Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Гусиноозерский энергетический техникум»
Ж
ЛУ
Ч
У .Т В Е Р Ж Д Е Н О
педагогическим
советом
T t Y H U l ' i , ' o /L,
ГБПОУ
Программа подготовки специалистов среднего звена
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов
ФГОС СПО утверждён приказом Минобрнауки России от 09.12.2016 г. № 1568
с изменениями от 1 сентября 2022 г. Приказ Министерства просвещения РФ № 796)
Квалификация выпускника: Специалист
Форма обучения - заочная
Нормативный срок обучения :3 года 10 месяцев
на базе среднего общего образования
Гусиноозерск 2024 г.
Разработчики ППССЗ:
ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум»
Обсуждено на заседании ПЦК от «_/_»
Председатель ПЦК
/Lj
ОН
20
/
г (протокол № £
d
u
(h
)
/
р & Ь ш и ф р о в ка
Согласовано:
Зам. директора по УР
Заведующая
методическим
кабинетом
/ Т.В. Славко /« &И »
20VjT
, ^ 'ft
СД«-----^
^
20'^г
-------^-- ---------- ------------------------------
У/J^y
2
Настоящая основная образовательная программа по специальности
среднего профессионального образования (далее – ООП СПО) разработана на
основе федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов, утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 09.12.2016 N 1568 (с изменениями от 1
сентября 2022 г. Приказ Министерства просвещения РФ N 796) .
ООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей,
систем
и
агрегатов,
планируемые
результаты
освоения
образовательной программы, условия образовательной деятельности.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Назначение ППССЗ по специальности
1.2. Нормативные документы для ППССЗ по специальности
1.3. Цель ППССЗ
1.4. Сроки освоения ППССЗ
1.5. Объем ППССЗ
1.6. Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТІІКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ,ФОРМИРУЕМЫЕВРЕЗУЛЬТАТЕОСВОЕНИЯ ППССЗ
(карты компетенций)
4.
ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУІОЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план
4.3. Рабочиепрограммыучебныхдисциплин,профессиональных модулей
4.4. Рабочие программы учебной и производственной практик
5.
PECУPCHOE ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение
6.
XAPAKTEPИCTИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ
СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЬІХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНИКОВ.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
ВОСПИТАНИЯ. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮІЦИМИСЯ ППССЗ
7.1. Программа государственной итоговой аттестации
8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ
9.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С OB3
4
1. Общие положения
1.1. Назначение ППССЗ по специальности
Программа подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ),
реализуемая в ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум» по
специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей,
систем и агрегатов реализуется по программе базовой подготовки на базе
среднего общего образования.
ППССЗ представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум» с учетом
требований регионального рынка труда на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации № 1568 от «09» декабря 2016 года
(с изменениями от 1 сентября 2022 г. Приказ Министерства просвещения РФ
N 796)
ППССЗ регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя
учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей,
учебной и производственной практик и другие методические материалы,
обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
ППССЗ ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих
программ профессиональных модулей, программы производственной
(преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающих
качество подготовки обучающихся.
ППССЗ реализуется в совместной образовательной, научной,
производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и
работников образовательной организации.
1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по
специальности
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
Приказ Минобрнауки России от 9 декабря 2016 года № 1568 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего
профессионального
образования
по
специальности
23.02.07Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
01сентября 2022 года № 796 «О внесении изменений в федеральные
государственные образовательные стандарты среднего профессионального
образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 11 октября 2022 года, регистрационный № 70461)
Приказ Министерства образования и науки Республика Бурятия от
26 января 2023 г. N 119 "Об утверждении методических рекомендаций по
5
обновлению
основных
образовательных
программ
среднего
профессионального образования в соответствии с потребностями
работодателей, включая формирование дополнительных компетенций"
Приказ Министерства просвещения РФ от 24 августа 2022 г. N 762
"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования"
Приказ Министерства просвещения РФ от 8 апреля 2021 г. N 153
"Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных
программ среднего профессионального образования, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных
программ среднего профессионального образования(с изменениями и
дополнениями)"
- Приказ Минобрнауки России от 08ноября 2021 г. № 800 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от
5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с
«Положением о практической подготовке обучающихся»);
- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 13 марта 2017
г. N 275н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по
мехатронным системам автомобиля".
1.3. Цель ППССЗ по специальности
Цель ППССЗ по специальности 23.02.07 Техническое обслужвание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов является развитие у обучающихся
личностных качеств, а также формирование общекультурных и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО
по данной специальности, а также удовлетворение потребностей общества в
фундаментально образованных и гармонично развитых специалистах,
владеющих современными технологиями в области соответствующей
профессиональной деятельности.
1.4. Срок освоения ППССЗ по специальности
Квалификация,
присваиваемая
выпускникам
образовательной
программы: специалист.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной
образовательной организации или образовательной организации высшего
образования.
Формы обучения: заочная.
Объем
программы
по
освоению
программы
среднего
профессионального образования на базе среднего общего образования : 4464
академических часов, со сроком обучения 3года 10месяцев.
Таблица 1
6
Уровень
образования, Наименование
необходимый для приема на квалификации
обучение по ППССЗ
базовой подготовки
основное
образование
общее Специалист
Срок получения СПО по
ППССЗ базовой подготовки
в очной форме получения
образования
3 года 10 месяцев
Срок получения образования по образовательной программе,
реализуемой в условиях эксперимента по разработке, апробации и внедрению
новой образовательной технологии конструирования образовательных
программ среднего профессионального образования в рамках федерального
проекта «Профессионалитет», а так же объём такой образовательной
программы могут быть уменьшены с учетом соответствующей ОПОП, но не
более чем на 40 процентов от срока получения образования и объема
образовательной программы, установленных ФГОС СПО, за исключением
срока получения образования и объема образовательной программы,
отведенных на получение среднего общего образования в пределах
образовательной программы
1.5.
Объем ППССЗ по специальности
Трудоемкость ППССЗ по специальности 23.02.07
Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов (базовой подготовки)
на базе основного общего образования составляет 199 недель.
Учебные циклы
Самостоятельное изучение
Лабораторно – экзаменационная сессия
Учебная практика
Производственная практика
Преддипломная практика
Промежуточная аттестация
Государственная итоговая аттестация
Каникулярное время
Количество
недель
90
24
9
22
4
6
44
199
часы
2270
640
324
792
144
78
216
4464
1.6. Требования к абитуриенту
Основные требования к абитуриенту устанавливаются Правилами
приема на обучение по программам СПО
ГБПОУ «Гусиноозерского
энергетического техникума», пообразовательным программам среднего
профессионального образования, всоответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
Приказами Министерства образования и науки Российской
Федерации оутверждении Порядка приема на обучение по программам
среднего профессионального образования.
7
Прием на ППССЗ по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов при наличии у абитуриента документа
среднем общем образование.
2.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
Область профессиональной деятельности выпускников: 17 Транспорт, 33
Сервис, оказание услугнаселению (торговля, техническое обслуживание,
ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства,
общественное питание ипр.).
2.2.
Виды профессиональной деятельности выпускника
Наименованиеосновныхвидо
в деятельности
Наименованиепрофесс
иональныхмодулей
Техническое обслуживание
иремонтавтомобильныхдвигателей
Техническое обслуживание и
ремонт электрооборудования и
Электронных систем автомобилей
Техническое обслуживание и
Ремонт шассиа втомобилей
Проведениекузовногоремонта
Техническое
обслуживание иремонт
автотранспортныхсредств
Организация процессов
потехническомуобслуживанию
иремонтуавтомобиля
Организация процессов
потехническомуобслужива
ниюиремонтуавтотранспор
тных
средств
Организация
процессамодернизацииимо
дификации
автотранспортныхсредств
Слесарь по
ремонтуавтомобилей
Организация
процессамодернизацииимодиф
икации
автотранспортныхсредств
Выполнение работ по одной
илинесколькимпрофессиямрабоч
их,должностям служащих
Квалификации/с
очетания
квалификаций
специалист
осваивается
осваивается
осваивается
осваивается
осваивается
осваивается
осваивается
8
Код
компет
енции
3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ППССЗ
3.1 Общие компетенции
Формулировка
компетенции
ОК 01
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно к
различным
контекстам.
ОК 02
Использовать
современные
средства поиска,
анализа и
интерпретации
информации и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
Знания, умения
Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять необходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных сферах; реализовывать
составленный план; оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания: актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и
смежных
областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных сферах; структуру плана
для решения задач; порядок оценки результатов
решения задач профессиональной деятельности
Умения: определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое в перечне информации; оценивать
практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска
применять средства информационных технологий для
решения профессиональных задач; использовать
современное программное обеспечение
9
ОК 03
Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное
развитие,
предпринимательску
ю деятельность в
профессиональной
сфере, использовать
знания по
финансовой
грамотности в
различных
жизненных
ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать и
работать в
коллективе и
команде
ОК 05
Осуществлять
устную и
письменную
коммуникацию на
Знания: номенклатураинформационныхисточников,
применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации; формат
оформления результатов поиска информации
современные средства и устройства информатизации;
порядок их применения и программное обеспечение в
профессиональной деятельности
Умения: определять актуальность нормативноправовой
документации
в
профессиональной
применять
современную
научную
деятельности;
определять
и
профессиональную
терминологию;
выстраивать траектории профессионального развития и
самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой
идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности; оформлять бизнесплан; рассчитывать размеры выплат по процентным
ставкам кредитования; определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности; презентовать бизнесидею; определять источники финансирования
Знания: содержание актуальной нормативно-правовой
документации;
современная
научная
и
профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
основы предпринимательской деятельности; основы
финансовой грамотности; правила разработки бизнеспланов; порядок выстраивания презентации; кредитные
банковские продукты
Умения: организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в
рабочем коллективе
10
ОК 06
ОК 07
ОК 08
государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального и
культурного
контекста
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений,
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях
Использовать
средства физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья
в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений
Умения: описывать значимость своей специальности;
применять стандарты антикоррупционного поведения
Знания:
сущность
гражданско-патриотической
позиции, общечеловеческих ценностей; значимость
профессиональной деятельности по специальности;
стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия его нарушения
Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения в рамках профессиональной
деятельности по специальности
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы, задействованные в профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
Умения:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных
целей; применять рациональные приемы двигательных
функций
в
профессиональной
деятельности;
пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными
для
данной
специальности
11
ОК 09
необходимого
Знания: роль физической культуры в общекультурном,
уровня физической профессиональном и социальном развитии человека;
подготовленности
основы
здорового
образа
жизни;
условия
профессиональной деятельности и зоны риска
физического здоровья для специальности; средства
профилактики перенапряжения
Пользоваться
Умения: понимать общий смысл четко произнесенных
профессиональной
высказываний на известные темы (профессиональные и
документацией на
бытовые),
понимать
тексты
на
базовые
государственном и
профессиональные темы; участвовать в диалогах на
иностранных языках
знакомые общие и профессиональные темы; строить
простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности; кратко обосновывать
и объяснять свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности
12
3.2.Профессиональныекомпетенции
Основныев
идыдеятель
ности
Код
Показателиосвоениякомпетенции
инаименование
компетенции
Техническое
обслуживани
еиремонт
автомобильн
ых
двигателей
ПК 1.1.
Осуществлять
диагностику
систем,узлови
механизмов
автомобильных
двигателей
Практический опыт:
Приемка и подготовка автомобилякдиагностике
Общаяорганолептическая диагностикаавтомобильныхдвигателей повнешним признакам
Проведение инструментальной диагностики автомобильных двигателей
Оценка результатовдиагностикиавтомобильныхдвигателей
Оформлениедиагностическойкартыавтомобиля
Умения:Приниматьавтомобильнадиагностику,
проводитьбеседусзаказчикомдлявыявленияего
жалобнаработуавтомобиля,проводитьвнешний
осмотр автомобиля, составлять необходимую документацию;
Выявлятьповнешнимпризнакамотклоненияотнормальноготехническогосостояниядвигателя,делатьнаихосн
овепрогнозвозможныхнеисправностей;
Выбирать методы диагностики,выбирать необходимое диагностическоеоборудование и инструмент,
подключать ииспользовать диагностическое
оборудование,выбиратьииспользоватьпрограммыдиагностики,проводитьдиагностикудвигателей.
Соблюдать безопасные условия труда впрофессиональной деятельности.
Использоватьтехнологическую документацию на диагностику двигателей, соблюдать регламенты
диагностическихработ,рекомендованныеавтопроизводителями.Читатьи интерпретировать данные,
полученныевходе диагностики.
Определятьпорезультатамдиагностическихпроцедурнеисправностимеханизмовисистемавтомобильныхдви
гателей,оцениватьостаточныйресурс отдельных наиболее изнашиваемых
деталей,приниматьрешенияонеобходимостиремонтаиспособахустранениявыявленныхнеисправностей.
Использоватьтехнологическуюдокументациюнадиагностикудвигателей,соблюдатьрегламентыдиагностиче
ских работ, рекомендованныеавтопроизводителями.Читатьиинтерпретироватьданные, полученные в ходе
диагностики. Применятьинформационно-коммуникационные технологии присоставлении отчетной
документации по
диагностикедвигателей.Заполнятьформудиагностическойкартыавтомобиля.Формулироватьзаключениеоте
13
хническомсостоянииавтомобиля
ПК1.2.
Осуществлят
ьтехническое
обслуживание
автомобильны
Знания:Маркии
моделиавтомобилей,
их
техническиехарактеристикииособенностиконструкции.Техническиедокументынаприёмкуавтомобиля в
технический сервис. Психологическиеосновыобщениясзаказчиками.Устройствоипринцип действия
систем и механизмов двигателя,регулировкиитехнические параметрыисправногосостояния двигателей,
основные внешние признакинеисправностейавтомобильныхдвигателейразличныхтипов.
Устройствоипринципдействиясистемимеханизмовдвигателя,диагностируемыепараметрыработыдвигател
ей,
методы
инструментальной
диагностикидвигателей,диагностическоеоборудованиедляавтомобильныхдвигателей,ихвозможностиите
хническиехарактеристики,оборудованиекоммутации.
Основные
неисправности
двигателей
испособыихвыявленияприинструментальнойдиагностике.
Знать
правила
техники
безопасности
и
охраны
трудавпрофессиональнойдеятельности.Основныенеисправностиавтомобильныхдвигателей,ихпризнаки,п
ричиныиспособыустранения.Кодынеисправностей,диаграммыработыэлектронногоконтроляработыавтом
обильныхдвигателей,предельныевеличиныизносовихдеталейисопряжений.Техническиедокументынапри
ёмкуавтомобилявтехническийсервис.Содержаниедиагностической
карты
автомобиля,технические
термины,типовыенеисправности.Информационные
программы
технической
документации
подиагностикеавтомобилей
Практическийопыт:Приёмавтомобилянатехническое
обслуживание.Определениеперечнейработ
потехническому
обслуживанию
двигателей.Подбороборудования,инструментовирасходныхматериалов.Выполнениерегламентныхработ
потехническомуобслуживаниюавтомобильныхдвигателей.Сдачаавтомобилязаказчику.
Оформлениетехническойдокументации
14
хдвигателейсо
гласнотехнол
огическойдок
ументации.
Умения:Приниматьзаказнатехническоеобслуживание
автомобиля,
проводить
его
внешнийосмотр,составлятьнеобходимуюприемочнуюдокументацию.
Определять
перечень
регламентныхработпотехническомуобслуживаниюдвигателя.Выбиратьнеобходимоеоборудованиедляпро
веденияработ
по
техническому
обслуживанию
автомобилей,определятьисправностьифункциональностьинструментов,оборудования;
определять тип и количество необходимыхэксплуатационных материалов для
техническогообслуживания двигателя в соответствии стехнической документацией подбирать
материалытребуемого качества в соответствии с
техническойдокументацией.Определятьпереченьрегламентныхработпотехническомуобслуживаниюдви
гателя.
Выбирать необходимое оборудование дляпроведения работ по техническому
обслуживаниюавтомобилей, определять исправность ифункциональность инструментов,
оборудования;определять тип и количество необходимыхэксплуатационных материалов для
техническогообслуживания двигателя в соответствии
стехническойдокументациейподбиратьматериалытребуемогокачествавсоответствиистехническойдокуме
нтацией.
Применять информационно-коммуникационные технологии при
составленииотчетнойдокументациипопроведениютехническогообслуживания автомобилей.
Заполнять форму нарядана проведение технического обслуживанияавтомобиля.
Заполнять сервисную книжку.Отчитываться перед заказчикомо выполненной работе.
15
ПК1.3.
Проводитьрем
онтразличных
типовдвигател
ей
всоответствии
стехнологичес
койдокумента
цией
Знания:Маркиимоделиавтомобилей,ихтехническиехарактеристики,особенностиконструкции
и
технического обслуживания.
Технические документына приёмку автомобиля втехнический сервис. Психологические основы
общениясзаказчиками.Перечниитехнологиивыполнения
работ
по
техническому
обслуживаниюдвигателей.
Видыиназначениеинструмента,приспособленийиматериаловдляобслуживания и двигателей.
Требованияохранытрудаприработесдвигателямивнутреннегосгорания.
Устройстводвигателейавтомобилей,принципдействия его механизмов и систем, неисправности
испособыихустранения,основныерегулировкисистеми
механизмовдвигателей
и
технологииихвыполнения,свойстватехническихжидкостей.
Перечни
регламентных
работ,
порядок
и
технологииихпроведениядляразныхвидовтехническогообслуживания.Особенностирегламентныхработдл
яавтомобилей
различных
марок.
Основные
свойства,классификацию,характеристикиприменяемыхвпрофессиональнойдеятельностиматериалов.Физ
ическиеихимическиесвойствагорючихисмазочныхматериалов.Областипримененияматериалов.Формыдо
кументациипопроведениютехническогообслуживанияавтомобилянапредприятиитехническогосервиса,те
хническиетермины.Информационныепрограммы технической
документациипотехническомуобслуживаниюавтомобилей
Практический
опыт:
Подготовка
автомобиля
к
ремонту.Оформлениепервичнойдокументациидляремонта.
Демонтаж
и
монтаж
двигателя
автомобиля;разборка и сборка его механизмов и систем, заменаего отдельных деталей. Проведение
технических измерений соответствующим инструментом и приборами.
Ремонтдеталейсистемимеханизмовдвигателя.Регулировка,испытаниесистемимеханизмов
двигателяпослеремонта
Умения: Оформлять учетную документацию.Использоватьуборочномоечноеитехнологическоеоборудование.Сниматьиустанавливатьдвигательнаавтомобиль,разбиратьисоби
ратьдвигатель.
Использоватьспециальныйинструментиоборудованиеприразборочносборочныхработах.Работатьскаталогамидеталей.Выполнятьметрологическуюповеркусредствизмерений.
Производитьзамерыдеталейипараметровдвигателяконтрольноизмерительнымиприборамииинструментами.
Выбиратьипользоватьсяинструментамииприспособлениямидляслесарныхработ.Снимать и устанавливать
узлы и детали механизмовисистемдвигателя. Определятьнеисправностииобъемработпоихустранению.
16
Техническ
оеобслужи
ваниеирем
онтэлектро
ПК 2.1.
Осуществлять
диагностикуэл
ектрооборудо
Определятьспособы исредстваремонта.
Выбиратьииспользоватьспециальныйинструмент,приборыиоборудование.
Определятьосновныесвойстваматериаловпомаркам.
Выбиратьматериалынаосновеанализаихсвойствдляконкретногоприменения.
Соблюдать безопасные условия труда впрофессиональнойдеятельности.
Знания:
Устройство
и
конструктивные
особенностиремонтируемыхавтомобильныхдвигателей.Назначениеивзаимодействиеузловисистемдвигат
елей.Знаниеформисодержаниеучетнойдокументации.Характеристикииправилаэксплуатациивспомогател
ьногооборудования.Технологическиепроцессыдемонтажа,монтажа,разборкиисборкидвигателей,егомеха
низмовисистем.
Характеристики и порядок использования специального инструмента, приспособлений и
оборудования.Назначение
и
структуру
каталогов
деталей.
Средстваметрологии,стандартизацииисертификации.
Устройствоиконструктивныеособенностиобслуживаемыхдвигателей.
Технологические требования к контролю деталей исостоянию систем. Порядок работыи
использованияконтрольно-измерительных приборов иинструментов. Основные неисправности
двигателя,егосистемимеханизмовихпричиныиспособыустранения.
Способыисредстваремонтаивосстановлениядеталейдвигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов исистем автомобильных двигателей.
Характеристикиипорядокиспользованияспециальногоинструмента,приспособленийиоборудования.Техн
ологииконтролятехническогосостояния деталей.
Основные
свойства,
классификацию,характеристики,
применяемых
в
профессиональнойдеятельностиматериалов.
Областипримененияматериалов.
Правилатехникибезопасностииохранытрудавпрофессиональнойдеятельности.Регулироватьмеханизмыдв
игателяи системы всоответствиистехнологическойдокументацией.Проводитьпроверку работы
двигателя. Технические условия нарегулировкуииспытаниядвигателяегосистеми
механизмов.Технологиювыполнениярегулировок двигателя.Оборудованияитехнологиюиспытания
двигателей.
Практическийопыт:Диагностикатехническогосостояния
приборов
электрооборудованияавтомобилейповнешнимпризнакам.Проведениеинструментальнойикомпьютернойд
иагностикитехническогосостоянияэлектрическихиэлектронныхсистемавтомобилей.Оценка
результатовдиагностикитехническогосостоянияэлектрическихиэлектронныхсистемавтомобилей
17
обор
удования
иэлектрон
ных
системавто
мобилей
вания и
электронныхс
истемавтомоб
илей.
ПК 2.2.
Осуществлять
техническоеоб
служиваниеэл
ектрооборудо
вания и
электронныхс
Умения:Измерятьпараметрыэлектрическихцепей
электрооборудованияавтомобилей.
Выявлятьповнешнимпризнакамотклоненияотнормальноготехническогосостоянияприборовэлектрообору
дования автомобилей и делать прогнозвозможныхнеисправностей.Выбиратьметодыдиагностики,
выбирать
необходимоедиагностическоеоборудованиеиинструмент,подключатьдиагностическоеоборудованиедляо
пределения
технического
состояния
электрическихиэлектронныхсистемавтомобилей,проводитьинструментальнуюдиагностикутехнического
состоянияэлектрическихиэлектронныхсистемавтомобилей.
Пользоваться
измерительными
приборами.
Читать
иинтерпретироватьданные,полученныевходедиагностики,делатьвыводы,определятьпорезультатам
диагностических процедурнеисправностиэлектрическихиэлектронныхсистем автомобилей
Знания:Основныеположенияэлектротехники.Устройствоипринципдействияэлектрическихмашин
и
электрического
оборудования
автомобилей.Устройствоиконструктивныеособенностиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистемавт
омобилей.
Техническиепараметрыисправногосостоянияприборовэлектрооборудованияавтомобилей,неисправности
приборов и системэлектрооборудования,ихпризнакиипричины.Устройство и работа электрических и
электронныхсистемавтомобилей,номенклатураипорядокиспользованиядиагностическогооборудования,т
ехнологиипроведениядиагностикитехническогосостоянияэлектрическихиэлектронныхсистемавтомобил
ей, основные неисправностиэлектрооборудования,ихпричины ипризнаки.
Мерыбезопасностиприработесэлектрооборудованием и электрическимиинструментами. Неисправности
электрическихи
электронныхсистем,ихпризнакии
способы
выявленияпорезультатаморганолептическойиинструментальнойдиагностики,методикиопределениянеис
правностейнаосновекодовнеисправностей,диаграммработыэлектронногоконтроляработыэлектрическихи
электронных
системавтомобилей
Практическийопыт:Подготовкаинструментовиоборудования к использованию в соответствии
стребованиямистандартоврабочегоместаиохранытруда. Выполнение регламентных работ
потехническомуобслуживаниюэлектрическихи электронныхсистемавтомобилей
Умения:
Определять
исправность
ифункциональностьинструментов,оборудования;подбиратьрасходныематериалытребуемогокачестваикол
ичествавсоответствиистехническойдокументацией.
Измерять
параметры
электрическихцепей
автомобилей. Пользоваться измерительнымиприборами.
18
истемавтомоб
илейсогласно
технологическ
ойдокументац
ии.
ПК 2.3.
Проводить
ремонт
электрооборуд
ования и
электронных
систем
автомобилей в
соответствии
стехнологическ
ойдокументаци
ей
Безопасноеикачественноевыполнениерегламентных
работ
по
разным
видам
техническогообслуживания:проверкасостоянияэлементовэлектрическихиэлектронныхсистемавтомобиле
й, выявлениеизаменанеисправных
Знания: Виды и назначение
инструмента,оборудования,расходныхматериалов,используемыхпритехническомобслуживанииэлектроо
борудования и электронных системавтомобилей; признаки неисправностей оборудования,
иинструмента;способыпроверкифункциональностиинструмента;
назначение и принцип действия контрольно-измерительных приборов и
стендов;правилапримененияуниверсальныхиспециальныхприспособлений и контрольноизмерительногоинструмента. Основные
положения электротехники.Устройство и принцип действия
электрическихмашиниоборудования.Устройствоипринципдействия электрических и электронных
системавтомобилей,ихнеисправностейиспособовихустранения.
Перечнирегламентныхработипорядокихпроведениядляразныхвидовтехническогообслуживания.Особенн
остирегламентныхработдляавтомобилейразличныхмарок.
Меры безопасности при работе сэлектрооборудованием и электрическими инструментами.
Практическийопыт:Подготовкаавтомобилякремонту.Оформлениепервичнойдокументациидляремонта.
Демонтажимонтажузловиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистем,автомобиля,ихзамена.Проверкасо
стоянияузловиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистемсоответствующим
инструментомиприборами.Ремонтузловиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистем Регулировка,
испытание узлов и элементов электрическихи электронныхсистем
Умения:Пользоватьсяизмерительнымиприборами.
Сниматьиустанавливатьузлыиэлементы электрооборудования,электрическихиэлектронных
системавтомобиля.
Использоватьспециальныйинструменти оборудованиеприразборочно-сборочныхработах.
Работатьскаталогомдеталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрическими инструментами.
Выполнять метрологическую поверкусредствизмерений.Производитьпроверку
исправностиузловиэлементовэлектрическихи электронных систем контрольно-измерительными
приборамииинструментами.
Выбирать и пользоваться приборами и инструментамидля контроляисправностиузлови
элементовэлектрическихиэлектронныхсистем.
Разбирать и собирать основные узлы электрооборудования.Определятьнеисправностии объем работ по
их устранению. Устранять выявленныенеисправности.
Определятьспособы исредстваремонта.
Выбиратьииспользоватьспециальныйинструмент, приборыиоборудование.
19
Техническ
оеобслужи
ваниеирем
онтшассиа
втомобиле
й
ПК3.1.
Осуществлят
ьдиагностикут
рансмиссии,хо
довойчастиио
ргановуправле
Регулировать параметры электрических и электронныхсистемиихузловвсоответствиис
технологическойдокументацией.
Проводитьпроверкуработыэлектрооборудования, электрическихи электронныхсистем
Знания: Устройство и принцип действия
электрических машин и электрооборудования
автомобилей.
Устройствоиконструктивныеособенностиузлови элементовэлектрическихиэлектронныхсистем.
Назначениеивзаимодействиеузловиэлементов электрическихиэлектронныхсистем.Знаниеформи
содержаниеучетнойдокументации.Характеристики и правила эксплуатации вспомогательного
оборудования.Устройство,расположение,приборов электрооборудования,приборов электрических и
электронныхсистемавтомобиля.Технологические процессы разборки-сборки электрооборудования,
узловиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистем.
Характеристикиипорядокиспользованияспециальногоинструмента,приспособленийиоборудования.Назн
ачение и содержание каталоговдеталей.
Мерыбезопасностиприработесэлектрооборудованием
и
электрическимиинструментами.Основныенеисправностиэлементовиузловэлектрическихиэлектронныхс
истем,причиныиспособыустранения.
Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности узлов иэлементов электрическихиэлектронныхсистем.
Технологическиетребованиядляпроверкиисправности
приборов
и
элементов
электрических
иэлектронных систем. Порядок работы ииспользованияконтрольноизмерительныхприборов. Основные
неисправностиэлементов иузловэлектрическихиэлектронныхсистем,причиныиспособыустранения.
Способыремонтаузловиэлементовэлектрическихиэлектронныхсистем.Технологическиепроцессыразборк
и-сборки
ремонтируемых
узловэлектрическихиэлектронныхсистем.Характеристикиипорядокиспользованияспециальногоинструме
нта,приборовиоборудования.
Требованиядляпроверкиэлектрическихиэлектронныхсистемиихузлов.Технические
условия
на
регулировку и испытанияузловэлектрооборудованияавтомобиля.Технологию
выполнениярегулировокипроверкиэлектрическихиэлектронныхсистем.
Практическийопыт:Подготовкасредствдиагностированиятрансмиссии,ходовойчастииоргановуправлен
ияавтомобилей.Диагностикатехнического состояния автомобильных трансмиссийпо внешним признакам.
Проведениеинструментальнойдиагностикитехническогосостоянияавтомобильныхтрансмиссий.Диагност
икатехническогосостоянияходовойчастииоргановуправленияавтомобилейповнешнимпризнакам.Провед
ениеинструментальнойдиагностикитехническогосостоянияходовойчастииоргановуправленияавтомобил
ей.Оценкарезультатовдиагностикитехническогосостояниятрансмиссии,
20
нияавтомобил
ей.
ходовойчастиимеханизмовуправленияавтомобилей
Умения:Безопаснопользоватьсядиагностическим оборудованиемиприборами;
определятьисправностьифункциональностьдиагностического оборудования и приборов.
Пользоватьсядиагностическимикартами,уметьихзаполнять. Выявлять по внешним
признакамотклоненияотнормальноготехническогосостоянияавтомобильныхтрансмиссий,делатьнаихосн
овепрогноз возможных неисправностей. Выбиратьметоды диагностики, выбирать
необходимоедиагностическое оборудование и инструмент,подключать и использовать
диагностическоеоборудование,выбиратьииспользоватьпрограммыдиагностики, проводить диагностику
агрегатовтрансмиссии.
Соблюдатьбезопасныеусловиятрудавпрофессиональнойдеятельности.Выявлятьповнешнимпризнакамотк
лоненияотнормальноготехническогосостоянияходовойчастиимеханизмовуправленияавтомобилей,делать
наихосновепрогнозвозможныхнеисправностей.Выбиратьметодыдиагностики,выбиратьнеобходимоедиаг
ностическоеоборудованиеиинструмент,подключатьииспользоватьдиагностическоеоборудование,
выбирать
и
использовать
программыдиагностики,проводитьинструментальнуюдиагностикуходовойчастиимеханизмовуправления
автомобилей.
Соблюдатьбезопасныеусловиятрудавпрофессиональнойдеятельности.Читатьиинтерпретироватьданные,
полученныевходедиагностики.
Определять
порезультатамдиагностических
процедурнеисправностиходовойчастиимеханизмовуправленияавтомобилей
Знания:Методыитехнологиидиагностированиятрансмиссии,
ходовой
части
и
органов
управленияавтомобилей;
методыпоисканеобходимойинформациидлярешенияпрофессиональныхзадач
Структураисодержаниедиагностическихкарт.Устройство,работу,регулировки,техническиепараметрыисп
равногосостоянияавтомобильныхтрансмиссий,
неисправности
агрегатов
трансмиссиииихпризнаки.Устройствоипринципдействия,диагностируемые
параметры
агрегатов
трансмиссий,методы
инструментальной
диагностикитрансмиссий,диагностическоеоборудование,ихвозможностиитехническиехарактеристики,об
орудованиекоммутации.Основныенеисправностиагрегатовтрансмиссиииспособыихвыявленияпри
инструментальной диагностике, порядок проведенияи технологические требования к диагностике
технического состояния автомобильныхтрансмиссий,допустимыевеличиныпроверяемыхпараметров.
Знать
правила
техники
безопасности
и
охраны
трудавпрофессиональнойдеятельности.Устройство,работа,регулировки,техническиепараметрыисправно
21
ПК3.2.
Осуществлят
ьтехническоео
бслуживаниет
рансмиссии,хо
довойчастии
органовуправ
ленияавтомоб
илейсогласнот
ехнологическо
йдокументаци
и.
го
состояния
ходовой
части
и
механизмовуправленияавтомобилей,неисправностииихпризнаки.Устройствоипринципдействияэлементо
входовой
части
и
органов
управления
автомобилей,диагностируемые
параметры,
методыинструментальнойдиагностикиходовойчастииорганов
управления,
диагностическое
оборудование,ихвозможностиитехническиехарактеристики,оборудованиекоммутации.Основныенеиспра
вностиходовойчастииоргановуправления,способыихвыявленияприинструментальнойдиагностике.Прави
латехникибезопасностииохранытрудавпрофессиональной
деятельности.
Кодынеисправностей,
диаграммы
работы
ходовой
части
имеханизмовуправленияавтомобилей.Предельныевеличиныизносовирегулировокходовойчастии
механизмовуправленияавтомобилей.
Практическийопыт:Выполнениерегламентныхработтехническихобслуживанийавтомобильныхтрансми
ссий.Выполнениерегламентныхработтехническихобслуживанийходовойчастии
органов
управленияавтомобилей
Умения:Безопасногоивысококачественноговыполнения
регламентных
работ
по
разным
видамтехническогообслуживания:проверкасостоянияавтомобильныхтрансмиссий,выявлениеизаменанеи
справныхэлементов.
Использоватьэксплуатационныематериалывпрофессиональнойдеятельности.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств,дляконкретногоприменения.
Соблюдатьбезопасныеусловиятрудавпрофессиональнойдеятельности.Безопасногоивысококачественного
выполнениярегламентныхработ
по
разным
видам
технического
обслуживания:проверкасостоянияходовойчастииоргановуправленияавтомобилей,выявлениеизаменанеис
правныхэлементов.
Соблюдатьбезопасные условия труда в профессиональнойдеятельности.
Знания:Устройствоипринципадействияавтомобильных
трансмиссий,
их
неисправностей
испособовихустранения.
Перечнейрегламентныхработипорядкаихпроведениядляразныхвидовтехнического
обслуживания.Особенностейрегламентныхработдляавтомобилейразличныхмарокимоделей.
Физическиеихимическиесвойствагорючихисмазочныхматериалов.
Областипримененияматериалов.
Правилатехникибезопасностииохранытрудавпрофессиональнойдеятельности.Устройстваипринципадейс
твияходовойчастииоргановуправленияавтомобилей,ихнеисправностейиспособовихустранения.
Перечнирегламентныхработипорядокихпроведениядляразныхвидовтехническогообслуживания.Особенн
остейрегламентныхработдля автомобилейразличныхмарокмоделей.
22
Правилатехникибезопасностииохранытрудавпрофессиональнойдеятельности.
ПК3.3.
Проводитьрем
онттрансмисс
ии,ходовойчас
тии
органовуправ
ленияавтомоб
илей
всоответствии
стехнологичес
койдокумента
цией
Практическийопыт:Подготовкаавтомобиляк
ремонту.
Оформление
первичной
документации
дляремонта.Демонтаж,монтажизаменаузловимеханизмовавтомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииорг
ановуправленияавтомобилей.Проведение
технических
измеренийсоответствующиминструментомиприборами.Ремонт
механизмов,
узлов
и
деталей
автомобильныхтрансмиссий,
ходовой
части
и
органов
управленияавтомобилей.Регулировкаииспытаниеавтомобильных трансмиссий, элементов ходовой
частииоргановуправленияпослеремонта.
Умения: Оформлять учетную документацию.Использовать уборочно-моечное оборудование
итехнологическое оборудование. Снимать
иустанавливатьузлыимеханизмыавтомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправления.
Использоватьспециальныйинструментиоборудованиеприразборочносборочныхработах.Работатьскаталогамидеталей.Соблюдатьбезопасныеусловиятрудавпрофессиональной
деятельности.
Выполнять
метрологическую
поверкусредствизмерений.Производитьзамерыизносовдеталейтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправ
ления контрольно-измерительными приборамииинструментами.
Выбиратьипользоватьсяинструментамииприспособлениямидляслесарныхработ.Разбиратьисобирать
элементы, механизмы и узлы трансмиссий,ходовойчастииоргановуправленияавтомобилей.
Определятьнеисправностииобъемработпоихустранению.
Определятьспособы исредстваремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,приборыиоборудование.Регулироватьмеханизмы
трансмиссийвсоответствиистехнологическойдокументацией.
Регулировать
параметры
установкидеталейходовойчастиисистемуправленияавтомобилейвсоответствиистехнологическойдокумен
тацией.Проводитьпроверкуработы
элементовавтомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправления автомобилей
Знания: Формы и содержание учетнойдокументации. Характеристики и правилаэксплуатации
инструмента и оборудования.Технологическиепроцессыдемонтажаимонтажаэлементов автомобильных
трансмиссий, ходовойчасти и органов управления, их узлов и механизмов.Характеристики и порядок
использованияспециального инструмента, приспособлений иоборудования.
Назначениеиструктурукаталоговдеталей.
Правилатехникибезопасностииохранытрудавпрофессиональнойдеятельности.Средстваметрологии,
стандартизацииисертификации.
23
Проведен
иекузовно
горемонта
ПК4.1.
Выявлятьде
фектыавтом
обильныхкуз
овов.
Технологические требования к контролю деталей ипроверке работоспособности узлов. Порядок
работыииспользованияконтрольноизмерительныхприборовиинструментов.Устройствоипринципдействи
яавтомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправления.Основныенеисправностиавтомобильны
хтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправления,причиныиспособыустранениянеисправностей.
Способы ремонта узлов и элементов автомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииоргановуправления.
Технологические
процессы
разборки-сборки
узлов
исистемавтомобильныхтрансмиссий,ходовойчастииорганов управления автомобилей. Характеристики
ипорядок использования специального инструмента,приспособленийи оборудования.Требования
дляконтролядеталей.Техническиеусловиянарегулировку
и
испытания
элементов
автомобильныхтрансмиссий,
ходовой
части
и
органов
управления.Оборудованиеитехнологиирегулировокииспытанийавтомобильныхтрансмиссий,элементов
ходовойчастииоргановуправления.
Практическийопыт:Подготовкаавтомобилякпроведениюработпоконтролютехническихпараметровкузо
ва.Подборииспользованиеоборудования,
приспособлений
и
инструментов
дляпроверкитехническихпараметровкузова.Выбор методаиспособаремонтакузова
Умения:Проводитьдемонтажно-монтажныеработыэлементовкузоваидругихузловавтомобиля.
Пользоватьсятехническойдокументацией.
Читатьчертежиисхемыпоустройствуотдельныхузловичастейкузова.
Пользоваться подъемно-транспортнымоборудованием.Визуальноиинструментальноопределять наличие
повреждений и дефектовавтомобильныхкузовов.
Читатьчертежи,эскизыисхемысгеометрическимипараметрамиавтомобильныхкузовов.
Пользоваться
измерительным
оборудованием,приспособлениямииинструментом.Оцениватьтехническоесостояниякузова.
Выбиратьоптимальныеметодыиспособывыполненияремонтныхработпокузову
Оформлятьтехническуюиотчетнуюдокументацию.
Знания:Требованияправилтехникибезопасностиприпроведениидемонтажно-монтажныхработ.
Устройствокузова,агрегатов,системимеханизмовавтомобиля.
Видыиназначениеслесарногоинструментаиприспособлений.
Правилачтениятехническойиконструкторскотехнологическойдокументации;
Инструкциипо
эксплуатацииподъемнотранспортного
оборудования.
Виды
и
назначениеоборудования,приспособленийиинструментовдляпроверки
геометрических
параметров
кузововПравила пользования инструментом для проверкигеометрическихпараметровкузовов
Визуальные
признаки
наличия
повреждениянаружных
и
внутренних
элементов
24
ПК4.2.
Проводитьре
монтповреж
денийавтомо
бильных
кузовов.
кузововПризнакиналичияскрытыхдефектовэлементовкузова
Виды чертежей и схем элементов кузововЧтение чертежей и схем элементов кузововКонтрольные точки
геометрии кузововВозможность восстановления повреждённыхэлементов в соответствии с
нормативнымидокументами
Способы и возможности восстановлениягеометрическихпараметровкузововиихотдельныхэлементов
Виды технической и отчетной документацииПравила оформления технической и отчетной
документации
Практическийопыт:Подготовкаоборудованиядля ремонтакузова.
Правкагеометрииавтомобильногокузова
ЗаменаповрежденныхэлементовкузововРихтовкаэлементовкузовов
Умения:Использоватьоборудованиедляправки
геометриикузовов
Использоватьсварочноеоборудованиеразличныхтипов
Использоватьоборудованиедлярихтовкиэлементов кузовов
Проводить обслуживание технологическогооборудования.Устанавливатьавтомобильнастапель.Находить
контрольныеточкикузова.
Использоватьстапельдлявытягиванияповреждённыхэлементов кузовов.
Использовать специальную оснастку,приспособленияиинструментыдляправкикузововИспользовать
оборудование и инструмент дляудаления сварных соединений элементов кузоваПрименять
рациональный метод демонтажакузовныхэлементов
Применятьсварочноеоборудованиедлямонтажановыхэлементов
Обрабатывать замененные элементы кузова искрытые полости защитными материаламиВосстановление
плоских поверхностей элементовкузова.
Восстановлениеребержесткостиэлементовкузова
Знания:Видыоборудованиядляправкигеометриикузовов
Устройствоипринципработыоборудованиядляправкигеометриикузовов
Виды сварочного оборудованияУстройствоипринципработысварочногооборудования различныхтипов
Обслуживаниетехнологическогооборудованиявсоответствии с заводской инструкцией. Правилатехники
безопасности при работе на стапелеПринципработы на стапеле
Способы фиксации автомобиля на стапелеСпособыконтролявытягиваемыхэлементовкузоваПрименение
дополнительной оснастки привытягивании элементовкузововнастапеле
Техникабезопасностиприработесосверлильнымиотрезныминструментом
Местастыковкиэлементовкузоваиспособыихсоединения
Заводские инструкции по замене элементов кузоваСпособы соединения новых элементов с
25
ПК4.3.
Проводитьок
раскуавтомо
бильныхкузо
вов.
кузовомКлассификация и виды защитных составов скрытых полостейисварочныхшвов
Места применения защитных составов и материаловСпособывосстановленияэлементовкузова
Виды
и
назначение
рихтовочного
инструментаНазначение,общееустройствоиработа
споттера
Методыработыспоттером. Видыиработаспециальныхприспособленийдля рихтовкиэлементовкузовов
Практическийопыт:Использованиесредствиндивидуальнойзащитыприработеслакокрасочнымиматериа
лами
ОпределениедефектовлакокрасочногопокрытияПодбор лакокрасочных материалов для окраскикузова
Подготовкаповерхностикузоваиотдельныхэлементовкокраске
Окраскаэлементовкузовов
Умения:
Визуальноопределятьисправностьсредствиндивидуальнойзащиты;
Безопасно
пользоваться
различными
видами
СИЗ;ВыбиратьСИЗсогласно,требованиямприработесразличнымиматериалами.
Оказыватьпервуюмедицинскуюпомощьприинтоксикации
лакокрасочными
материаламиВизуально
выявлять наличие дефектовлакокрасочногопокрытия
Выбиратьспособустранениядефектовлакокрасочногопокрытия
Подбирать
инструмент
и
материалы
для
ремонтаПодбирать
материалы
для
восстановлениягеометрической
формы
элементов
кузоваПодбиратьматериалыдлязащитыэлементовкузоваоткоррозии
Подбиратьцветаремонтныхкрасокэлементовкузова
Наноситьразличныевидылакокрасочныхматериалов
Подбиратьабразивныйматериалнакаждомэтапеподготовкиповерхности
Использоватьмеханизированныйинструментприподготовке поверхностей
Восстанавливатьпервоначальнуюформуэлементовкузовов
Использоватькраскопультыразличныхсистемраспыления
НаноситьбазовыекраскинаэлементыкузоваНаноситьлакинаэлементыкузова
ОкрашиватьэлементыдеталейкузовавпереходПолироватьэлементыкузова
Оцениватькачествоокраскидеталей
Знания:Требованияправилтехникибезопасности
при работес СИЗразличныхвидов
Влияниеразличныхлакокрасочныхматериаловнаорганизм
Правилаоказанияпервойпомощиприинтоксикациивеществамиизлакокрасочныхматериалов
Возможныевидыдефектовлакокрасочногопокрытияиихпричины
26
Организация
процессовпо
техническом
уобслужива
нию и
ремонтуавто
мобиля
ПК5.1
Планироватьд
еятельностьпо
дразделенияп
о
техническому
обслуживани
юиремонту
систем,
узловидвигате
лей.
Способыустранениядефектовлакокрасочногопокрытия
Необходимыйинструментдляустранениядефектовлакокрасочногопокрытия
Назначение, виды шпатлевок и их применениеНазначение, виды грунтов и их
применениеНазначение,видыкрасок(баз)иихприменениеНазначение,
виды
лаков
и
их
применениеНазначение, виды полиролей и их применениеНазначение, виды защитных материалов и
ихприменение
Технологиюподборацветабазовойкраскиэлементовкузова
ПонятиеабразивностиматериалаГрадацияабразивныхэлементов
Подбор
абразивных
материалов
для
обработкиконкретных
видов
лакокрасочных
материаловНазначение,устройствоиработашлифовальныхмашин
Способыконтролякачестваподготовкиповерхностей
Виды,устройствоипринципработыкраскопультовразличныхконструкций
Технологию нанесения базовых красокТехнологиюнанесениялаков
Технологиюокраскиэлементовкузоваметодомперехода побазе иполаку
Применение полировальных пастПодготовкаповерхностиподполировку
ТехнологиюполировкилаканаэлементахкузоваКритерииоценкикачестваокраскидеталей
Практический опыт: Планированиепроизводственной программы по эксплуатацииподвижного состава
автомобильного
транспортаПланирование
производственной
программы
потехническому
обслуживанию и ремонту подвижногосостава автомобильноготранспорта
Планированиечисленностипроизводственногоперсонала
Составлениесметызатратикалькуляциясебестоимости
продукции
предприятияавтомобильного
транспорта.
Определениефинансовыхрезультатовдеятельности предприятияавтомобильноготранспорта
Умения:
Производить
расчет
производственноймощностиподразделенияпоустановленнымсрокам;обеспечиватьправильностьисвоевр
еменность оформленияпервичныхдокументов;
рассчитывать по принятой методологии основныетехнико-экономические показателипроизводственной
деятельности; планироватьпроизводственнуюпрограммунаодинавтомобиледеньработыпредприятия;
планироватьпроизводственнуюпрограммунагодповсемупаркуавтомобилей;оформлятьдокументациюпо
результатамрасчетов
Организовывать работу производственногоподразделения;
обеспечиватьправильностьисвоевременностьоформленияпервичныхдокументов;
определятьколичествотехническихвоздействийзапланируемыйпериод;
определятьобъемыработпотехническомуобслуживаниюиремонтуавтомобилей;
27
определятьпотребностьвтехническомоснащениииматериальном
обеспечении
работ
по
техническомуобслуживанию
и
ремонту
автомобилей;контролировать
соблюдение
технологическихпроцессов;
оперативно
выявлятьиустранятьпричинынарушенийтехнологических
процессов;определятьзатратынатехническоеобслуживаниеиремонтавтомобилей;
оформлятьдокументациюпорезультатамрасчетовРазличать
списочное
и
явочное
количествосотрудников;
производить расчет планового фонда рабочеговременипроизводственногоперсонала;определять
численность персонала путем учетатрудоемкости программы производства;рассчитывать потребность в
основных ивспомогательныхрабочихдляпроизводственногоподразделения;
использоватьтехнически-обоснованныенормытруда;
производитьрасчетпроизводительноститрудапроизводственного персонала;
планировать
размер
оплаты
труда
работников;производитьрасчетсреднемесячнойзаработнойплатыпроизводственногоперсонала;
производитьрасчетдоплатинадбавоккзаработнойплате работников;
размер
основного
фонда
заработнойплаты
определять
производственногоперсонала;определятьразмердополнительногофондазаработнойплатыпроизводствен
ногоперсонала;
рассчитыватьобщийфондзаработнойплатыпроизводственного персонала;
производитьрасчетплатежейвовнебюджетныефондыРФ;
формироватьобщийфондзаработнойплатыперсонала сначислениями.
Формировать смету затрат предприятия;производитьрасчетзатратпредприятияпостатьямсметызатрат;
определятьструктурузатратпредприятияавтомобильного транспорта;
калькулироватьсебестоимостьтранспортнойпродукциипо статьямсметызатрат;
графическипредставлятьрезультатыпроизведенныхрасчетов;
рассчитыватьтарифнауслугипредприятияавтомобильного транспорта;
оформлять
документацию
по
результатам
расчетовПроизводитьрасчетвеличиныдоходовпредприятия;производить расчет величины валовой
прибылипредприятия;
производитьрасчетналоганаприбытьпредприятия;производить
расчет
величины
чистой
прибылипредприятия;
рассчитыватьэкономическуюэффективностьпроизводственнойдеятельности;
проводитьанализрезультатовдеятельности предприятияавтомобильноготранспорта
28
ПК5.2
Организовыва
тьматериальн
Знания:
Действующие
законодательные
инормативныеакты,регулирующиепроизводственнохозяйственную деятельностьпредприятия;основные
технико-экономическиепоказателипроизводственнойдеятельности;
методики расчета технико-экономическихпоказателей производственной деятельностиТребования
«Положения о техническомобслуживаниииремонтеподвижногосоставаавтомобильного транспорта»;
основы организации деятельности предприятия;системы и методы выполнения техническихвоздействий;
методику
расчета
техникоэкономическихпоказателейпроизводственнойдеятельности;нормымежремонтныхпробегов;
методику
корректировки
периодичности
итрудоемкости
технических
воздействий;порядокразработкииоформлениятехническойдокументации
Категорииработниковнапредприятияхавтомобильного
транспорта;
методикурасчетаплановогофондарабочего временипроизводственногоперсонала;
действующиезаконодательныеинормативныеакты,регулирующие
порядок
исчисления
и
выплатызаработнойплаты;
форм и систем оплаты труда персонала;назначениетарифнойсистемыоплатытрудаиееэлементы;
видыдоплатинадбавоккзаработнойплатенапредприятияхавтомобильноготранспорта;
составобщегофондазаработнойплатыперсоналасначислениями;
действующиеставкиналоганадоходыфизическихлиц;
действующиеставкипоплатежамвовнебюджетныефондыРФ
Классификациюзатратпредприятия;статьисметы затрат;
методикусоставлениясметызатрат;
методикукалькуляциисебестоимоститранспортнойпродукции;
способынаглядногопредставленияиизображенияданных;
методыценообразованиянапредприятияхавтомобильного транспорта
Методику расчетадоходов предприятия;методикурасчетаваловойприбылипредприятия;общий и
специальный налоговые режимы;действующие ставки налогов, в зависимости отвыбранного
режиманалогообложения;
методику
расчета
величины
чистой
прибыли;порядокраспределенияииспользованияприбылипредприятия;
методырасчетаэкономическойэффективностипроизводственной
деятельности
предприятия;методикупроведенияэкономического анализа деятельностипредприятия
Практическийопыт:Формированиесоставаиструктурыосновныхфондовпредприятияавтомобильного
транспорта.
Формирование
составаиструктурыоборотныхсредствпредприятияавтомобильноготранспорта
29
отехническое
обеспечениеп
роцессапотехн
ическомуобсл
уживанию
иремонтуавтотранспортных
средств.
ПК5.3.
Осуществлятьо
рганизацию
иконтрольдеят
ельностиперсо
Планированиематериально-технического снабжения производства
Умения:Проводитьоценкустоимостиосновныхфондов;
анализироватьобъемисоставосновныхфондовпредприятия
автомобильного
транспорта;определять
техническое состояние основныхфондов;
анализироватьдвижениеосновныхфондов;
рассчитыватьвеличинуамортизационныхотчислений;
определятьэффективностьиспользованияосновныхфондов
Определятьпотребностьвоборотныхсредствах;нормировать
оборотные
средства
предприятия;определять эффективность использованияоборотныхсредств; выявлять пути ускорения
оборачиваемостиоборотныхсредствпредприятияавтомобильноготранспорта.
Определять
потребность
предприятияавтомобильноготранспортавобъектахматериальнотехническогоснабжениявнатуральноми
стоимостномвыражении
Знания:
Характерные
особенности
основныхфондовпредприятийавтомобильноготранспорта;классификацию
основных
фондов
предприятия;виды оценки основных фондов предприятия;особенности структуры основных
фондовпредприятий
автомобильного
транспорта;методику
расчета
показателей,
характеризующихтехническое состояние и движение основныхфондов предприятия; методы
начисленияамортизациипоосновнымфондам;
методикуоценкиэффективностииспользованияосновныхфондов
Составиструктуруоборотныхсредствпредприятийавтомобильноготранспорта; стадии кругооборота
оборотных средств;принципыиметодикунормированияоборотныхфондовпредприятия;
методикурасчетапоказателейиспользованияосновныхсредств
Цели
материально-технического
снабженияпроизводства;
задачи
службы
материальнотехническогоснабжения; объектыматериальногоснабжениянапредприятияхавтомобильноготранспорта;
методикурасчетазатратпообъектамматериальнотехническогоснабжениявнатуральномистоимостномвыражении
Практическийопыт:Подборирасстановкаперсонала,
построение
организационной
структурыуправленияПостроениесистемымотивацииперсонала
Построение системы контроля деятельностиперсонала
Руководствоперсоналом
Принятие
и
реализация
управленческих
решенийОсуществлениекоммуникаций
30
налаподраздел
ения
по
техническому
обслуживани
юи
ремонтуавтотранспортных
средств.
Документационноеобеспечениеуправленияипроизводства
Обеспечениебезопасноститрудаперсонала
Умения:Оцениватьсоответствиеквалификацииботникатребованиямк должности
Распределять
должностные
обязанностиОбосновыватьрасстановкурабочихпорабочимместам
в
соответствии с объемом работ испецификой технологического процессаВыявлятьпотребностиперсонала
Формировать
факторы
мотивации
персоналаПрименять
соответствующий
метод
мотивацииПрименятьпрактическиерекомендациипотеориямповедения
людей
(теориям
мотивации)Устанавливатьпараметрыконтроля(формировать
«контрольныеточки»)
Собиратьиобрабатыватьфактическиерезультатыдеятельностиперсонала
Сопоставлятьфактическиерезультатыдеятельностиперсонала
с
заданными
параметрами
(планами)Оценивать отклонение фактических результатов отзаданных параметров деятельности,
анализироватьпричиныотклонения
Принимать и реализовывать корректирующиедействия по устранению отклонения или
параметров
(«контрольных
точек»)Контролировать
соблюдение
пересмотрузаданных
технологическихпроцессов и проверять качество выполненных работПодготавливать отчетную
документацию порезультатамконтроля
Координировать действия персоналаОцениватьпреимуществаинедостаткистилей
руководствавконкретнойхозяйственнойситуацииРеализовывать
власть.Диагностироватьуправленческуюзадачу(проблему)
Выставлятькритерии иограниченияповариантамрешения управленческойзадачи
Формироватьполеальтернативрешенияуправленческойзадачи
Оценивать
альтернативы
решения
управленческойзадачинапредметсоответствиякритериямвыбораиограничениям
Осуществлять выбор варианта решенияуправленческойзадачи
Реализовывать
управленческое
решениеФормировать
(отбирать)
информацию
для
обменаКодироватьинформациювсообщениеивыбиратьканалыпередачисообщения
Применятьправиладекодированиясообщенияи
обеспечиватьобратнуюсвязьмеждусубъектамикоммуникационного процесса
Предотвращать и разрешать конфликтыРазрабатыватьиоформлятьтехническуюдокументацию
Оформлять
управленческую
документациюСоблюдать
сроки
формирования
управленческойдокументации. Оценивать обеспечение производствасредствамипожаротушения
Оцениватьобеспечениеперсоналасредствамииндивидуальнойзащиты
Контролироватьсвоевременноеобновлениесредствзащиты,
формировать
соответствующие
31
заявкиКонтролировать процессы экологизациипроизводства
Соблюдатьпериодичностьпроведенияинструктажа
Соблюдатьправилапроведенияиоформления инструктажа
Знания: Сущность, систему, методы, принципы,уровниифункциименеджментаКвалификационные
требования ЕТКС подолжностям«Слесарьпоремонтуавтомобилей»,
«ТехникпоТОиремонтуавтомобилей»,«Мастеручастка»
Разделениетрудаворганизации
Понятиеитипыорганизационныхструктуруправления
Принципыпостроенияорганизационнойструктурыуправления
ПонятиеизакономерностинормыуправляемостиСущность, систему, методы, принципы, уровни
ифункциименеджмента
ПонятиеимеханизммотивацииМетодымотивации
Теориимотивации
Сущность,систему,методы,принципы,уровниифункциименеджмента
Понятиеимеханизмконтролядеятельностиперсонала
Виды контроля деятельности персоналаПринципыконтролядеятельностиперсоналаВлияние контроля на
поведение персоналаМетод контроля «Управленческая пятерня»Нормы трудового законодательства
подисциплинарнымвзысканиям
Положения
нормативно-правового
акта
«Правилаоказанияуслуг(выполненияработ)по
ТОиремонтуавтомототранспортныхсредств»
ПоложениядействующейсистемыменеджментакачестваСущность,систему,методы,принципы,уровниифу
нкциименеджмента
Понятиестиляруководства,одномерныеидвумерныемоделистилейруководства
Понятиеивидывласти
РольвластивруководствеколлективомБаланс власти
Понятие и концепции лидерстваФормальноеинеформальноеруководствоколлективом
Типыработниковпоматрице«потенциал-объемвыполняемойработы»
Сущность,систему,методы,принципы,уровниифункциименеджмента
Понятие и виды управленческих решенийСтадииуправленческихрешений
Этапы
принятия
рационального
решенияМетоды
принятия
управленческих
решенийСущность,систему,методы,принципы,уровниифункциименеджмента
Понятие
и
цель
коммуникацииЭлементыкоммуникационногопроцессаЭтапыкоммуникационногопроцесса
ПонятиевербальногоиневербальногообщенияКаналыпередачисообщения
32
ПК5.4.
Разрабатыват
ьпредложения
посовершенст
вованиюдеяте
льностиподра
зделенияпо
техническому
обслуживани
юи
ремонту
автотранспорт
ных средств.
Типыкоммуникационныхпомехиспособыихминимизации
Коммуникационныепотокиворганизации Понятие,вилыконфликтов
Стратегииповедениявконфликте Основыуправленческогоучетаи
документационногообеспечениятехнологическихпроцессов по ТО и ремонту автомобильноготранспорта
ПонятиеиклассификациядокументацииПорядокразработкииоформлениятехническойиуправленческойдо
кументации
Правилаохранытруда
ПравилапожарнойбезопасностиПравилаэкологическойбезопасности
Периодичностьиправилапроведенияиоформления инструктажа
Практическийопыт:Сборинформацииосостоянии
использования
ресурсов,
организационнотехническомиорганизационно-управленческомуровне производства
Постановка задачи по совершенствованиюдеятельности подразделения, формулировкаконкретных
средств
и
способов
ее
решенияДокументационное
оформлениерационализаторскогопредложенияиобеспечение
егодвиженияповосходящей
Умения:Извлекатьинформациючерезсистемукоммуникаций
Оценивать
и
анализировать
использованиематериально-технических
ресурсов
производстваОцениватьианализироватьиспользованиетрудовыхресурсовпроизводства
Оценивать
и
анализировать
использованиефинансовых
ресурсов
производстваОцениватьианализироватьорганизационнотехническийуровеньпроизводстваОцениватьиан
ализироватьорганизационноуправленческийуровеньпроизводства
Формулировать
проблему
путем
сопоставленияжелаемогоифактическогорезультатовдеятельностиподразделения
Генерироватьивыбиратьсредстваиспособырешениязадачи
Всесторонне
прорабатывать
решение
задачи
черезуказаниеданных,необходимыхидостаточныхдляреализациипредложения
Формироватьпакетдокументовпооформлениюрационализаторского
предложенияОсуществлятьвзаимодействиесвышестоящим
руководством
Знания:
Действующие
законодательные
инормативныеакты,регулирующиепроизводственнохозяйственнуюдеятельность
Основыменеджмента
Порядокобеспеченияпроизводстваматериальнотехническими, трудовыми и финансовымиресурсами
Порядокиспользованияматериально-технических,трудовыхифинансовыхресурсов
33
Организаци
я
процессамо
дернизации
и
модификац
ии
автотранспортн
ых
средств
ПК6.1.
Определятьнео
бходимостьмод
ернизации
автотранспорт
но
госредства.
ОсобенноститехнологическогопроцессаТОиремонта
автотранспортных
средствТребованиякорганизациитехнологического
процесса
ТО
и
ремонта
автотранспортных
средствДействующиезаконодательныеинормативныеакты,регулирующие
производственнохозяйственнуюдеятельность
Основыменеджмента
Передовойопыторганизациипроцесса по ТОиремонту автотранспортных средствНормативные
документы по организации ипроведению рационализаторской работыДокументационное обеспечение
управления ипроизводства
Организационнуюструктурууправления
Практический
опыт:
Оценка
технического
состояниятранспортныхсредствивозможностиихмодернизации. Работа с нормативной и законодательной
базой при подготовке Т.С. к модернизации. Прогнозирование результатов от модернизацииТ.С.
Умения:Визуальноиэкспериментальноопределять
техническоесостояниеузлов,агрегатови
механизмовтранспортногосредства;
подбиратьнеобходимыйинструментиоборудование
дляпроведенияработ;
Органолептическоеоцениваниетехнического
состояниятранспортныхсредств(Т.С.)Применять
законодательныеактывотношениимодернизации Т.С.
Разрабатыватьтехническиезаданияна модернизациюТ.С.
Подбиратьинструментиоборудованиедля проведенияработ.
Производитьрасчетыэкономическойэффективности
отвнедрениямероприятийпомодернизацииТ.С.
Пользоватьсявычислительнойтехникой;
Анализироватьрезультатымодернизациина примередругихпредприятий(организаций).
Знания:Конструкционныеособенностиузлов, агрегатовидеталейтранспортныхсредств
Назначение,устройствоипринципработы технологическогооборудованиядлямодернизации;
Материалы,используемыеприпроизводствеузлов, агрегатовидеталейТ.С.
Неисправностиипризнаки неисправностей узлов, агрегатовидеталейТ.С.
Методикидиагностированияузлов,агрегатови деталейТ.С.
Свойстваисоставэксплуатационныхматериалов, применяемыхвТ.С.
Техникабезопасностиприработесоборудованием;
Факторы,влияющиенастепеньискоростьизноса
узлов,агрегатовимеханизмовТ.С.Назначение,
устройствоипринципработытехнологического оборудованиядлямодернизации;
Основыработыспоисковымисистемамиво
всемирнойсистемеобъединённых
компьютерныхсетей«Internet»;
34
ПК6.2.
Планировать
взаимозаменяе
м
остьузлов и
агрегатов
автотранспорт
ногосредстваи
повышение их
эксплуатацион
ныхсвойств.
Законы,регулирующиесферупереоборудованияТ.С, экологическиенормыРФ;
Правилаоформлениядокументациинатранспорте.
Правиларасчетаснижениязатратнаэксплуатацию
Т.С.,рентабельностьуслуг;
Правилаподсчетарасходазапасныхчастейнзатрат
наобслуживаниеиремонт;
Процессорганизациитехническогообслуживанияи
текущегоремонтанаАТП;
ПереченьработтехническогообслуживанияитекущегоремонтаТ.С.
Факторы,влияющие настепеньискоростьизноса
узлов,агрегатовимеханизмовТ.С.
Практическийопыт:Работасбазамипоподбору
запасныхчастейкТ.С.сцельювзаимозаменяемости.
Проведениеизмеренияузловидеталейсцелью
подбора заменителей и определять их
характеристики.
Умения:ПодбиратьзапасныечастипоVINномеру
Т.С.
Подбиратьзапасныечастипоартикуламикодамв
соответствиисоригинальнымкаталогом;
Читатьчертежи,схемыиэскизыузлов,механизмов
иагрегатовТ.С.
Выполнятьчертежи,схемыиэскизыузлов,
механизмовиагрегатовТ.С.
Подбиратьправильныйизмерительныйинструмент;
Определятьосновныегеометрическиепараметры
деталей,узловиагрегатов;
Определятьтехническиехарактеристикиузлови
агрегатовТ.С.
Анализироватьтехническиехарактеристикиузлови
агрегатовТ.С.
Правильновыбиратьнаилучшийвариантврасчете
«цена-качество»изширокогоспектразапасных
частей,представленныхразличными
производителяминарынке.
Знания:Классификациязапасныхчастей;
Основныесервисывсетиинтернетпо подбору запасныхчастей;
Правилачерчения,стандартизациииунификации изделий;
35
ПК6.3.
Владеть
методикой
тюнинга
автомобиля.
Правилачтениятехническойитехнологической документации;
Правиларазработкииоформлениядокументациина учетихранениезапасныхчастей;
Правилачтенияэлектрическихсхем;
ПриемовработывMicrosoftExcel,Word,MATLABи др.программах;
Приемовработывдвухитрёхмернойсистемах
автоматизированногопроектированияичерчения
«КОМПАС»,«AutoCAD».
Метрология,стандартизацияисертификация;
Правилаизмеренийразличнымиинструментамии приспособлениями;
Правилапереводачиселвразличныесистемы счислений;
Международныемерыдлины;
Законытеориинадежностимеханизмов,агрегатови узловТ.С.;
Свойстваметалловисплавов;
Свойстварезинотехническихизделий
Практический опыт: Производитьтехнический тюнингавтомобилей
Дизайнидооборудованиеинтерьераавтомобиля
Стайлингавтомобиля
Умения:Правильновыявитьиэффективноискать информацию,необходимуюдлярешениязадачи;
Определитьнеобходимыересурсы;
Владетьактуальнымиметодамиработы;
Оцениватьрезультатипоследствиясвоихдействий.
Проводить контроль технического состояния транспортногосредства.
Составить технологическую документацию намодернизациюитюнингтранспортныхсредств.
Определитьвзаимозаменяемостьузловиагрегатов
транспортныхсредств.
Производить сравнительную оценку технологическогооборудования.
Определятьнеобходимыйобъемиспользуемого материала
Определитьвозможностьизмененияинтерьера
Определитькачествоиспользуемогосырья
Установитьдополнительноеоборудование
Установитьразличныеаудиосистемы
Установитьосвещение
Выполнитьарматурныеработы
Графическиизобразитьтребуемыйрезультат.
Определитьнеобходимыйобъемиспользуемого материала.
Определитьвозможностьизмененияэкстерьера.
36
Определитькачествоиспользуемогосырья
Установитьдополнительноеоборудование.
Устанавливатьвнешнееосвещение.
Графическиизобразитьтребуемыйрезультат.
Наноситькраскуипластидип.
Наносить аэрографию.
Изготовитькарбоновыедетали.
Знания:Требованиятехникибезопасности.
ЗаконыРФ,регламентирующиепроизведениеработ по тюнингу
Техническиетребованиякработам
Особенностиивидытюнинга.
Основныенаправлениятюнингадвигателя.
Устройствовсехузловавтомобиля.
Теориюдвигателя
Теориюавтомобиля.
Особенноститюнингаподвески.
Техническиетребованияктюнингутормозной системы.
Требованияктюнингусистемывыпускаотработанныхгазов.
Особенностивыполненияблокировкидлявнедорожников
Знатьвидыматериалов,применяемыхвсалонеавтомобиля
Особенностииспользованияматериаловиосновыихкомпоновки
ОсобенностиустановкиаудиосистемыТехнику оснащения дополнительнымоборудованием.
Современныесистемы,применяемыевавтомобиляхОсобенности
установки
внутреннего
освещенияТребования к материалам и особенности тюнингасалона автомобиля.
Способы увеличения, мощности двигателя.Технологиюустановкиксеноновыхлампиблокарозжига.
Методынанесенияаэрографии
Технологиюподборадисковпотипоразмеру.ГОСТ Р 51709-2001 проверки света фар насоответствие
Особенностиподбораматериаловдляпроведенияпокрасочныхработ
Основныенаправления,особенностиитребованияквнешнемутюнингуавтомобилей.
Знатьособенностиизготовленияпластиковогообвеса.
Технологиютонированиястекол.
Технологиюизготовленияиустановкиподкрылок
37
ПК6.4.
Определятьос
таточныйресу
рспроизводств
енногооборуд
ования.
Практический
опыт:
Оценка
технического
состояния
производственного
оборудования.Проведениерегламентныхработпотехническомуобслуживанию
и
ремонту
производственногооборудования.
Определение
интенсивностиизнашиваниядеталейпроизводственногооборудованияипрогнозированиеостаточного
ресурса.
Умения:Визуальноопределятьтехническоесостояниепроизводственногооборудования;Определять
наименование и назначениетехнологическогооборудования;
Подбиратьинструментиматериалыдляоценкитехнического состояния производственногооборудования;
Читатьчертежи,эскизыисхемыузловимеханизмовтехнологического оборудования;
Обеспечивать технику безопасности привыполненииработпооценкетехнического
состоянияпроизводственногооборудования;
Определятьпотребностьвновомтехнологическомоборудовании;
Определятьнеисправностивмеханизмахпроизводственногооборудования.
Составлятьграфикиобслуживанияпроизводственногооборудования;
Подбиратьинструментиматериалыдляпроведенияработ
по
техническому
обслуживанию
и
ремонтупроизводственногооборудования;
Разбиратьсявтехническойдокументациинаоборудование;
Обеспечивать
технику
безопасности
привыполненииработпотехническомуобслуживаниюпроизводственногооборудования;
Настраиватьпроизводственноеоборудованиеипроизводитьнеобходимыерегулировки.
Прогнозироватьинтенсивностьизнашиваниядеталейиузловоборудования;
Определять
степень
загруженности
и
степеньинтенсивностииспользованияпроизводственногооборудования;
Диагностировать
оборудование,
используявстроенные
и
внешние
средства
диагностики;Рассчитыватьустановленныесрокиэксплуатациипроизводственногооборудования;
Применять современные методы расчетов сиспользованиемпрограммногообеспеченияПК;Создавать
виртуальные макеты исследуемогообразцаскритериямивоздействийна него,
применяяпрограммныеобеспеченияПК.
Знания:Назначение,устройствоихарактеристики
типового
технологического
оборудования;Признакиипричинынеисправностейоборудованияегоузловидеталей;
Неисправностиоборудованияегоузловидеталей;Правила
безопасного
владения
инструментом
идиагностическимоборудованием;
Правила
чтения
чертежей,
эскизов
и
схем
узлов
имеханизмов
технологического
38
оборудования;Методикурасчетовприопределениипотребностивтехнологическомоборудовании;
Технические жидкости, масла и смазки,применяемыевузлахпроизводственногооборудования.
Системутехническогообслуживанияиремонтапроизводственногооборудования;
Назначение
и
принцип
действия
инструмента
дляпроведенияработпотехническомуобслуживаниюиремонтупроизводственногооборудования;
Правилаработыстехническойдокументациейнапроизводственноеоборудование;
Требованияохранытрудаприпроведенииработпотехническому
обслуживанию
и
ремонтупроизводственногооборудования;
Технологиюработ,выполняемуюнапроизводственномоборудовании;
Способы
настройки
и
регулировкипроизводственногооборудования.Законытеориинадежности
механизмов и деталейпроизводственногооборудования;
Влияние
режима
работы
предприятия
наинтенсивность
работы
производственногооборудованияискоростьизносаегодеталейимеханизмов;
Средствадиагностикипроизводственногооборудования;
Амортизационные
группы
и
сроки
полезногоиспользования
производственного
оборудования;ПриемыработывMicrosoftExcel,MATLABидр.программах;
Факторы,влияющиенастепеньи скоростьизносапроизводственногооборудования.
39
4.
ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ППКРС
СОДЕРЖАНИЕ
И
ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
4.1. Календарный учебный график
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.2. Учебный план
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных
модулей
https://gusteh.profiedu.ru/org-info/education-annotation?id=376
4.4. Рабочие программы учебной и производственной практик
https://gusteh.profiedu.ru/org-info/education-annotation?id=376
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1. Кадровое обеспечение реализации ППССЗ
Реализация образовательной программы педагогическими работниками
образовательной организации, атакжелицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы наусловиях гражданско-правового договора,
втом числе из числа руководителей и работников организаций, направление
деятельности
которых
соответствует
области
профессиональной
деятельности, указанной в пункте 1.4 настоящего ФГОС СПО (имеющих стаж
работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация
педагогических
работников
образовательной
организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в
квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах
(приналичии).
Педагогические
работники,
привлекаемые
к
реализации
образовательной
программы,
должны
получать
дополнительное
профессиональное образование по
Программам повышения квалификации, в том числе в форместажировки в
организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.4 настоящего
ФГОССПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра
профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям
ставок),
обеспечивающих
освоение
обучающимися
профессиональных модулей,
Имеющих опыт деятельности неменее 3 лет в организациях, направление
деятельности
которых
соответствует
области
профессиональной
деятельности, указанной в пункте 1.4 настоящего ФГОССПО, в общем числе
педагогических работников, реализующих образовательную программу,
должна бытьнеменее 25 процентов.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Библиотечный фонд образовательной организации должен имеет
укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями
(включая учебники и учебные пособия) по каждой дисциплине (модулю) из
расчета одно печатное и (или) электронное учебное издание по каждой
дисциплине (модулю) на одного обучающегося.
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды
допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права
одновременного доступа не менее 25 процентов, обучающихся к цифровой
(электронной) библиотеке.
Образовательная программа должна обеспечиваться учебнометодической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).
Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями
здоровья обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями,
адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся
5.3. Материально-техническое обеспечение
5.3.1.
Требования
к
материально-техническому
оснащению
образовательной программы 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов.
Специальные помещения должны представлять собой учебные
аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных
образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных
консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также
помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории,
оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и
материалами, учитывающими требования международных стандартов
Кабинеты:
Инженерной графики
Технической механики
Электротехникии электроники
Материаловедения
Метрологии,стандартизации,сертификации
Информационных технологий в профессиональной деятельности
Правовогообеспеченияпрофессиональнойдеятельности
Охранытруда
Безопасности жизнедеятельности
Устройстваавтомобилей
Автомобильных эксплуатационных материалов
Технического обслуживания и ремонта автомобилей
Технического обслуживания и ремонта двигателей
ТехническогообслуживанияиремонтаэлектрооборудованияТехническог
о обслуживания и ремонта шасси автомобилейРемонта
кузововавтомобилей
Лаборатории:
ЭлектротехникииэлектроникиМатериаловедения
Автомобильных эксплуатационных материалов
Автомобильных двигателей
Электрооборудования автомобилей
Мастерские:
Слесарно-станочная
Сварочная
Разборочно-сборочная
Техническогообслуживанияавтомобилей,включающаяучастки:
уборочно-моечный
диагностический
слесарно-механический
кузовной
окрасочный
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами
препятствий;
стрелковый тир - электронный;
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
полосы
5.3.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и
баз практики по специальности.
Образовательная
организация,
реализующая
программу
по
специальности, должна располагать материально-технической базой,
обеспечивающей
проведение
всех
видов
дисциплинарной
и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы
обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей
действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый дляреализации ООП перечень материальнотехнического обеспечения, включает в себя:
Оснащение лабораторий
Лаборатория«Электротехникииэлектроники»
рабочееместопреподавателя;
рабочиеместаобучающихся;
комплект деталей электрооборудования автомобилей и
световойсигнализации;
приборы,инструментыиприспособления;
демонстрационныекомплексы«Электрооборудованиеавтомобилей»;
плакатыпотемамлабораторно-практическихзанятий;
стенд«Диагностикаэлектрическихсистемавтомобиля»;
стенд«Диагностикаэлектронныхсистемавтомобиля»;
осциллограф;
мультиметр;
комплект расходных материалов.
Лаборатория «Материаловедения»
рабочееместопреподавателя;
рабочиеместаобучающихся;
микроскопыдляизученияобразцовметаллов;
печьмуфельная;
твердомер;
стенддля испытанияобразцовнапрочность;
образцыдляиспытаний.
Лаборатория «Автомобильныхэксплуатационныхматериалов»
рабочееместопреподавателя;
рабочиеместаобучающихся;
аппаратдляопределениятемпературызастываниянефтепродуктов;
аппаратдляразгонкинефтепродуктов;
банятермостатирующаяшестиместнаясостойками;
банятермостатирующая;
колбонагреватель;
комплектлабораторныйдляэкспрессанализатоплива;
вытяжнойшкаф.
Лаборатория «Автомобильныхдвигателей»
рабочееместопреподавателя;
рабочиеместаобучающихся;
бензиновыйдвигательнамобильнойплатформе;
дизельныйдвигательнамобильнойплатформе;
нагрузочный стендсдвигателем;
весы электронные;
сканерыдиагностические.
Лаборатория «Электрооборудованияавтомобилей»
рабочееместопреподавателя;
рабочиеместаобучающихся;
стенднаборныйэлектронныймодульныйLD;
комплектдеталейэлектрооборудованияавтомобилей;
комплектрасходныхматериалов.
Оснащениемастерских
Мастерская «Слесарно-станочная»
наборыслесарного инструмента
наборыизмерительныхинструментов
расходныематериалы
отрезнойинструмент
станки: сверлильный,заточной;комбинированныйтокарно-фрезерный;
координатно-расточной;шлифовальный;
прессгидравлический;
расходныематериалы;
комплектысредствиндивидуальнойзащиты;
огнетушители.
Мастерская
«Сварочная»
верстакметаллический
экранызащитные
щеткаметаллическая
наборнапильников
станокзаточной
шлифовальныйинструмент
отрезнойинструмент,
тумбаинструментальная,
тренажерсварочный
сварочноеоборудование(сварочныеаппараты),
расходныематериалы
вытяжкаместная
комплектысредствиндивидуальнойзащиты;
огнетушители
Мастерская
«Техническогообслуживанияиремонтаавтомобилей»,включающаяучастк
и(илипосты):
уборочно-моечный
расходные материалы для мойки автомобилей (шампунь для
безконтактноймойкиавтомобилей, средство для удаления жировых и
битумных пятен, средство для мытья стекол ,полироль для интерьера
автомобиля);
микрофибра;
пылесос;
моечныйаппаратвысокогодавленияспеногенератором.
- диагностический
подъемник;
диагностическое оборудование: (система компьютерной диагностики
с
необходимым
программным
обеспечением;
сканер,
диагностическая стойка, мультиметр, осциллограф, компрессометр,
люфтомер, эндоскоп, стетоскоп, газоанализатор, пуско-зарядное
устройство,вилканагрузочная, лампаультрафиолетовая, аппарат для
заправки проверки давления системы кондиционера,термометр);
инструментальная тележка снабором инструмента (гайковерт
пневматический, наборторцевых головок, наборнакидных/рожковых
ключей, набор отверток, набор шестигранников, динамометрические
ключи, молоток, набор выколоток, плоскогубцы, кусачки,)
- слесарно-механический
•
автомобиль;
•
подъемник;
•
верстаки.
•
вытяжка
стендрегулировкиуглов управляемыхколес;
станокшиномонтажный;
стендбалансировочный;
установкавулканизаторная;
стенддлямойки колес;
тележкиинструментальныеснабороминструмента;
стеллажи;
верстаки;
компрессорилипневмолиния;
стенддлярегулировкисветафар;
наборконтрольно-измерительного инструмента; (прибор для
регулировки света фар, компрессометр, прибор для измерения
давления масла, прибор для измерения давления в топливной системе,
штангенциркуль, микрометр, нутромер,наборщупов);
•
комплект
демонтажно-монтажного
инструмента
и
приспособлений (набор приспособлений для вдавливания тормозных
суппортов,
съемник
универсальный,
съемник
масляных
фильтров,струбцина для стяжки пружин);
•
оборудование для замены эксплуатационных жидкостей
(бочка для слива и откачки масла, аппарат для замены тормозной
жидкости,масляный нагнетатель);
- кузовной
•
стапель,
•
тумба инструментальная (гайковерт пневматический, набор
торцевых головок, набор накидных/рожковых ключей,набор
отверток, набор шестигранников, динамометрические ключи,
молоток, набор выколоток, плоскогубцы,кусачки)
•
набор инструмента для разборки деталейи нтерьера,
•
набор инструмента для демонтажа и вклейки вклеиваемыхстекол,
•
сварочное оборудование (сварочный полуавтомат, сварочный
инвертор, экраны защитные, расходные материалы: сварочная
проволока, электроды,баллонсосварочной смесью)
•
отрезной инструмент (пневматическая болгарка, ножовка
пометаллу, пневмоотбойник)
•
гидравлические растяжки,
•
измерительная
система
геометрии
кузова,
(линейкашаблонная,толщиномер)
•
споттер,
•
набор инструмента для рихтовки; (молотки, поддержки, набор
монтажных лопаток, рихтовочные пилы)
•
наборструбцин,
•
набор инструментов для нанесения шпатлевки (шпатели,
расходные материалы: шпатлёвка, отвердитель)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
шлифовальный инструмент пневматическая угло-шлифовальная
машинка,эксцентриковая шлифовальная машинка,кузовной рубанок)
•
подставки для правки деталей.
•
-
окрасочный
• пост подбора краски; (микс-машина, рабочийстол,колорбоксы,весы электронные)
• пост подготовки автомобиля к окраске;
• шлифовальный
инструмент
ручной
иэлектрический
(эксцентриковые
шлифовальные
машины,
рубанки
шлифовальные)
• краскопульты (краскопульты для нанесения грунтовок,базы и лака)
• расходные материалы для подготовки и окраски автомобилей
(скотч малярный и контурный, пленка маскировочная, грунтовка,
краска,
лак,
растворитель,
салфетки
безворсовые,
материалшлифовальный)
• окрасочная камера.
Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную
учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной
образовательной организации, где имеется в наличии оборудование,
инструменты, расходные материалы, обеспечивающие выполнение всех видов
работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в
том числе оборудование и инструменты, используемые при проведении
чемпионатов Профессионалы и указанных в инфраструктурных листах
конкурсной документации.
Производственная
практика
реализуется
в
организациях
автотранспортного профиля или организациях, имеющих в своей структуре
автотранспортное (авторемонтное) подразделения. Организации, являющиеся
базами практической подготовки обеспечивают деятельность обучающихся в
профессиональной области 17 Транспорт, 33 Сервис.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих
мест производственной практики должно соответствовать содержанию
профессиональной деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть
профессиональными компетенциями по всем видам деятельности,
предусмотренных программой, с использованием современных технологий,
материалов и оборудования.
6.XAPAKTEPИCTИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЬІХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНІИКОВ.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
ВОСПИТАНИЯ.
КАЛЕНДАРНЫЙ
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Условия организации воспитания определяются образовательной
организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на
анализе эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы
воспитательной работы с обучающимися:
информационно-просветительские
занятия
(лекции,
встречи,
совещания, собрания и т.д.)
массовые и социокультурные мероприятия;
спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады,
чемпионаты и др);
профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастерклассы, квесты, экскурсии и др.);
опросы, анкетирование, социологические исследования среди
обучающихся.
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных
отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и
применения сформированных общих компетенций квалифицированных
рабочих на практике.
Задачи:
формирование
единого
воспитательного
пространства,
создающего равные условия для развития обучающихся профессиональной
образовательной организации;
организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся
в общественно-ценностные социализирующие отношения;
формирование
у
обучающиеся
профессиональной
образовательной организации общих ценностей, моральных и нравствен ых
ориентиров, необходимых для устойчивого развития государства;
усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности
процесса воспитания.
Программа разработана в соответствии с предъявляемыми
требованиями.
Программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
7.1. Программа государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является
обязательной для образовательных организаций СПО. Она проводится по
завершении всего курса обучения по направлению подготовки специалистов
среднего звена 23.02.07 Техническое обслуживание ремонт двигателей,
систем и агрегатов. В ходе ГИА оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС.
«ГИА проходится в форме демонстрационного экзамена и защиты
дипломного проекта (работы).
Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего
звена, сдают демонстрационный экзамен и выполняют дипломный проект
(работу). Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта
(работы) образовательная организация определяет самостоятельно с учетом
ОПОП».
Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего
звена, выполняют выпускную квалификационную работу (дипломный проект)
и/или сдают демонстрационный экзамен. Требования к содержанию, объему и
структуре выпускной квалификационной работы и /или государственного
экзамена образовательная организация определяет самостоятельно с учетом
ООП.
Для
государственной
итоговой
аттестации
образовательной
организацией разрабатывается программа государственной итоговой
аттестации.
При проведении демонстрационного экзамена в составе ГЭК создается
экспертная группа из числа лиц, приглашенных из сторонних организаций и
обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере,
соответствующей профессии или специальности среднего профессионального
образования или укрупненной группы профессий и специальностей, по
которой проводится демонстрационный экзамен (далее соответственно экспертная группа, эксперты).
Демонстрационный экзамен базового уровня проводится с
использованием единых оценочных материалов, включающих в себя
конкретные комплекты оценочной документации, варианты заданий и
критерии оценивания (далее - оценочные материалы), разрабатываемых
организацией, определяемой ему организаций (далее - оператор)».
Выпускникам, не прошедшим ГИА по уважительной причине, в том
числе не явившимся по уважительной причине для прохождения одного из
аттестационных испытаний, предусмотренных формой ГИА (далее выпускники, не прошедшие ГИА по уважительной причине), предоставляется
возможность пройти ГИА, в том числе не пройденное аттестационное
испытание (при его наличии), без отчисления из образовательной
организации».
Фонд оценочные средства для проведения ГИА
https://gusteh.profiedu.ru/?section_id=6019
8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И
РЕАЛИЗАЦИИ ППКРС
Переход к компетентностной модели предусматривает участие
работодателей, как в разработке образовательной программы, так и в контроле
качества ее освоения.
При разработке ППКРС техникум учитывает запросы работодателей:
ведущие специалисты работодателей привлекаются в качестве
внештатных экспертов программ государственной итоговой аттестации и
промежуточной аттестации, для согласования фондов оценочных средств
промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для
государственной итоговой аттестации;
представители работодателей привлекаются в качестве внешних
экспертов при проведении промежуточной аттестации обучающихся по
профессиональным модулям;
с представителями работодателей согласовывается программа
государственной итоговой аттестации. Представители работодателей
включаются в состав Государственной экзаменационной комиссии;
по согласованию с работодателями формируется вариативная
часть;
работодатели предоставляют производственную базу для
организации и проведения всех видов практик, дают характеристики
обучающимся после прохождения практики.
9.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И
ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Содержание среднего профессионального образования и условия
организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья определяются адаптированной образовательной программой.
Обучение по образовательным программам среднего профессионального
образования обучающихся в ГБПОУ «ГЭТ» с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидов осуществляется на основе образовательных программ
среднего
профессионального
образования,
адаптированных
при
необходимости для обучения указанных обучающихся.
