро в ер ке и п о д тяги ван и и ко н такто в соед и н ен и я на р ядах заж и м о в и ап паратов;
о п р ед ел ен и и то к о в коро тко го зам ы кан и я;

18

устройств рел ей н ой
защ иты , автом атики,
средств изм ерений и
систем си гнализации

вы б оре о сн о вн о го эл ектр о о б о р у д о ван и я.

Умения:
- д авать сравн и тел ьн ую оц ен ку п у ско вы х свой ств эл ек тр и ч еск и х м аш ин; вы б и р ать реж и м раб оты
н ей тр ал и в эл ек тр и ч еск о й сети;
- вы п о л н ять п р о ф и л ак ти ч еск и й контроль, восстан овл ен и е;
- вы п о л н ять вн еочеред н ы е и п о сл еавар и й н ы е работы ;
расс ч и ты в ать токи кор о тко го зам ы к ан и я д ля си м м етр и ч н ы х и н еси м м етр и ч н ы х ви дов кор о тко го з а м ы ­
кания;
- ч и тать и о б ъ ясн ять од н о л и н ей н ы е эл ек тр и ч еск и е схем ы эл ектр о у стан о во к. п рои зво д и ть п роверку
р азн ы х ти п о в реле;
п р о в о д и ть оп ерац и и с к о м м у тац и о н н ы м и аппаратам и.

Знания:
- видов, объем а, п е ри од и ч н ости , м ето д и ки и п о р яд к а п ров ед ен и я р аб о т по об сл у ж и ван и ю ;
- ви дов кор о тки х зам ы к ан и й и м етод ы их расчета;
- тех н о л о ги ч ес к и х и структурн ы х схем п р о и зв о д ств а эл ек тр и ч еск о й эн ер ги и на ТЭС;
- проц ессов, п ротекаю щ и х в р азн ы х реж и м ах раб о ты осн о вн о го эл ек тр о о б о р у д о в ан и я эл ек тр и ч еск и х
стан ц и й и п одстан ци й;
- ви дов зазем л ен и я н е й трал ей в тр ех ф азн ы х эл ек тр и ч еск и х цепях;
м етод ов огр ан и ч ен и я то к о в кор о тко го зам ы кан ия.
В Д .0 4 О р га н и за ­
ци я и уп р авл ен и е
п р о и зв о д ­
ствен н ы м п о д р а з­
д ел ен и ем

П К 4.1. П л ан и р о в ать
раб оту
п р о и зво д ствен н о го
п о д р азд ел ен и я

Практический опыт:
о п р ед ел ен и и п р о и зво д ствен н ы х зад ач кол л екти ву и сп олни телей.

Умения:
- ан ал и зи р о ва ть п роц есс п р о и зво д ствен н о й деятельн ости ;
- вы б и р ать оп ти м альн ы е р еш ен и я в у сл о ви ях н е стан д ар тн ы х си туац и й
- п л ан и р о вать л и ч н ое врем я сп ец и ал и ста сред н его звен а;
п р о в о д и ть п р о и зво д ствен н ы е совещ ан и я

Знания:
- ф у н к ц и о н ал ьн ы х о б язан н о стей д о л ж н о стн ы х л и ц эн ер го сл у ж б ы орган и зац и и ;
- сущ н ости у п р а в л ен ч еск о й деятельн ости ;
- си стем ы м ен ед ж м ен та к ач ества ор ган и зац и й и п редп риятий;
н о р м и р о ван и я и оп л аты труда.
ПК

4.2.

П р о во д и ть

Практический опыт:
19

и н стр у ктаж и и осущ ествл ять
доп уск
п ер со н ал а к раб отам

п ро в ед ен и и и н структаж а.

Умения:
- о б есп еч и вать вы п о л н ен и е р аб о т п р о и зво д ствен н о го п о д р азд ел ен и я в со о тветстви и с тех н о л о ги ч ес к и м
р егл ам ен том ;

Знания:
- п о р яд ка вы п о л н ен и я р аб о т п р о и зво д ствен н о го п од разд ел ен и я;
м етод ов у п р а вл ен и я к о л л ек ти во м и сполни телей.
П К 4.3.
К о н тр о л и р о в ать
состоян и е р аб оч и х м ест
и об о р у д о ван и я на
у ч астк е в

Практический опыт:
- ан ал и зе резу л ьтато в р аб о ты к о л л ек ти в а и сполни телей.

Умения:
- о б есп еч и вать п о д готовку р аб о т п р о и зво д ствен н о го п о д р азд ел ен и я в со о тветстви и с тех н о л о ги ч ес к и м
регл ам ен том .

Знания:
- п о р яд ка п о д го то в к и к р аб о те п ер со н ал а п од разд ел ен и я;
- ви дов и н структаж ей , о б есп еч и ваю щ и х б езоп асн ое вы п о л н ен и е р аб о т п р о и зв о д ств ен н о го участка;
п ри н ц и п ов п ри н яти я эф ф ек ти в н ы х у п р а вл ен ч еск и х реш ений.
П К 4.4.
К о н тр о л и р о в ать вы п ол н ен и е тр еб о ван и й
п ож ар н о й б езо п асн о сти

Практический опыт:
- п р о гн о зи р о в а н и и резу л ьтато в п ри н и м аем ы х реш ений.

Умения:
- п р и н и м ать р еш ен и я при во зн и кн о вен и и авари й н ы х си туац и й н а п р о и зво д ствен н о м участке.

Знания:
- п о р яд ка п о д го то вк и к р аб о те п е р со н ал а п од разд ел ен и я;
ви дов и н структаж ей , о б есп еч и ваю щ и х б езоп асн ое вы п о л н ен и е р аб о т п р о и зв о д ств ен н о го участка.

20

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИ­
ЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ППКРС
4.1. Календарный учебный график https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.2. Учебный план https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулейhttps://gusteh.profledu.ru/org-info/education-annotation?id= 505
4.4.
Рабочие программы учебной и производственной практик
https://gusteh.profiedu.ru/org-info/education-annotation?id= 505

5. PECУPCHOE ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1. Кадровое обеспечение
Р еал и за ц и я о б р азо вател ьн о й п р о гр ам м ы о б есп еч и вается п е д а го ги ч еск и м и р а ­
б о тн и кам и о б р азо вател ьн о й орган и зац и и , а так ж е ли ц ам и , п р и вл екаем ы м и к р еал и зац и и о б ­
р азо в а те л ьн о й п рограм м ы н а у сл о в и ях гр аж д ан ск о -п р а в о в о го д оговора, в то м чи сл е из ч и с ­
л а р у ко в о д и тел ей и р аб о тн и к о в о рган и зац и й , н а п р авл ен и е д еяте л ьн о сти к оторы х с о о т в е т ­
ствует об л асти п р о ф е сси о н ал ьн о й д еяте л ьн о сти 20 Э л е к тр о э н ер гети к а и и м ею щ и х стаж р а ­
боты в д ан н о й п р о ф есси о н ал ьн о й об л асти не м енее 3 лет.
К вал и ф и к ац и я п е д аго ги ч еск и х р аб о тн и к о в о б р азо вател ьн о й ор ган и зац и и д о л ж н а о т ­
вечать к в ал и ф и к ац и о н н ы м треб ован и ям , у к азан н ы м в п р о ф е сси о н ал ьн о м стан д ар те « П е д а ­
гог п р о ф е сси о н ал ьн о го обучения, п р о ф е сси о н ал ьн о го о б р азо ван и я и д о п о л н и тел ьн о го п р о ­
ф есси о н ал ьн о го об разован и я», у твер ж д ен н о м п р и казо м М и н и стер ств а т р у д а и со ц и ал ьн ой
защ и ты Р о сси й ск о й Ф ед ер ац и и от 8 сен тяб ря 2015 г. № 608н.
П ед аго ги ч ес к и е р аб отн и ки , п р и вл ек аем ы е к р еал и зац и и о б р азо вател ьн о й програм м ы ,
д о л ж н ы п о л у ч ать д о п о л н и тел ьн о е п р о ф е сси о н ал ьн о е об разо ван и е по п р о гр ам м ам п о в ы ш е ­
ни я к вал и ф и кац и и , в то м ч и сл е в ф орм е стаж и р о вк и в орган и зац и ях, н ап р авл ен и е д е я т е л ь ­
ности к оторы х со о тв етств у ет о б л асти п р о ф есси о н ал ьн о й д еяте л ьн о сти 20 Э л е к тр о э н е р ге т и ­
ка, не р еж е 1 р аза в 3 года с уч ето м р асш и р ен и я сп ек тр а п р о ф е сси о н ал ьн ы х ком петен ци й.
Д ол я п ед аго ги ч ески х р аб о тн и к о в (в п р и вед ен н ы х к ц е л о ч и сл ен н ы м зн а ч ен и я м с т а ­
вок), о б есп еч и ваю щ и х о сво ен и е об учаю щ и м и ся п р о ф есси о н ал ьн ы х м одулей, и м ею щ их
оп ы т д еяте л ьн о сти не м енее 3 л ет в о рган и зац и ях, н ап р авл ен и е д еяте л ьн о сти к ото ры х с о о т ­
в етству ет об л асти п р о ф е сси о н ал ьн о й д еяте л ьн о сти 20 Э л ектр о эн ер гети ка, в о б щ ем числе
п е д аго ги ч еск и х р аб о тн и к о в, р еал и зу ю щ и х о б разовател ьн ую п рограм м у, д о л ж н а бы ть не м е ­
нее 25 процентов.

5.2.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Б и б л и отеч н ы й ф онд образовател ьн ой орган изац ии д олж ен им еет уком п л ектован п е­
чатны м и и (или) эл ектрон н ы м и учебны м и и зд ан иям и (вклю чая уч еб н и ки и учебны е пособия)
по каж дой д исц ип ли не (м одулю ) из расч ета одно печатн ое и (или) эл ектрон н ое уч еб ное и зд а ­
ние по каж дой д и сц ип ли не (м одулю ) на одного обучаю щ егося.
В случае нали чи я эл ектрон н ой ин ф орм ац и он н о-об разовател ьн ой среды д опускается
зам ен а печатн ого б иб лиотечного ф онда предоставлени ем права од новрем енного доступ а не
м енее 25 процентов, об учаю щ и хся к ц и ф ровой (электронн ой) библиотеке.
О б разовательная програм м а д ол ж н а об есп ечи ваться у ч еб н о-м етод и ч еской д окум ен та­
цией по всем уч еб ны м дисц и п ли н ам (м одулям ).
О бучаю щ иеся ин валид ы и л и ц а с огран и ч ен н ы м и возм ож ностям и здоровья
обесп ечены печатн ы м и и (или) эл ектрон н ы м и учебны м и изданиям и, адап ти рован н ы м и при
н еобход и м ости для обучения указан н ы х обучаю щ ихся.

21

5.3. Материально-техническое обеспечение
5.3.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем.
С пециальн ы е п ом ещ ен ия д ол ж н ы представлять собой учебны е аудитори и для п р о в ед е­
ния зан яти й всех видов, п редусм отренны х об разовательной програм м ой, в то м числе гр у п п о ­
вы х и и н диви дуальн ы х консультаций, текущ его контроля и п ром еж уточной аттестации, а
такж е п ом ещ ен ия для сам остоятел ьн ой работы , м астерские и лаборатории , осн ащ енны е о б о ­
рудованием , техн и чески м и средствам и обучения и м атериалам и, учиты ваю щ и м и треб ован и я
м еж дународн ы х стандартов
П ереч ен ь сп еци альн ы х пом ещ ений

Кабинеты:
гум ан итарны х дисциплин;
и н остранн ого язы ка; м атем атики;
экол оги ч ески е основы природопользовани я;
ин ж енерной граф ики;
м етрологии, стан дарти заци и и сертиф икации;
техн и ческой м еханики;
безопасности ж изн едеятельн ости;
охран ы труда;
м атериаловедение;
и н ф орм аци онны х технологий;
эконом ики.

Лаборатории:
электротехни ки;
электроники;
об щ епроф ессион альн ы х д исц ип ли н сп ециальностей;
рем он та устройств р ел ей н ой защ иты , автом атики, средств изм ерения и систем си гн а­
лизации;
эксп л уатац и и вы соковольтн ого оборудования;
наладки и и спы тани й устройств релей ной защ иты , автом атики, средств изм ерения и
систем сигнализации.

Мастерские:
слесарно-м еханическая;
электром онтаж н ая;
эл ектром ехан и ч еская м астерская

Полигоны:
электрооб оруд ован и я эл ектри ч ески х стан ций и подстанций.
С порти вны й ком плекс Залы:
Б иблиотека, читал ьн ы й зал с вы ходом в ин тернет
А ктовы й зал

5.3.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности.
О б р азо вател ьн ая орган и зац и я, реал и зу ю щ ая п рограм м у по сп ец и ал ьн о сти д ол ж н а
р асп о л агать м атер и а л ьн о -те х н и ч еск о й базой, о б есп еч и ваю щ ей п р о в ед ен и е всех ви дов д и с ­
ц и п л и н ар н о й и м еж д и сц и п л и н ар н о й под готовки , л аб ораторн ой , п ракти ч еско й раб о ты о б у ­
ч аю щ и хся, п р е д у см о тр ен н ы х уч еб н ы м п л ан о м и со о тветству ю щ ей д ей с тв у ю щ и м с а н и т а р ­

22

ны м и п р о ти во п о ж ар н ы м п рави л ам и норм ам . М и н и м ал ьн о н еоб х о д и м ы й для реал и зац и и
О О П п ер еч ен ь м атер и а л ьн о - тех н и ч е ск о го об есп ечен и я, вкл ю ч ает в себя:

Оснащение лабораторий

Лаборатория «Электротехники»:
-

-

ап п ар атн ы е или п р о гр ам м н о -ап п ар атн ы е ко н тр о л ьн о -и зм ер и тел ьн ы е п р и б о р ы (м у л ь т и ­
м етры , регу л и р у ем ы е и сто ч н и ки пи тани я, ч астотом еры , и зм ер и тел и Я Ь С и л и к о м б и н и р о ­
ван н ы е устройства);
л аб о р ато р н ы е стен ды и ли ко м б и н и р о ван н ы е у с т р о й с тв а д ля и зуч ен и я эл ек тр и ч еск о й
цепи и её эл ем ен то в (источ н и ки , потреб и тели , со ед и н и тел ьн ы е провода), эл ек тр и ч еск и х
ц епей с к он д ен саторам и , п ереход н ы х п р о ц ессов в ц епях п ерем ен н ого тока, за к о н о в к о м ­
м утаци и, р езо н ан сн ы х явл ен и й , од н оф азн ой и тр ех ф азн о й си стем эл ектр о сн аб ж ен и я,
тр ан сф орм аторов.

Лаборатория «Электроники»:
-

-

ко м п ью тер ы в к о м п л ек те (си стем н ы й блок, м они тор, клави атура, м ан и п ул ятор «м ы ш ь»)
или н оу тб у ки (м он об л оки );
л о к ал ьн ая сеть с вы ход ом в И н терн ет;
ко м п л ект п р о екц и о н н о го о б о р у д о ван и я (и н тер акти вн ая д о ск а в ком п л екте с п р о ек то р о м
или м у л ьти м ед и й н ы й п роектор с экран ом );
ап п ар атн ы е или п р о гр ам м н о -ап п ар атн ы е ко н тр о л ьн о -и зм ер и тел ьн ы е п р и б о р ы (м у л ь т и ­
м етры , регу л и р у ем ы е и сто ч н и ки питания, ан ал и зато р ы си гн ал ов и ли ком б и н и рован н ы е
у строй ства);
н аборы эл ек тр о н н ы х эл ем ен то в с п л атф о р м о й д ля их и зу ч ен и я или ком б и н и рован н ы е
стен ды и устройства;
п р ограм м н ое о б есп ечен и е для р асч ета и п р о ек ти р о ван и я эл ек тр о н н ы х схем.

Лаборатория общепрофессиональных дисциплин:
-

стен ды и /и л и к о м п ью тер ы для п ро в ед ен и я л аб о р ато р н ы х р аб о т по озн ако м л ен и ю с
п р и н ц и п ам и д ей ств и я и зм ер и тел ьн ы х при б оров и устройств;
ко м п л ект у ч еб н о -м ето д и ч еск о й д окум ен тац и и ,
м у л ьти м ед и й н о е о б оруд ован и е (экран, проектор);
об разц ы рел е для п ро в ед ен и я и сп ы тан и й и наладки ,
тести р у ю щ и е програм м ы .

Лаборатория «Ремонта устройств релейной защиты, автоматики, средств измерения и
систем сигнализации»:
-

стен ды и /и л и к о м п ью тер ы для п ро в ед ен и я л аб о р ато р н ы х р аб о т по о зн аком л ен и ю с
п р и н ц и п ам и д ей ств и я у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты и автом атики ;
стен ды д ля п р о в ед ен и я р ем о н та у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом атики , сред ств и зм ер ен и я
и си стем си гнализации ;
стен ды для п р о в ед ен и я и с п ы тан и й у стр о й ств р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , средств
и зм ер ен и я и си стем си гн ал и зац и и ;
стен ды для п ров ед ен и я н алад ки у стр о й с тв р ел ей н о й защ и ты , автом ати ки , сред ств и зм е р е ­
ни я и си стем си гнализации .
Л аб о р ато р и я « Э к сп л у атац и и вы со к о в о л ьтн о го об оруд овани я»:
си ловое эл ек тр и ч еск о е о б о р у д о ван и е кл ассов н а п ряж ен и я 6 кВ, 10 кВ, 35 кВ, 110 кВ;
стен ды с к о м м у тац и о н н о й ап п ар ату р о й до 1000 В;
стен ды д ля вы п о л н ен и я л аб о р ато р н ы х р аб о т по п р о в ед ен и ю и сп ы тан и й эл ек тр о о б о р у д о в а ­
ния;
стен ды по вы п олн ен и ю п у ско н ал ад о ч н ы х раб от эл ектр о о б о р у д о ван и я.

23

Л аб о р ато р и я «Н ал ад ки и и с п ы тан и й у стр о й ств рел ей н о й защ и ты , автом ати ки , средств
и зм ер ен и я и си стем си гнализации »:
эл ек тр о м ех ан и ч еск и е у с т р о й с тв а Р ЗиА ;
м и к р о п р о ц ессо р н ы е у стр о й с тв а РЗиА ;
стен ды д л я вы п о лн ен и я л аб о р ато р н ы х р аб о т по п р о в ер к е и н астр о й к е р азл и ч н ы х рел е и
защ ит;
стен ды для вы п олн ен и я л аб о р ато р н ы х р аб о т по автом атике.

Оснащение мастерских

Мастерская «Слесарно-механическая»:
-

р аб о ч и е м еста, д ля вы п о л н ен и я сл есар н ы х работ;
набор сл есар н ы х и н струм ентов;
станки: сверли л ьн ы е, заточ н ы е, токарн ы е;
набор и зм ер и тел ьн ы х и н струм ентов;
сл есарн ы е тех н о л о ги ч ес к и е п р и сп о со б л ен и я и оснастка;
заго то в к и д ля в ы п о л н ен и я сл есарн ы х работ;
ем кости д л я х р ан ен и я С О Ж (см азы в а ю щ е-о х л аж д а ю щ и е ж ид кости );
ко н тей н ер ы д ля скл ад и р о в ан и я м етал л и ч еск о й струж ки;
м етал л и ч ески е стел л аж и д ля заго то в о к и ин струм ента.

-

Мастерская «Электромонтажная»:
-

-

раб оч и е м еста, об оруд ован н ы е и н д и ви д у ал ьн ы м о свещ ен и ем и пи тани ем ;
ко м п л ект м о н таж н ы х и д ем о н таж н ы х и н струм ентов;
стен ды для сб орки р азл и ч н ы х схем зап у ск а эл ек тр и ч еск и х д вигателей;
ср ед ства и н д и ви д у а л ьн о й защ иты ;
в ы со к о в о л ьтн о е си ловое об о р у д о ван и е (тран сф о р м ато р ы , вы клю чатели, яч ей к и К Р У и
К С О , и зм ер и тел ьн ы е тр ан сф о р м ато р ы );
н и зко во л ьтн о е о б о р у д о ван и е (авто м ати ч ески е вы кл ю ч ател и , п редохран и тел и , м а гн и т ­
ны е пускател и , теп л о вы е реле, п усковая ап паратура);
вводн ы е р асп р ед ел и тел ьн ы е устрой ства;
н аборы по соед и нен ию и о к он ц еван и ю проводов.

Электромеханическая мастерская
-

р аб о ч и е м еста по кол и ч еству об учаю щ и хся;
эл ек тр о м о н таж н ы е столы д ля сб орки схем и сп ы тан и й и п ров ерки реле;
и сп ы тател ьн ы е у стан о вк и У 5053 и У РА Н ;
рел е - то м о гр аф Р Е Т О М 21;
п ерен осн ое у стр о й с тво для п р о в ер ки к л асса т о ч н о сти сч етчи ков т и п а Ц 6806П ;
у стр о й с тв о д ля п р о в ер ки щ и товы х п р и б о р о в т и п а У 300;
м егом м етр для за м е р а со п р о ти вл ен и я нагрузки;
то к о и зм ер и те л ьн ы е клещ и ти п о в В А Ф 85 и /и л и П А Р М А - В А Ф ;
пан ел и р ел ей н ы х защ и т с возм ож н остью м о н таж а/д ем он таж а;
набор эл ектр о м ех ан и ч еск и х рел е д л я сб орки , р азб о р к и и р егу л и р о вк и м ехан и ч еской
части;
набор и н струм ентов.

Полигон электрооборудования электрических станций и подстанций:
-

си лов ой тр ан сф о р м ато р 110/35/10 кВ;
вы со ко в о льтн ы е эл ек тр и ч еск и е аппараты ;
ш и н н ы е п ортал ы и ош иновка;
яч ей к и К Р У 10 кВ.

24

Оснащение баз практик
Р еал и за ц и я об р азо вател ьн о й п р о гр ам м ы п р е д п о л агает об язательн ую у ч еб н ую и про и звод ствен н ую практику.
У ч еб н ая п р ак ти к а реал и зу ется в м астерск и х п р о ф е сси о н ал ьн о й о б р азо вател ьн о й ор ган и зац и и и тр еб у ет н али чи я о б оруд ован и я, ин струм ен тов, р асх о д н ы х м атери алов, о б е с п е ­
ч и ваю щ и х вы п олн ен и е всех ви дов работ, оп р ед ел ен н ы х сод ерж ан и ем п ро гр ам м п роф есси о н альн ы х м одулей, в то м ч и сл е о б о р у д о ван и я и ин струм ен тов, и сп о л ьзу ем ы х п ри п р о в е д е ­
нии ч ем п и о н ато в W o r l d S k i l ^ у к азан н ы х в и н ф р астр у кту р н ы х л и стах кон ку р сн о й д о к у м е н ­
тац и и W o rld S k illsп о к о м п етен ц и и « О б сл у ж и ван и е и р ем о н т об о р у д о ван и я рел ей н о й з а щ и ­
ты».
П р о и зв о д ств ен н ая п р ак ти к а р еал и зу ется в о р ган и зац и ях э н ер гети ч еск о го проф иля,
о б есп еч и ваю щ и х д еяте л ьн о сть о б учаю щ и хся в п р о ф е сси о н ал ьн о й об л асти эл е к тр о эн е р ге ти ­
ки.
О б ор у д о в ан и е п р е д п р и яти й и тех н о л о ги ч ес к о е о сн ащ ен и е р аб оч и х м ест прои звод ствен н о й п р акти ки д о л ж н о со о тветство вать сод ерж ан и ю п р о ф е сси о н ал ьн о й д еяте л ьн о сти и
д ать во зм ож н ость об учаю щ ем уся овл ад еть п р о ф есси о н ал ьн ы м и к о м п е тен ц и ям и по всем в и ­
д ам д еятельн о сти , п р ед у см о тр ен н ы х програм м ой, с и с п о л ьзо в ан и ем со вр ем ен н ы х тех н о л о гий, м атери алов и об оруд овани я.

6.
ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗА­
ЦИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕСОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНШКОВ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИ­
ТАНИЯ. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
У словия орган изац ии восп итани я определяю тся образовател ьн ой организацией.
В ы бор ф орм орган изац ии восп итательной раб оты осн овы вается на анализе
эф ф ек ти вн ости и практи ческом опыте.
Д ля реал и зац и и П р ограм м ы оп ределены след ую щ ие ф орм ы восп итательной работы с
обучаю щ им ися:
- ин ф орм ац и он н о-п росвети тел ьски е зан яти я (лекции, встречи, совещ ания, собран ия и
т.д.)
- м ассовы е и соц иокультурн ы е м ероприятия;
- сп орти вно-м ассовы е и озд оровительны е м ероприятия;
-д е я те л ь н о с ть творч ески х объединений, студенчески х организаций;
- психолого-п ед агоги ч ески е трен и н ги и ин диви дуальн ы е консультации;
- научн о-практич ески е м еропри яти я (конф еренции, форум ы , олим пиады , чем пион аты
и др);
- п роф ори ентац ион ны е м еропри яти я (конкурсы , ф естивали, м астер-классы , квесты ,
экскурси и и др.);
- опросы , анкетирование, соц иологич ески е исследовани я среди обучаю щ ихся.
Ц ел ь раб оч ей п рограм м ы восп итани я - л ичностн ое разви ти е обучаю щ и хся и их
социализация, п роявляю щ иеся в разви ти и их п ози ти вны х отн ош ен и й к общ ественн ы м
ценностям , п ри об ретени и опы та поведения и п ри м енен ия сф орм и рованн ы х общ их
ком петен ци й квали ф ици рован ны х рабочих на практике.
Задачи:
- ф орм ирование един ого восп и тател ьн ого пространства, создаю щ его равн ы е услови я
для разви ти я об учаю щ и хся проф ессион ал ьной образовател ьной организации;
- орган изац ия всех видов деятельн ости, вовлекаю щ ей обучаю щ и хся в об щ ествен н о ­
ценностн ы е соц иализи рую щ и е отнош ения;

25

- ф орм ирование у обучаю щ и еся проф ессион ал ьной об разовательной орган изац ии
общ их ценностей, м орал ьн ы х и нравственн ы х ориентиров, н еобходи м ы х для устойчивого
разви ти я государства;
уси лен и е восп и тател ьн ого воздей ствия б лагодаря н епреры вн ости проц есса
воспитания.
П рограм м а разраб отан а в соответстви и с предъ являем ы м и требован иям и .

Программа воспитания и календарный план воспитательной работы

7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ
П рограм м а госуд арственн ой и тоговой аттестации
Г осударствен н ая итоговая аттестац ия (далее - Г И А ) явл яется об язательн ой для об р азо ­
вательны х орган изац ий СП О. О на п роводи тся по завер ш ен и и всего курса обучения по
направлен ию подготовки специ алистов средн его звен а 13.02.06 Р ел ей н ая защ и та и авто м ати ­
зац и я электроэн ергети ч ески х систем . В хо д е Г И А оценивается степ ень соответстви я сф о р м и ­
рован н ы х ком петен ци й вы п ускни ков треб ован и ям Ф ГО С.
Г И А проходи тся в ф орм е защ и ты вы пускной квали ф икац ионн ой работы , которая вы ­
полняется в виде дип лом н ого проекта и дем он страц и он н ого экзам ена.
В ы п ускни ки, освои вш ие п рограм м ы п од готовки сп еци алистов среднего звен а, вы п ол ­
няю т вы пускную квали ф икац ионн ую работу (д ип лом н ы й проект) и сдаю т дем онстрац и он н ы й
экзам ен. Т ребования к содерж анию , объем у и структуре вы п ускн ой квали ф икац ионн ой р аб о ­
ты образовательная орган изац ия определяет сам остоятельн о с учетом П О О П .
Д ля государственн ой и тоговой аттестац ии об разовательной орган изац ией разр аб аты в а­
ется п рограм м а госуд арственн ой итоговой аттестац ии и ф онды оценочны х средств.
Задания для дем онстрационного экзам ен а разрабаты ваю тся на основе проф ессиональны х
стандартов и с учетом оценочны х материалов, разработанны х А Н О «А гентство развития п р о ­
ф ессиональны х сообщ еств и рабочих кадров «М олоды е проф ессионалы (В орлдскиллс Россия)»,
при условии наличия соответствую щ их проф ессиональны х стандартов и материалов.
О цен очн ы е сред ства для п роведени я Г И А вклю чаю т тип овы е зад ан и я для д ем о н стр а­
ци онного экзам ена, тем ы дип лом н ы х работ, опи сан ие процедур и усл ови й п роведени я госу­
д арствен ной и тоговой аттестации, критери и оценки.

Фонд оценочные средства для проведения ГИА

8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ
П ереход к ком п етен тн остн ой м одели предусм атри вает уч асти е работодателей, как в
разработке образовател ьной програм м ы , так и в контроле качества ее освоения.
П ри разработке П П К РС техн и кум уч и ты вает зап росы работодателей:
- ведущ ие сп еци алисты раб отод ателей при влекаю тся в качестве вн еш татн ы х эксп ертов
програм м госуд арственн ой и тоговой аттестац ии и п ром еж уточной аттестации, для со гл ас о ва­
ния ф ондов оценочны х средств п ром еж уточ ной аттестац ии по п роф ессион альны м м одулям и
для государственн ой и тоговой аттестации;
- п редставители раб отод ател ей при влекаю тся в качестве внеш них эксп ертов при п р о в е­
д ени и п ром еж уточной аттестац ии обучаю щ и хся по п роф ессион альны м м одулям ;
- с п редставителям и работод ател ей согласовы вается п рограм м а государственн ой и т о ­
говой аттестации. П ред стави тел и работод ател ей вклю чаю тся в состав Г о сударствен н ой э к з а ­
м енацион ной ком иссии;
- по согласовани ю с раб отод ател ям и ф орм ируется вари ативн ая часть;

26

- раб отод атели п редоставл яю т производственную базу для орган изац ии и проведения
всех видов практик, д аю т характери сти ки обучаю щ и м ся после п рохож д ения практики.

9.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С OB3

С одерж ан ие среднего проф есси он ал ьн ого образован ия и услови я орган изац ии о б уче­
ния обучаю щ и хся с огран иченн ы м и возм ож ностям и зд оровья определяю тся ад ап ти рован ной
об разовательной програм м ой. О бучен ие по об разовательны м програм м ам сред н его п р о ф есси ­
ональн ого образован ия об учаю щ и хся в Г Б П О У «ГЭ Т » с огран и ч ен н ы м и возм ож ностям и зд о ­
ровья и ин валидов осущ ествляется на осн ове об разовательны х програм м средн его п р о ф есси о ­
нальн ого образования, ад ап ти рован ны х при необход и м ости для обучения указан н ы х о б у ч а ю ­
щ ихся.

27