Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Гусиноозерский энергетический техникум»
(ГБПОУ «ГЭТ»)
Утверждаю
Директор ГБГЮУ «ГЭТ»
/Б.М.Спасов
-•у •
i:iii
ж
,
ш
о о- 01!
'~Шт* *
..ч, ,
06.04.2023 г.
Ку
Отчеф Дрезульт|т,ах самообследования
обсужден и утвержден
на заседании педагогического совета
техникума
протокол № 47 от 06.04.2023 г.
Отчёт
о результатах самообследования
за 2022 год
г. Гусиноозёрск
2023 год
1
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
3
1.Оценка образовательной деятельности
5
1.1 Общая характеристика ГБПОУ «Гусиноозерский
энергетический
техникум»
5
1.2 Перечень реализуемых образовательных программ
9
2. Оценка системы управления техникумом
10
2.1 Структура управления ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический
техникум»
10
2.2 Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
техникума
14
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
28
3.1 Сведения о контингенте обучающихся
28
3.2 Анализ работы приемной комиссии
30
3.3 Структура и содержание основных профессиональных образовательных
программ по специальностям и профессиям
35
3.4 Характеристика результатов освоения дисциплин за 2022 год
38
3.5. Практическое обучение
60
3.6 Характеристика показателей государственной итоговой аттестации
68
4. Оценка организации образовательного процесса
75
4.1 Организация учебного процесса
75
4.2 Организация воспитательной и внеаудиторной работы
97
4.3 Оценка показателей деятельности МЦПК
139
5. Оценка востребованности выпускников
140
5.1 Трудоустройство выпускников за 2021 год
141
6. Оценка качества кадрового обеспечения
142
6.1 Кадровое обеспечение образовательной деятельности
143
6.2 Кадровый потенциал
149
7. Оценка качества учебно-методического обеспечения
151
8. Оценка качества библиотечно- информационного обеспечения
165
9. Оценка качества материально-технической базы
169
9.1. Наличие зданий, сооружений, обеспеченность учебного процесса
2
аудиторным фондом
170
10.
179
Внутренняя система оценки качества
11. Показатели деятельности техникума
183
Выводы
189
ВВЕДЕНИЕ
Самообследование ГБПОУ «Гусиноозерский
энергетический
техникум»
проводилось на основании приказа Министерства образования и
науки
от
РФ
14.06.2013
№462
«Об
утверждении
порядка проведения
самообследования образовательной организации» и приказа директора техникума
№ 576-а от 27.02.2023 г «О подготовке отчета по самообследованию техникума».
Цели самообследования:
- обеспечение доступности и открытости информации о деятельности техникума;
- предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах
самообследования.
-
определение
возможности
совершенствования
механизмов
управления
деятельностью образовательной организации с целью повышения качества
образования;
Задачи самообследования:
- получение
объективной
информации
об
образовательной
деятельности
техникума;
- установление степени соответствия фактического содержания и качества
подготовки обучающихся требованиям ФГОС СПО;
- выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной
деятельности;
- установление причин возникновения проблем и поиск путей их устранения.
-
определение
возможности
совершенствования
механизмов
управления
деятельностью образовательной организации с целью повышения качества
образования;
Нормативной базой для проведения самообследования являются:
- Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
3
Федерации»;
- Правила размещения на официальном сайте образовательной организации в
информационно-коммуникационной сети «Интернет» и обновления информации
об образовательной организации (постановление Правительства российской
Федерации от 10.07.2013 №582);
- Порядок проведения самообследования образовательной организацией (приказ
Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 с изменениями и дополнениями);
- Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей
самоосбледованию (приказ Минобрнауки России от 10.12.2013 №1324 с
изменениями и дополнениями от 15.02.2017 г.).
В отчете представлены итоги оценки образовательной деятельности,
системы управления и структуры техникума, содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников,
качества
кадрового
методического,
обеспечения
учебного
информационного
исследовательской
деятельности
и
и
процесса,
библиотечного
качества
учебно
обеспечения;
научно
материальнотехнического
обеспечения,
функционирование внутренней системы оценки качества образования за период, а
также показатели деятельности техникума за отчетный период.
Показатели материально-технической базы техникума базы техникума
приведены по состоянию на 01.01.2023 г.
Самообследование проведено комиссией в составе:
Председатель комиссии:
Славко Т.В., заместитель директора по УР
Члены комиссии:
Гуржапова Е.А., заместитель директора по ВР
Ульянова С.А., заведующая методическим кабинетом, руководитель отдела
качества
Нургалиев Р.Р., заместитель директора по АХЧ
Симонова М.А., заведующая по ППКРС, ответственный секретарь приемной
комиссии
Еремина Л.А., заведующая по ППССЗ
Аверина С.В., заведующая по практической подготовке, руководитель МЦПК
4
Тазетдинова В.С., заведующая библиотекой
Андреева О.Н., инспектор отдела
Для
документация
самообследования
техникума,
учебные
использованы:
планы,
нормативно-правовая
образовательные
программы,
материалы по учебнометодическому, информационному обеспечению, кадровому
и
материальнотехническому
обеспечению,
документация
по
организации
воспитательной работы и финансовой деятельности техникума
1. Оценка образовательной деятельности
ГБПОУ
«Гусиноозерский
энергетический техникум»
1.1. Общая характеристика ГБПОУ
«Гусиноозерский
энергетический
техникум»
Наименование ПОО
Вид ПОО
Тип ПОО
Организационно-правовая
форма
ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум»
бюджетное
Профессиональная образовательная организация
Учреждение
Учредитель
Юридический адрес
Министерство образования и науки Республики Бурятия
671160, Республика Бурятия
г. Гусиноозерск, 9мкр, д. 72
8(30145) 42-8-35
gustehnic@govrb.ru
httD://gusteh.profiedu.ru
- Устав ГБПОУ
«Гусиноозёрский энергетический
техникум», утвержденный Министерством образования и
науки РБ 02.07.2015г., №1626
Изменения в Устав, утвержденные Министерством
образования и науки Республики Бурятия 29.02.2016г.,
№385
Изменения в Устав, утвержденные Министерством
образования и науки Республики Бурятия 19.05.2017г.,
№922
- Лицензия серия 03Л01 №0000981, регистрационный
номер 2429 от 16.11.2015 г., выданной Министерством
образования и науки Республики Бурятия, срок действия бессрочно.
- Свидетельство о государственной аккредитации серия 03А02 №
0000012 от 25 декабря 2015 года, регистрационный № 1649,
выданное Министерством образования и науки Республики
Бурятия. Срок действия бессрочно.
Телефон
Электронная почта
Адрес сайта
Учредительные документы
5
Банковские реквизиты
Министерство финансов Республики Бурятия (ГБПОУ
«Гусиноозерский энергетический техникум»)
Лицевой счет 20026Ч73990
ОТДЕЛЕНИЕ-НБ РЕСПУБЛИКА БУРЯТИЯ БАНКА
РОССИИ // УФК по Республике Бурятия г. Улан-Удэ
БИК 018142016
Казначейский счет 03224643810000000200
Единый казначейский счет 40102810545370000068
КБК (платные услуги) 00000000000000000130
КБК (безвозмездные поступления) 00000000000000000150
ОКТМО 81648101
Гусиноозерский энергетический техникум был создан Приказом № 326
Министерства топлива и энергетики Российской Федерации от 18 декабря 1996 г.
В
1999 г. Техникум приобрел статус ГОУ СПО "Гусиноозерский
энергетический техникум".
В 2005 г. По распоряжению Председателя Правительства Российской
Федерации М.Фрадкова техникум был переведен в ведение Федерального
агентства по образованию.
В 2007 г. Приказом Федерального агентства по образованию техникум был
переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение.
В 2008 г. Согласно постановления Правительства РФ № 252 от 07.04.2008 г.
Две специальности техникума "Электрические станции, сети и системы" и
"Тепловые электрические станции" утверждаются в перечне специальностей СПО
для подготовки специалистов в сфере обороны, оборонного производства,
внутренних дел, безопасности, ядерной энергетики, транспорта и связи,
наукоемкого производства в ФГОУ СПО.
В 2010 г. Указом Президента Российской Федерации в связи с упразднением
Федерального агентства по образованию, техникум был передан в ведение
Министерства образования и науки Российской Федерации.
В 2011 г. Техникум приобрел новый статус Федеральное государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального
образования "Гусиноозерский энергетический техникум"
6
В целях повышения эффективности реализации государственной политики
в области образования Республики Бурятия, эффективного использования
педагогических, творческих, материальных и финансовых ресурсов, оптимизации
сети республиканских учреждений, Правительство РБ приняло Постановление за
№ 355 от 15 июня 2012 г. "О реорганизации Государственного бюджетного
образовательного
учреждения
среднего
профессионального
образования
"Гусиноозёрский энергетический техникум" путём присоединения к нему
государственного образовательного учреждения начального профессионального
образования "Профессиональное училище №3". С данного времени техникум
имеет статус Государственного бюджетного образовательного учреждения
среднего
профессионального
образования
"Гусиноозёрский энергетический
техникум" Министерства образования и науки Республики Бурятия.
На основании Постановления Правительства Республики Бурятия от 30
апреля
2014
г.
№203
"О
переименовании
отдельных
государственных
учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки
Республики
Бурятия",
на
основании
Приказа №1626
от
02.07.2015
г.
Министерства образования и науки Республики Бурятия "Об утверждении Устава
ГБПОУ ТЭТ" в новой редакции" и в связи с Утвержденным Министерством
образования и науки Республики Бурятия новой редакцией Устава техникума
Г осударственное
бюджетное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального образования "Гусиноозерский энергетический техникум"
было
переименовано
в
Государственное
бюджетное
профессиональное
учреждение "Гусиноозерский энергетический техникум" приказом по техникуму
№70-а от 08.07.2015 года.
Историческая справка переименований
ГОУ НПО «Профессиональное училище № 3»
ФЗО-17 - на основании телеграфного распоряжения заместителя министра
в 1947г. на базе Гусиноозерского управления.
ФЗО-18 - организовано в поселке Загустай Приказом Управления № 58 от
01.03.1948г. на базе Гусиноозерского рудоуправления комбината «Востокуголь».
7
ФЗО-17 и ФЗО-18 объединены в ФЗО-17 на основании приказа министра
от 11.02.1948г.
15.09.1949г. приказом № 254 ФЗО-17 переименовано в ГПШ-1.
ГПШ-1 преобразовано в ГПТУ-3 на основании приказа Управления № 9 от
22.06.1962г.
ГПТУ-3 преобразовано в СГПТУ-3 на соновании приказа Управления №
101 от 16.04.1981г.
СГПТУ-3 реорганизовано в СПТУ-3 на основании приказа УПТС № 219 от
25.09.1984г.
СПТУ-3 реорганизовано в ПТУ-3 приказом МНО № 252 от 08.08.1989г.
ПТУ-3 на соновании приказа МОиН РБ № 356 от 05.12.2000г.
преобразовано в ГОУ НПО «Профессиональное училище № 3» (ГОУ НПО ПУ-3).
Техникум
осуществляет
свою
деятельность
в
соответствии
с
Федеральным Законом №273 «Об образовании в Российской Федерации»,
федеральными законами и иными нормативными и правовыми актами Российской
Федерации, Республики Бурятия, нормативными и правовыми актами органов,
осуществляющих управление в сфере образования, а также Уставом техникума.
Сегодня техникум- это современная профессиональная образовательная
организация, органично
сочетающий учебный процесс, производственную
деятельность и широкий комплекс образовательных услуг.
Целью деятельности техникума является реализация конституционных
прав
граждан
на
получение
среднего
профессионального
образования,
совершенствование их деловых качеств, подготовка их к выполнению новых
трудовых функций.
Предметом деятельности техникума является выполнение
работ,
оказание услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных федеральным
законодательством и законодательством Республики Бурятия полномочий
органов государственной власти Республики Бурятия в сфере образования.
Основной
деятельностью
техникума
является
образовательная
деятельность по образовательным программам среднего профессионального
образования (программам подготовки специалистов среднего звена и программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих), а также по основным
8
программам
профессионального
обучения:
подготовки,
переподготовки,
повышения квалификации и дополнительным профессиональным программам:
переподготовки, повышения квалификации.
Техникум располагает собственной нормативной и организационно
распорядительной документацией, соответствующей законодательству РФ и
Уставу техникума. Свою деятельность техникум осуществляет на основе приказов
и распоряжений директора, утвержденных им инструкций, правил, локальных
нормативных актов.
Нормативная
и
организационно-распорядительная
документация
техникума соответствуют действующему законодательству и Уставу техникума.
1.2. Перечень реализуемых образовательных программ
В соответствии серия 03Л01 №0000981, регистрационный номер 2429
от 16.11.2015 г., выданной Министерством образования и науки Республики
Бурятия, срок действия - бессрочно, ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический
техникум» в 2022 году реализовывал следующие образовательные программы:
Основные профессиональные образовательные программы
таблица 1
код
специальность/проф ессия
13.02.01
Тепловые электрические станции
13.02.03
Э лектрические станции, сети и системы
13.02.06
Релейная защ ита и автоматизация электроэнергетических систем
13.02.09
М онтаж и эксплуатация линий электропередачи
23.02.07
Техническое обслуж ивание и рем онт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
15.01.05
Сварщ ик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
23.01.06
М аш инист дорож ны х и строительны х маш ин
43.01.09
Повар, кондитер
Основные программы профессионального обучения
Таким
образом,
организационно-правовое
обеспечение
образовательной деятельности техникума соответствуют действующему
законодательству Российской
Федерации, нормативно-правовым актам
Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства
образования
и
науки
Республики
Бурятия
и
целенаправленный учебно-воспитательный процесс.
позволяет
вести
Условия реализации
9
основных
профессиональных
образовательных
соответствуют
лицензионным требованиям
2. Система управления
2.1 Структура управления техникумом
Управление
техникумом
осуществляется
на
принципах
сочетания
единоначалия и коллегиальности. Непосредственное руководство осуществляет
директор.
Директор
представляет
интересы
техникума,
заключает
договоры,
осуществляет подбор, прием и расстановку кадров, утверждает структуру и
штатное расписание.
Формами самоуправления техникума являются:
- Общее собрание сотрудников техникума
- Педагогический совет
- Попечительский совет
- Совет техникума
- Методический совет
- Совет по качеству
Управление техникумом
организации
осуществляется,
учебно-воспитательного
законодательством Российской
исходя из целей и задач
процесса,
Федерации,
и,
в
соответствии
Республики Бурятия,
с
Уставом
техникума.
В целях содействия осуществлению управленческих начал, развитию
инициативы коллектива работников техникума и родителей обучающихся,
реализации
прав
образовательной
организации
в
решении
вопросов,
способствующих повышению качества организации образовательного процесса и
финансово-хозяйственной
деятельности,
расширению
коллегиальных,
демократических форм управления, воплощению государственно-общественных
принципов управления, в техникуме работает Попечительский совет.
Основная цель деятельности Попечительского совета - осуществление
функций органа самоуправления
ГБПОУ «ГЭТ», привлечение к участию в
10
органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса:
сотрудников
техникума,
родительской
сотрудников
государственного
общественности,
муниципального
руководителей
аппарата,
и
государственно
частных партнеров. Состав Попечительского совета утверждается ежегодно.
Деятельность Попечительского совета осуществляется на основании и в
соответствии
с Положением
о Попечительском
совете
ГБПОУ
«ГЭТ».
Попечительский совет имеет отдельный счет, регистрацию в налоговом органе,
Министерстве юстиции.
Общее собрание коллектива техникума рассматривает вопросы, связанные с
принятием Устава и внесением изменений в Устав, с заключением Коллективного
договора, а также выносимые на его обсуждение вопросы, предложенные
директором, Попечительским советом или вышестоящим органом управления.
Педагогический совет формируется приказом директора в начале учебного
года. В состав Педагогического совета входят все педагогические работники
техникума.
На заседания Педагогического совета
материально-технической
базы,
выносятся вопросы модернизации
организации
образовательного
и
воспитательного процессов, обеспечивающих повышение качества подготовки
рабочих
и
служащих,
профессиональных
и
специалистов
общих
среднего
компетенций
звена,
выпускников,
формирование
готовых
к
профессиональной деятельности в условиях рыночных отношений, вопросы
интеллектуализации, информатизации и гуманизации образования, укрепления
материально-технической базы, подготовки и итогов ГИА, рассмотрение
Программы развития техникума, Программы ГИА, разработанные проекты по
тому или иному виду деятельности и др., утверждается План работы на учебный
год, самообследование образовательной деятельности.
Методический совет направляет и координирует методическую работу в
техникуме. Состав методического совета ежегодно обновляется. Заседания
методического
совета проводятся
1 раз в два месяца.
На заседаниях
рассматриваются вопросы состояния методической работы по различным
направлениям: внедрение и реализация ФГОС, планирование и организация
методических
мероприятий,
внедрение
активных
методов
обучения
и
11
организации самостоятельной работы обучающихся, формы и методы повышения
квалификации педагогических работников, анализ открытых учебных занятий,
организация научно- исследовательской деятельности техникума, внедрение
новых педагогических технологий, проектная деятельность и др.
Структура, компетенция органов управления техникумом, порядок их
формирования, сроки полномочий и порядок деятельности таких органов
определяются Уставом ГБПОУ «ГЭТ» в соответствии с законодательством и
локальными нормативными актами.
Для эффективного управления различными направлениями деятельности в
техникуме функционируют структурные подразделения во главе с заместителями
директора, руководителями структурных подразделений:
- отделение по программам подготовки специалистов среднего звена
- отделение по программам подготовки квалифицированных рабочих и
служащих
- методический кабинет
- практическое обучение
- многофункциональный центр прикладных квалификаций
- центр проведения демонстрационного экзамена
- центр содействия трудоустройству
- социально-психологическая служба
- библиотека
- общежитие
- административно-хозяйственная часть
- бухгалтерия
- отдел кадров
- служба менеджмента качества
- приемная комиссия
- юрисконсульт
- специалист по закупкам
- охрана труда
Система управления техникумом предусматривает четкое взаимодействие
всех подразделений при осуществлении образовательной деятельности. Система
12
обеспечивается централизованным планированием работы, наличием положений
о структурных подразделениях, должностными инструкциями руководителей
структурных
подразделений,
сложившейся
системой
контроля
и
сбора
информации.
Для достижения нового современного уровня в ГБПОУ «Гусиноозерский
энергетический
техникум»
создана
системы
по
управлению
качеством
образования. Служба менеджмента качества дает уверенность потребителям и
руководству
техникума
в
том,
что
все
процессы,
осуществляемые
в
образовательном учреждении, результативны и направлены на постоянное
повышение качества предоставляемых образовательных услуг.
В соответствии со статьей 28 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и в целях разработки и
внедрения системы менеджмента качества, в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9001
2015 (ISO 9001-2015) и для реализации Политики и целей в области качества,
принято решение о внедрении системы менеджмента качества и создании отдела
качества в ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум», приказ № 506-а
от 21.09.2022 г. По итогам работы Федеральным агентством по техническому
регулированию и метрологии Система добровольной сертификации «Федеральная
система качества» проведена сертификация соответствия ГБПОУ «ГЭТ», по
итогам проверки получен сертификат соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО
9001-2015 (ISO 9001-2015) №FSK.RU.00022979.
В техникуме ведется планомерная работа по совершенствованию качества
подготовки специалистов. Разработаны и утверждены основные направления
политики в области качества образовательной деятельности, ориентированные на
непрерывное улучшение качества содержания образования и соответствие его не
только требованиям ФГОС СПО, но и динамично изменяющимся требованиям
рынка образовательных услуг и рынка труда: повышение квалификации и
практических навыков инженерно-педагогического и вспомогательного персонала
техникума; непрерывное улучшение качества контроля знаний, умений и навыков
обучающихся на базе современных педагогических технологий; развитие
корпоративной культуры техникума; совершенствование системы управления
техникума на основе современных методов менеджмента.
13
2.2. Нормативно - правовое обеспечение
ГБПОУ
«Гусиноозёрский
энергетический
техникум»
осуществляет
образовательную деятельность в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, Конституцией Республики Бурятия, Гражданским кодексом РФ,
Законом РФ «Об образовании» и другими законодательными актами РФ,
нормативными актами Министерства образования и науки РФ, нормативными
актами Министерства образования и науки Республики Бурятия, нормативными
правовыми актами соответствующих федеральных, республиканских органов
исполнительной власти и местного самоуправления, решениями Учредителя,
Уставом и Руководством по качеству ГБПОУ «Гусиноозёрский энергетический
техникум».
Руководство
по
качеству
(далее
-
Руководство)
является
основополагающим документом системы менеджмента качества (далее - СМК)
образовательной организации. Руководство разработано в соответствии с ГОСТ Р
ИСО 9001-2015.
Руководство, а также другая документация системы менеджмента качества
обеспечивают результативное управление всеми процессами образовательной
организации
и
образовательной
распространяется
организации,
на
все
деятельность
структурные
подразделения
работников,
руководящих,
выполняющих и проверяющих работу, которая непосредственно влияет на
качество продукции.
Деятельность
ГБПОУ
«Гусиноозёрский
энергетический
техникум»
регламентируется следующими нормативно-правовыми документами:
-
Лицензия
на
право
осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным программам, выданная Министерством образования и науки
Республики Бурятия серия 03Л01 №0000981, регистрационный номер 2429 от
16.11.2015 г. Срок действия - бессрочно
- Свидетельство о государственной аккредитации серия 03А02 № 0000012 от 25
декабря 2015 года,
регистрационный № 1649, выданное Министерством
образования и науки Республики Бурятия. Срок действия бессрочно.
- Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ серия 03 № 000370757 от 26.12.2002
14
- Устав ГБПОУ
«Гусиноозёрский энергетический техникум», утвержденный
Министерством образования и науки РБ 02.07.2015г., №1626 (с изменениями и
дополнениями)
- Коллективный договор ГБПОУ «Гусиноозёрский энергетический техникум» на
2022-2024гг., регистрационный номер № 410222 от 02.02.2022г.
- Свидетельство о государственной регистрации права:
Серия 03-АА № 762391 от 03.12.2015 г. (учебный корпус 9 мкр., д.72);
Серия
03-АА № 762425 от 03.12.2015 г.(учебный корпус
9 мкр., д.72 ,
незавершенное строительство);
Серия 03-АА № 762392 от 03.12.2015 г.(учебный корпус ул. Водная, д.1у);
Серия 03-АА № 762415) от 03.12.2015 г. (общежитие ул. Гагарина, д.5, корпус
3);
Серия 03-АА № 762395 от 03.12.2015 г. (спортивный зал ул. Водная, д.1у);
Серия 03-АА № 762397 от 03.12.2015 г. (сварочный цех ул. Водная, д.1у);
Серия 03-АА № 762398 от 03.12.2015 г. (гараж ул.Водная, д.1у);
Серия 03-АА № 762399 от 03.12.2015 г. (гараж ул.Водная, д.1у);
Серия 03-АА № 762396 от 03.12.2015 г. (столовая ул. Водная, д.1у );
Серия 03-АА № 762393 от 03.12.2015 г. (мастерская ул. Водная, д.1у );
Серия 03-АА № 762426 от 03.12.2015 г. (мастерская № 2 ул. Водная, д.1у );
Серия 03-АА № 762394 от 03.12.2015 г. (мастерская № 4 ул. Водная, д.1у );
Серия 03-АА № 762421 от 03.12.2015 г. (земельный участок 9 мкр., уч.72);
Серия 03-АА № 762422 от 03.12.2015 г. (земельный участок ул. Гагарина, д.5,
корпус 3 );
Серия 03-АА № 762788 от 08.02.2016 г. (земельный участок ул. Водная, д.1у) ;
- Санитарно-эпидемиологическое заключение № 03.БЦ.03.000.М.000440.09.15 от
03.09.2015г. (Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Гусиноозерский энергетический техникум»), г. Гусиноозерск, 9
микрорайон, дом 72;
- Санитарно-эпидемиологическое заключение № 03.БЦ.03.000.М.000010.01.20 от
14.01.2020 г. (Универсальный спортивный комплекс Государственное бюджетное
профессиональное
образовательное
учреждение
«Гусиноозерский
15
энергетический техникум», г.Гусиноозерск, ул. Комсомольская, 2Б, 1 этаж, пом.111, 16,18,20,23,24,28,32);
Заключение № 93 от 02.09.2015 г. о соответствии (несоответствии) объекта
защиты требованиям пожарной безопасности (Государственное бюджетное
профессиональное
образовательное
учреждение
«Гусиноозерский
энергетический техникум»)
- Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения
межрайонной инспекции ФНС №3 по Республике Бурятия серия 03 №001675831
СМК образовательной организации построена с учетом действующей
организационной
структуры
управления
и
специфики
взаимодействия
образовательной организации.
Вся деятельность техникума по обеспечению качества представлена в виде
4-х блоков процессов:
-
процессы
высшего
руководства:
управления
образовательной
организацией;
- процессы жизненного цикла (основные процессы);
- обеспечивающие процессы (управление поддерживающими процессами и
ресурсами);
-
процессы (процедуры, виды деятельности) измерения, анализа и
улучшения.
Код
процесса
1
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Наименование процесса
Процессы управления
Разработка политики и целей в области качества
Планирование, внедрение и функционирование
СМК
Распределение ответственности и полномочий
Анализ со стороны руководства
Ответственные
Директор ОУ
Руководитель
отдела
качества
Директор ОУ
Заместитель директора по
учебной работе
Основные процессы СМК
Проектирование и разработка образовательных Руководитель методическим
программ подготовки ППССЗ и ППКРС
кабинетом
Прием абитуриентов
Секретарь
приемной
комиссии
Учебно-организационная деятельность
Заместитель директора по
учебной работе
Методическая и научно-исследовательская Руководитель методическим
16
3.
3.1.
кабинетом
Заместитель директора по
учебной работе
Заведующие отделением
Воспитательный процесс
Заместитель директора по
воспитательной работе
Процесс дополнительного профессионального Заведующая МЦПК
образование
Итоговая аттестация и выпуск
Заместитель директора по
учебной работе
Обеспечивающие процессы
Инспектор по кадрам
Управление персоналом
3. 2.
Управление образовательной средой
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
4.
4.1.
4.2.
4.3
4.4.
4.5.
4.6.
деятельность
Учебный процесс
Заместитель директора по
учебной работе
Управление информационной средой
Техник-программист
Библиотечное и информационное обслуживание Заведующий библиотекой
Финансово-экономическое обеспечение
Главный бухгалтер
Обеспечение БЖД и охрана труда
Инженер по охране труда
Социальная поддержка обучающихся и Заместитель директора по
сотрудников
воспитательной работе
Управление инфраструктурой
Заместитель директора по
безопасности
и
административно
хозяйственной части
Процессы (процедуры, виды деятельности)
измерения, анализа и улучшения
Управление документацией
Держатели процессов
Управление записями
Управление несоответствиями
Внутренние аудиты
Корректирующие и предупреждающие действия
Информирование общества
Описание процессов оформляется в виде документированных процедур и
положений о видах деятельности.
Процесс управления СМК 1.1.
Разработка политики и целей в области качества
Политика в области качества
Цели в области качества
Процесс управления СМК 1.2.
«Распределение ответственности и полномочий»
Коллективный договор на 2022-2024 годы
17
Дополнения и изменения в Коллективный договор
Устав ГБПОУ «ГЭТ»
Положение о совете техникума
Положение об общем собрании (конференции) работников и обучающихся
Положение о педагогическом совете
Порядок хранения в архивах информации о результатах освоения
обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а так
же хранения в архивах информации об этих результатах и поощрениях на
бумажных и (или) электронных носителях
Положение об информационной открытости
Положение о методическом совете
Положение об отделе кадров
Положение о бухгалтерии
Положение о методическом кабинете
Положение о центре содействия трудоустройству
Положение об учебной части
Положение о многофункциональном центре прикладных квалификаций
Положение о структурных подразделениях
Положение об административно-хозяйственной части
Положение о внебюджетной деятельности
Положение об отделениях по программам подготовки специалистов среднего
звена и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Должностные инструкции
Процесс управления 1.3.
«Планирование, внедрение и функционирование СК»
Положение о работе службы менеджмента качества
Положение о Совете по качеству
Положение
об
Ответственном
за
обеспечение
качества
подготовки
специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих и служащих
Руководство по качеству
Положение об отделе качества образовательного процесса
18
Положение об уполномоченном по качеству
Документированная процедура «Управление документацией»
Положение о мониторинге качества образования
Положение о внутренней системе оценки качества образования
Порядок создания, разработки, согласования и утверждения локальных
нормативных акт
Основной процесс 2.1. «Проектирование и разработка программ
профессиональной подготовки ППССЗ и ППКРС»
Положение о разработке ОПОП
Положение о рабочей программе и порядке обновления рабочей программы
учебной дисциплины ( профессионального модуля)
Положение о формировании фондов оценочных средств по образовательным
программам СПО
Основной процесс
2.2. «Прием обучающихся»
Правила приема на обучение по образовательным программам СПО
Положение о приемной комиссии
Процесс управления
2.3. «Учебно-организационная деятельность
2.5. «Учебный процесс»
Положение о режиме занятий обучающихся
Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по
очной и заочной форме обучения
Положение об индивидуальном проекте обучающихся
Методические рекомендации по разработке индивидуального проекта
Положение о журнале учебных занятий
Порядок и основание перевода, отчисления и восстановление обучающихся
Положение об особенностях проведения государственного экзамена и защиты
ВКР с применением электронного обучения
Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по
адаптированным программам
19
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану
обучающихся в пределах осваиваемой образовательной программы
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся в
период организации образовательного процесса с применением дистанционных
образовательных технологий
Положение о порядке зачета образовательной организацией результатов
освоения обучающимися дисциплин (модулей), практик, ДОП в других
организациях, осуществляющих образовательную деятельность
Положение об организации и порядке проведения квалификационного экзамена
в образовательной организации
Положение о порядке деления учебных групп на подгруппы при изучении
отдельных дисциплин, МДК и прохождения учебной практики
Положение о порядке расчета учебной
нагрузки для педагогических
работников
Положение о порядки применения электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ
Порядок организации нормоконтроля ВКР
Порядок
оформления
отношений
между
(воспитанниками)
возникновения,
образовательной
и
(или)
приостановления
организацией
родителями
(законными
и
и
прекращения
обучающимися
представителями)
несовершеннолетних
Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам СПО
Порядок
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам СПО
Положение о проведении элективных курсов
Положение о стажировке педагогических работников
Порядок и случаи перехода обучающихся с платного обучения на бесплатное
Положение о ликвидации академической задолженности,
20
текущей неуспеваемости и об условном переводе
Положение о предоставлении академического отпуска, его завершении и
выплате компенсационных выплат
Положение об учебно-производственном комплексе
Положение о сетевой форме реализации образовательных программ
Положение о дуальном обучении
Порядке освоения обучающимися наряду с учебными предметами, курсами,
дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых
других учебных предметов, курсов дисциплин, модулей
Положение по организации проведения лабораторных и практических работ
Положение об организации самостоятельной работы обучающихся
Положение по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта)
Положение по организации выполнения и защиты дипломной работы (проекта)
Положение
о
порядке
реализации
основных
профессиональных
образовательных программ с сокращенным сроком обучения в пределах
осваиваемых образовательных программ
Порядок
перезачетов
и
переаттестации
дисциплин
при
реализации
сокращенных и ускоренных основных профессиональных образовательных
программ
Основной процесс 2.4. Методическая и научно-исследовательская деятельность
Положение о предметно-цикловых комиссиях
Положение о школе педагогического мастерства
Положение об учебно-методическом комплексе
Положение об учебном кабинете, лаборатории, мастерской
Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
Положение о проведении недели профессий/специальностей
Положение об учебном плане работы преподавателя
Основной процесс 2.7. «Воспитательный процесс»
3.7. «Социальная поддержка обучающихся и сотрудников»
Положение о воспитательной работе
21
Положение о библиотеке
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной
поддержки
Правила внутреннего распорядка обучающихся техникума
Правила внутреннего распорядка в студенческом общежитии
Положение о студенческом спортивном клубе «Юность»
Правила пользования библиотекой
Положение о комплектовании библиотечного фонда
Порядок применения к обучающимся и снятие с обучающихся мер
дисциплинарных взысканий
Положение о разработке и реализации программы воспитания
Порядок проведения социально-психологического тестирования
Положение о Службе примирения
Положение о выборах председателя студенческого совета
Положение о дне профилактике
Положение о молодежном движении «Свежий ветер»
Положение о порядке отработки студентами учебных занятий (уроков),
пропущенных по неуважительной причине
Положение о Представительстве центра допризывной подготовки студентов
Положение о Совете по профилактике правонарушений
Положение о студенческом общежитии
Положение об организации и порядке постановки на внутренний учет и снятия
с учета отдельных категорий несовершеннолетних
Положение об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
Положение
по
выявлению
и
учету
несовершеннолетних
длительно
(систематически) не посещающих по неуважительной причине занятий
Порядок обеспечения одеждой и обувью детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
Порядок создания, организации работы комиссии по регулированию споров
между участниками образовательных отношений
22
Положение об организации обучения инвалидов и лиц ОВЗ
Положение о Совете родителей (законных представителей»
Положение о внешнем виде студентов
Положение
о
кураторстве
учебных
групп
(с
установлением
доплат,
направлений работ, анализа и критериев оценивания качества работы)
Положение о Студенческом совете
Порядок учета мнения советов обучающихся, советов родителей (законных
представителей), представительных органов обучающихся при принятии
локальных актов, затрагивающих интересы обучающихся
Порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися,
осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами
федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных
стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги
Положение о Совете общежития
Положение о методическом объединении кураторов
Методические рекомендации по организации воспитательной работы
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной
поддержки, а также о дополнительных гарантиях и дополнительных мерах
социальной поддержки
Положение о досуговой деятельности
Положение о культурно-массовых мероприятиях
Положение о социальной защите детей сирот и детей оставшихся без
попечения родителей
Конвенция воспитательной работы
Основной процесс
2.7. Процесс дополнительного профессионального образования
Положение о МЦПК
Положение о центре содействия трудоустройству выпускников
Положение о СЦК
Положение
о порядке
организации и осуществлении
образовательной
деятельности по образовательным программам профессионального обучения
23
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным программам профессионального обучения
Правила организации и осуществления образовательной деятельности по
основным программам профессионального обучения
Правила оказания платных образовательных услуг
Положение
об
организации
профессионального
обучения
подготовки
водителей ТС и трактористов - машинистов с правом управления самоходными
машинами
Правила организации образовательной деятельности по ДПО
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным профессиональным программам
Обеспечивающий процесс СМК 3.1. «Управление персоналом»
Положение о наградной комиссии
Положение о формировании управленческого резерва и о работе с лицами,
включенными в состав кадрового резерва
Правила внутреннего трудового распорядка
Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы в
пределах учебного года или рабочей недели
Положение о номенклатуре дел
Номенклатура дел
Инструкция по делопроизводству
Положение о квотировании рабочих мест для трудоустройства инвалидов
Обеспечивающий процесс 3.2. «Управление образовательной средой»
Кодекс этики и служебного поведения работников
Положение О Кодексе профессиональной этики педагогических работников
Положение о конфликте интересов работников
Положение о Комиссии по противодействию коррупции
Положение о порядке сообщения о возникновении личной заинтересованности
Положение о порядке уведомления о фактах обращения в целях склонения
работника к совершению коррупционных нарушений
Положение о сообщении работниками получения подарка
Обеспечивающий процесс 3.6. «Обеспечение БЖД и охрана труда»
24
Положение об организации работы по охране труда
и обеспечению
безопасности образовательного процесса
Порядок пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами
культуры и объектами спорта
Положение об административно-хозяйственной части
Положение об оказании первичной медико-санитарной помощи обучающихся
Положение о порядке расследования учета и оформления несчастных случаев с
обучающимися
Положение об организации охраны здоровья обучающихся
Инструкций по охране труда
Делопроизводство техникума организовано в соответствии с Инструкцией
по
делопроизводству
и
документированной
процедурой
«Управление
документацией».
Техникум имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, открытый в
установленном порядке в органах Федерального казначейства по учету субсидий
государственному бюджетному учреждению на выполнение государственного
(муниципального) задания, печать с изображением Государственного герба
Российской Федерации и с официальным наименованием, штампы и бланки с
собственным наименованием и другие реквизиты: Техникум разрабатывает
символику,
своевременно
статистическую
ежеквартально
представляет
отчетность
и
ежегодно
по
бухгалтерскую,
установленным
налоговую
формам,
и
ежемесячно,
отчитывается перед Учредителем
о своей
деятельности, приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные
права, несет обязательства в порядке, установленном законодательными и иными
нормативно-правовыми и локальными актами.
Вывод: Структура управления ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический
техникум»,
поставленные
нормативно-правовое
перед
коллективом
обеспечение
задачи
и
позволяет
выполнять
осуществлять уставную
деятельность техникума в полном объеме.
25
Приложение к приказу №£>*-4от ^A O i № jibx .
Организационная структура управления и специфика взаимодействия
ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум» Организационная структура управления и специфика
взаимодействия
ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум
—
Директор
—
26
3.
Содержание и качество подготовки обучающихся
3.1 Сведения о контингенте обучающихся
Численность обучающихся, приведенная к очной форме обучения,
на
начало отчетного года составляла 505 обучающихся, на конец финансового
года
- 507 обучающихся, в том числе обучающихся по
программам
подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС)- 147 чел., по
программам подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) - 360 чел., 128
чел. обучаются по заочной форме обучения.
Контингент обучающихся по специальностям /профессиям очного
обучения
код
Наименование
специальности/проф есси
и
У тверж
дено в
ГЗ № 2
на 2022
год
(тарифи
кация)
Общ ее колво
обучаю щ ихс
я на конец
финансово
го года
П ринято в
отчетном
году
24
49
50
25
156
139
135
25
53
52
53
-
103
95
97
25
25
25
25
336
25
73
360
68
360
67
100
20
63
21
22
46
25
56
23
56
24
25
14
169
505
147
507
147
507
45
145
57
120
Общ ее колво
обучаю щ ихс
я н а начало
финансовог
о 2022 года
(Г З
№1
на
Выпущ ено
в
отчетном
году
2 0 2 2 г .)
23.02.07
13.02.03
13.02.09
13.02.01
13.02.06
Техническое
обслуж ивание и ремонт
двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
Э лектрические станции,
сети и системы
М онтаж и эксплуатация
линий электропередачи
Тепловы е электрические
станции
Релейная защ ита и
38
25
автоматизация
электроэнергетических
систем
И т ого по специальностям:
23.01.03
А втомеханик
23.01.07
М аш инист дорож ны х и
строительны х маш ин
43.01.09
Повар, кондитер
15.01.05
С варщ ик
(ручной
и
частично
механизированной
сварки (наплавки)
И т ого по проф ессиям:
Всего:
27
28
Планируемый выпуск 2023- 120 чел., набор 2023г.-145 чел.
Реализация
республиканского
вышеуказанных
бюджета.
программ
Сведения
о
ведется
за
численности
счет
средств
контингента
подтверждаются:
- приказами о зачислении, переводе, отчислении обучающихся;
- ежегодными данными, представляемыми техникумом в форму СПО- 1, СПО2, СПО - мониторинг федерального статистического наблюдения.
Ежегодно прием в техникум осуществляется на основании утвержденных
контрольных цифр приема
Также техникум ведет обучение по программам профессионального
обучения, дополнительного профессионального образования. Обучение по этим
программам проводится на базе многофункционального центра прикладных
квалификаций. Ежегодно на базе МЦПК проходит обучение около 300
слушателей.
29
Вывод: Контрольные цифры приема обучающихся на 2022 год выполнены
на 100%. Утверждено в Государственное задании №2 на 2022 год - 507 чел.,
выполнено- 507 чел.
3.2 Анализ работы приемной комиссии
При подготовке и проведении приема приемная комиссия ГБПОУ
«Гусиноозерский энергетический техникум»
руководствуется следующими
нормативными документами:
- федеральным законом от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
- приказом Минпросвещения России от 02 сентября 2020 г. № 457 «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам
среднего профессионального образования;
- законом Республики Бурятия от 13.12.2013 № 240 -V «Об образовании
в Республике Бурятия» ;
- приказом Минобрнауки России от 24.08.2022 г. № 762 «Об
утверждении
Порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
- приказом Минобрнауки России от 29.10.2013 № 1199 «Об утверждении
перечней
профессий
и
специальностей
среднего
профессионального
образования»;
- приказом Минтруда России от 04.08.2014 №515 «Об утверждении
Методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и
профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и
ограничений их жизнедеятельности»;
- методическими рекомендациями по организации приемной кампании
лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на обучение
30
по программам среднего профессионального образования и профессионального
обучения (письмо Минобрнауки России от 18.05. 2017 № 06-517);
- приказом Минпросвещения РФ от 20.10.2022 г. № 915 «О внесении
изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам
среднего
профессионального
образования,
утвержденный
приказом
Министерства просвещения РФ от 02.09.2020 г. № 457;
-Уставом
образовательной
организации
и
иными
локальными
нормативными актами,
-
документов,
утвержденных
руководителем
образовательной
организации:
•
Приказ «О создании приемной комиссии»
•
Приказ «О закреплении педагогических работников по
школам»
•
Положение о приемной комиссии
•
Правила приема;
•
Программа профориентационной работы,
•
План профориентационной работы
Количество мест для приема граждан за счет бюджетных ассигнований
бюджета Республики Бурятия определяется контрольными цифрами приема,
утвержденными приказом Министерства образования и науки Республики
Бурятия.
Приемная комиссия осуществляла свою деятельность в соответствии с
приказом по ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум» № 559-а от
24.01.2023 года. В приказе был утвержден состав приемной комиссии,
утвержден график технических секретарей на время летних отпусков.
Членами приемной комиссии и ответственными за профориентационную
работу, были проведены следующие мероприятия:
- согласование и утверждение нормативных и правовых документов по работе
приемной комиссии образовательной организации
31
- размещение информации, нормативных и правовых документов на сайте
ГБПОУ «ГЭТ» в разделе «Абитуриент»
- проведение в образовательных организациях города Гусиноозерска и
Селенгинского района классных часов среди обучающихся школ 9-11 классов
-оформление стендов и предоставление профориентационной электронной
информации
о
техникуме,
в
образовательные
учреждения
города
Гусиноозерска и Селенгинского района
- проведение мероприятий профессионального и воспитательного значения с
участием школьников и обучающихся техникума:
-организация и проведение профессиональных проб для школьников в рамках
Единого Дня профориентационной работы по РБ:
- составление графика проведения проф.проб по компетенциям
-разработка рабочих программ по проведению профессиональных проб
-подготовка необходимого рабочего материала и оборудования
-фотоотчет
- профессиональные пробы были проведены по следующим специальностям и
профессиям:
-13.02.03 Электрические станции, сети и системы
-13.02.01 Тепловые электрические станции
- 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
-23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей
-43.01.09 Повар, кондитер
-15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Всего в проведении профессиональных проб было задействовано
120
школьников школ города Гусиноозерска (ООШ №3, ООШ №6, ООШ №7, СОШ
№5, СОШ №1, СОШ №4)
- профориентационная информация была размещена в чате Селенга - Инфо
Селенгинского района и ближайших районов Республики Бурятии,
32
-передача профориентационной информации во ФГУП «Международное
информационное агенство» Россия сегодня для участия в исследовании
размещения агитационной информации о техникуме
и
в общероссийском
сборнике «Навигатор абитуриента: колледжи России 2023»
Информационно географический охват абитуриентов в 2022 году
составил:
Районы
Республики
Бурятия
Кяхтинский,
Джидинский,
Иволгинский,
Закаменский, г. Улан-Удэ, Приморский край.
Селенгинский район: МБОУ СОШ № 1, Гусиноозерская гимназия , МБОУ
ООШ №3, МБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ № 5, МБОУ ООШ № 6, МБОУ ООШ
№ 7, МБОУ ВОШ № 1, Жаргалантуйская ООШ, Загустайская СОШ,
Новоселенгинская СОШ, Средне-Убукунская ООШ, Селендумская СОШ,
Харганатская СОШ, МБОУ СОШ № 92 (Гусиное Озеро), Ацульская СОШ,
Баратуйская СОШ, Ехэ-Цаганская ООШ, Иройская ОСШ.
Вступительные
образовательным
испытания
программам
профессионального
обучения
при
среднего
приеме
на
обучение
профессионального
в Техникуме
не
проводятся.
по
образования,
Зачисление
проводилось по среднему баллу аттестата.
Контрольные цифры приема составили, по профессиям
н а б а зе о с н о в н о го
о б щ е г о о б р а зо в а н и я :
23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
20 чел
43.01.09 Повар, кондитер
25 чел
по специальностям н а
б а зе о с н о в н о го о б щ е г о о б р а зо в а н и я :
13.02.01 Тепловые электрические станции
25 чел
13.02.03 Электрические станции, сети и системы
25 чел
13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем 25
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей
25 чел
И т о г о К Ц П н а 2 0 2 1 /2 0 2 2 у ч е б н ы й г о д с о с т а в и л о 1 4 5 ч ело век .
33
По договорам об оказании платных образовательных услуг по заочной
форме обучения по специальностям:
13.02.01 Тепловые электрические станции
20 чел
13.02.03 Электрические станции сети и системы
20 чел
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
20 чел
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 20 чел
13.02.09 Монтаж и эксплуатация линий электропередач
20 чел
И т о г о п р и е м о б у ч а ю щ и х с я п о з а о ч н о й ф о р м е о б у ч е н и я с о с т а в и л 1 0 0 чело век .
Выполнение плана контрольных цифр приема граждан по профессии и
специальностям на бюджетной основе был выполнен на 100 процентов:
код
13.02.01
13.02.03
13.02.06
23.02.07
43.01.09
23.01.06
специальность/профессия
Тепловые электрические станции
Электрические станции, сети и системы
Релейная защита и автоматизация
электроэнергетических систем
Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Повар, кондитер
Машинист дорожных и строительных машин
план
25
25
25
факт
25
25
25
ср.балл
3,0
3,78
4,0
25
25
4,0
25
20
25
20
3,0
3,35
И того
145
145
3 ,5 2
Средний балл поступающих в 2022 г. составил 3,52, что на 0, 22 балла
ниже, чем средний балл в 2021 г (средний балл составлял 3,74).
Вывод: Контрольные цифры приема обучающихся на 2022 год выполнены
на 100%.
3.3. Структура и содержание программ подготовки специалистов среднего
звена и программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих
В 2022 году
осуществлял
ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум»
подготовку
по
следующим
основным
профессиональным
34
образовательным:
программам подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ), программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих
(ППКРС):
код
23.01.06
43.01.09
15.01.05
13.02.01
13.02.03
13.02.06
13.02.09
23.02.09
профессия/
специальность
Машинист
дорожных
строительных
машин
Повар, кондитер
срок
квалификация
обучения
2г.10мес. машинист
и
бульдозера,
тракторист;
3г.10
мес.
Сварщик (ручной и 2г.10
мес.
частично
механизированной
сварки (наплавки)
Тепловые
электрические
станции
Электрические
станции, сети и
системы
Релейная защита и
автоматика
электроэнергетичес
ких систем
Монтаж
и
эксплуатация линий
электропередачи
23.02.07
Техническое
обслуживание
и
ремонт двигателей,
систем и агрегатов
автомобилей
Повар, кондитер
3.г.10
мес.
соответствует
Сварщик
ручной соответствует
дуговой
сварки
плавящимся
покрытым
электродом,
газосварщик
Техник-теплотехник соответствует
3.г.10
мес.
Техник-электрик
соответствует
3.г.10
мес.
Техник-электрик
соответствует
3г.10
мес.
Техник
- соответствует
электромонтажник
3г.10
мес.
Специалист
Основная образовательная программа среднего
образования по профессии/ специальности
федерального
соответствие
ФГОС
соответствует
государственного
соответствует
профессионального
разрабатывается
образовательного
стандарта
на основе
среднего
профессионального образования по профессии/специальности, утвержденного
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации и
примерной
основной
профессиональной
образовательной
программы,
35
зарегистрированной и прошедшей экспертизу в ФУМО по укрупненной группе
профессий/специальностей Минпросвещения Российской Федерации.
Основная профессиональная образовательная программа СПО определяет
объем и содержание среднего профессионального образования по профессии/
специальности,
планируемые
результаты
освоения
образовательной
программы, условия образовательной деятельности.
ООП включает в себя:
- общую характеристику ОПОП;
- учебный план,
- календарный учебный график,
- рабочие
программы
учебных
предметов,
курсов,
дисциплин,
профессиональных модулей, практик,
- оценочные и методические материалы,
- рабочую программу воспитания, календарный план воспитательной
работы.
В общей характеристике ОПОП указываются:
- квалификация, присваиваемая выпускнику;
- вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)
готовятся выпускники;
- компетенции, формируемые в результате освоения;
- сведения о ресурсном обеспечении, необходимом для реализации
образовательной программы.
Учебный план определяет следующие характеристики ОПОП:
- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по
семестрам;
- перечень, последовательность изучения и объемы учебной нагрузки по
видам учебных занятий по дисциплинам, профессиональным модулям и их
составляющим (междисциплинарным курсам, учебной и производственной
практике);
- сроки прохождения и продолжительность преддипломной практики;
36
- распределение по годам обучения и семестрам различных форм
промежуточной аттестации по дисциплинам, профессиональным модулям (и их
составляющим);
-
формы государственной итоговой аттестации (обязательные и
предусмотренные
образовательной организацией), их распределение по
семестрам, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту дипломной
работы (проекта) в рамках государственной итоговой аттестации;
- объем каникул по годам обучения.
В календарном учебном графике указываются периоды осуществления
видов учебной деятельности и периоды каникул.
Рабочие программы разработаны согласно Положения о рабочей
программе и порядке обновления рабочей программы учебной дисциплины
(профессионального модуля).
Оценочные средства представляются в виде фонда оценочных средств
(далее ФОС) для промежуточной аттестации обучающихся и государственной
итоговой аттестации выпускников (далее - ГИА).
ООП обновляться не реже одного раза в год с учетом развития науки,
техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Рабочая программа учебной дисциплины (профессионального модуля),
практик ежегодно обновляется в части фондов оценочных средств, учебно
методического и информационного обеспечения дисциплины, о чем вносятся
записи в лист регистрации изменений
Основная профессиональная образовательная программа обсуждается и
согласовывается
заинтересованных
с
в
представителями
подготовке
профильных
кадров,
организаций,
обладающих
высокой
профессиональной компетентностью/ опытом профессиональной деятельности,
ежегодно, на ПЦК с приглашением заинтересованных лиц. По результатам
обсуждения в программу могут вноситься изменения, дополнения в пункты
программы, не противоречащие действующему законодательству.
37
Обновления могут быть оформлены в виде приложения к рабочей
программе дисциплины, профессионального модуля или рабочей программе
практики, содержащего текст обновления. Если обновления существенны по
объему и не позволяют оформить их в виде краткого текста, разрешается
переутвердить рабочую программу дисциплины, профессионального модуля
или рабочую программу практики.
Обновление
учебного
плана
согласовывается
с
председателем
предметной цикловой комиссии, руководителем методической службы.
Утверждается учебный план директором техникума, на подпись которого
ставится печать образовательной организации. Обновление учебного плана
проводится, как правило, за полгода до начала следующего учебного года.
Обновление ОПОП в целом утверждается решением педагогического
совета и оформляется в виде приложения, содержащего текст обновления. Если
образовательная программа обновлена только в части рабочих программ
дисциплин, профессиональных модулей, рабочих программ практик, учебного
плана, то приложение может содержать выписку из протокола заседания
педагогического совета.
Основные профессиональные образовательные программы с аннотациями
размещены на официальном сайте техникума.
Вывод:
Структура и содержание основных профессиональных
образовательных программ подготовки специалистов среднего звена и
программ
подготовки
реализуемых
ГБПОУ
квалифицированных
«Гусиноозерский
рабочих
и
энергетический
служащих,
техникум»,
соответствуют требованиям ФГОС специальностей/профессий.
3.4
Характеристика результатов освоения учебных дисциплин, итоги
успеваемости
Оценка качества освоения ППССЗ/ППКРС включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации
обучающихся. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников
38
осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения
дисциплин; оценка компетенций обучающихся. При определении качества
подготовки
обучающихся
в
отчетном
периоде
использовались
контролирующие мероприятия входной, текущий, итоговый контроль. При
определении качества подготовки выпускников использовались результаты
ГИА и показатели трудоустройства. Входной контроль проводится для
обучающихся, поступивших для освоения ППССЗ/ППКРС на базе основного
общего
образования.
общеобразовательным
Входной
дисциплинам.
контроль
Обобщенные
осуществляется
результаты
по
входного
контроля представлены в Таблице.
И т оги входного контроля знаний по П П С С З
Учебная
дисциплина
№ гр.
Преподаватель
Русский язык 22-1
Будаева Л.Е
52-1
12-1
22-1
Будаева Л.Е
Литература
52-1
12-1
История
22-1
Бутина В.Г
52-1
12-1
22-1
Физика
Михеева
Л.Ю
52-1
12-1
22-1
Думнова О.В
Математика 52-1
12-1
Английский 22-1
Малкова А.С
язык
52-1
12-1
Информатик 22-1
Ахмедзянов Т.К
а
52-1
12-1
22-1
ОБЖ
Соболева Т.А
52-1
12-1
Среднее значение:
%
кач.
17
15
20
25
20
27
52
16
16
20
11
10
58
28
36
45
43,4
47
58
90
100
4,1
13,3
0,3
Устойчивые Относительно Неустойчивые
знания
знания
устойчивые
знания
17
39
44
15
54
31
20
40
40
25
50
25
20
60
20
27
60
13
52
44
4
16
60
24
16
55
29
20
45
25
11
50
39
5
38
57
58
42
0
28
56
16
36
50
14
45
35
20
43,4
43,4
13,2
47
29
24
58
38
4
90
10
0
100
0
0
54,2
41,7
4,1
13,3
40
46,7
41,7
58
0,3
3 5 ,6
3 5 ,6
4 2 ,6
2 1 ,6
И т о ги вхо дно го ко нт р о ля зн а н и й по п р о гр а м м а м П П К Р С
Учебная
дисциплина
№ гр.
Преподаватель
%
кач.
Устойчи Относительн Неустойчив
ые знания %
вые
о
39
История
ПК-22
МД-22
ТОРА 22
Информатика МД-22
ПК-22
ТОРА 22
Русский язык ПК-22
МД-22
ТОРА 22
Литература ПК-22
МД-22
ТОРА 22
Химия
ПК-22
ТОРА 22
Биология
ПК-22
Математика МД-22
ПК-22
ТОРА 22
ТОРА 22
Физика
МД-22
ОБЖ
ТОРА 22
МД-22
Абдрахманов Д.
Г.
Гаврилов Ю.М.
Будаева Л. Е.
Будаева Л. Е.
Симонова М. А.
Симонова М. А.
Михеева Л.Ю.
Думнова О. В.
Михеева Л. Ю.
Подпалова Т. Е.
ИТОГО
13,6
5,5
4,17
4
7
5
9
0
13
13
18
29
8
4
20
0
33
11
13
5
0
знания
%
13,6
5,5
4,17
4
7
5
9
0
13
13
18
29
8
4
20
0
33
11
0
5
0
устойчивые
знания %
4,5
16,6
4,17
11
9
15
24
60
44
40
45
35
64
52
52
25
61
58
26
8
57
11
81,8
77,7
91,6
85
84
80
64
40
44
47
36
35
28
43
28
75
6
31
74
92
38
5
12
12
33
54
Анализируя результаты входного контроля, по сравнению с прошлым
учебным годом, можно сделать вывод, что по ППССЗ показатели
качества и устойчивые знания увеличились
на 12,2%,
%
относительно
устойчивые знания показали увеличение на 6,2 %, а показатель
неустойчивые знания снизился на 18,6%. Повышение показателей связано с
тем, обучение в прошлом учащихся школ проходило в очном формате, а не
на дистанционном обучении.
С целью контроля за качеством обучения был проведен входной контроль
знаний в учебных группах 1 курса по 9 учебным дисциплинам по ППКРС.
Наиболее низкие результаты наблюдаются по дисциплинам иностранный
язык, математика, история.
40
По результатам входного контроля был определен не только уровень
знаний, умений обучающихся, но и степень готовности обучающихся 1
курсов к освоению содержания ФГОС, выполнения требований ФГОС по
программам СПО. Преподаватели определили степень сформированности
общих компетенций.
В
рамках
мониторинга
в
Техникуме
систематически
проводятся
контрольные срезы знаний по дисциплинам/МДК/ПМ.
И т оги конт рольных срезов по П П С С З за 2 полугодие 2021-2022 учебного года
№
п/п
У чебная дисциплина
П реподаватель
Группа
%
успеваемости
% качества
С редний
балл
1
Русский язы к
Будаева Л.Е
11-2
21-1
80
92,3
40
46
3,6
3,75
Л итература
Будаева Л.Е
41-1
21-1
41-1
70
100
80
40
80
32
3,67
2
11-1
21-1
41-1
11-1
40-1
20-1
10-1
76
100
96
100
88
100
95
34,6
82
64
68
76
80
86,3
3,0
4,0
11-2
21-1
96
96,1
40
53,8
3,58
3,64
41-1
72
36
3,67
3
5
И стория
Ф изика
Бутина В.Г
М ихеева Л.Ю
3,5
3,2
3,6
3,7
3,4
3,96
3,72
41
6
М атематика
Д ум нова О.В
7
А нглийский язы к
О чирова В.Д
8
И нф орм атика
А хм едзянов Т.К
9
10
11
12
13
ОБЖ
М Д К 01.03
О храна труда
М Д К 04.01
М Д К 02.02 Релейная
защ ита
С оболева Т.А
К ом огорцева В.Т
Захаров Г.П.
Г аличина А.В
С ауткина О.И
11-2
21-1
41-1
88
100
88
28
54
36
3,4
3,81
3,45
40-1
20-1
10-1
68
88
91
24
52
55
3,38
3,73
3,68
21-1
41-1
11-1
21-1
88
100
96
92
44
36
40
92
3,96
3,68
3,72
4,23
41-1
80
64
4,41
11-1
21-1
92
96
80
76
3,89
41-1
11-1
96
92
76
88
40-1
19-1
80
80
60
80
19-1
73
64
59
68
66,7
41
46
59
4,1
3,9
4,2
3,7
3,8
3,98
14
М Д К 06.01
Вы полнение работ
Н екипелов Д.А
29-1а
29-1б
29-1а
15
М Д К 05.01 Основы
управления
М ДК
06.01
Вы полнение работ
М ДК
04.01
Техническая
диагностика
Г аличина А.В
29-1б
18-1
84,6
93
58
75
4,2
Захаров Г.П
18-1
93
78,5
4,1
С ауткина О.И
28-1а
100
69,5
3,93
28-1б
89
61
4,0
18
М ДК
05.01Основы
управления
К ом орцева В.Т
28-1а
100
61
3,67
19
Электротехника
Ж арова Ю .Л
28-1б
40-1
89
28
61
24
3,8
4,86
20-1
10-1
84
86
56
50
4,1
3,83
БЖ Д
40-1
76
48
3,67
М Д К 01.01
20-1
10-1
19-1
20-1
96
86
87
76
64
73
73,3
56
3,96
4,0
4,08
4,28
16
17
20
21
22
М Д К 02.01
С ауткина О.И
Захаров Г.П
23
А строномия
С имонова М .А
24
25
26
О сновы философии
Будаева Л.Е
Техническая
м еханика
В олкова Г.В
И нж енерная графика
Н екипелов Д.А
3,4
3,5
3,6
3,91
19-1
60
60
4,33
21-1
41-1
100
100
86
76
4,1
3,78
11-1
100
96
4,2
40-1
20-1
10-1
84
84
91
52
84
91
3,6
4,1
4,2
40-1
20-1
10-1
40-1
84
96
91
56
44
84
77
48
3,78
4,2
4,37
3,67
20-1
10-1
86
82
68
73
3,78
3,77
42
27
М Д К 01.03
К ом огорцева В.Т
40-1
80
60
28
29
М Д К 04.01
М Д К 02.02 Релейная
защ ита
Г аличина А.В
С ауткина О.И
19-1
29-1а
29-1б
73
64
59
66,7
41
46
М ДК
06.01
Вы полнение работ
М Д К 05.01 Основы
управления
Н екипелов Д.А
Г аличина А.В
29-1а
29-1б
18-1
68
84,6
93
59
58
75
3,65
3,87
4,25
32
М ДК
06.01
Вы полнение работ
Захаров Г.П
18-1
93
78,5
4,1
33
М Д К 04.01
техническая
диагностика
М ДК
05.01Основы
управления
С ауткина О.И
28-1а
100
69,5
3,9
28-1б
89
61
3,87
28-1а
28-1б
100
89
61
61
85,23
59,73
3,9
3,7
3,83
30
31
34
К ом орцева В.Т
Среднее значение:
3,9
4,2
3,6
3,8
И т оги конт рольны х срезов по П П К Р С .
з а 2 п о л у г о д и е 2 0 2 1 -2 0 2 2 у ч е б н о г о г о д а
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Учебная
дисциплина
Биология
Химия
Математика
Математика
Физика
Математика
Физика
Литература
Метрология,
стандартизация и
сертификация
10 МДК 02.01
Управление и
технология
выполнения работ
11 Основы
технической
механики
12 Инженерная
графика
В С Е Г О ЗА
Преподаватель
Группа
Симонова М.А.
Симонова М.А.
Думнова О. В.
Михеева Л. Ю.
Михеева Л. Ю.
Михеева Л. Ю.
Михеева Л. Ю.
Будаева Л.Е.
Цыбденова Л.В.
ПК 21
ПК 21
ПК 21
МД-21
МД 21
СВ 21
СВ 21
ПК 21
ТОРА 20
%
успеваемос
ти
88,4
95,8
92
100
100
100
100
100
62,5
% качества Средний
балл
80
58,3
52
59
44
31
50
40
37,5
4,4
3,7
3,6
3,8
3,6
3,4
3,5
3,0
4,1
Цыбденова Л.В. МД 20
100
60
3,8
Цыбденова Л.В. МД 20
100
54
3,8
Некипелов Д.А. ТОРА 21
69
25
4,4
84
49
3 ,7 5
43
СЕМ ЕСТР
По сравнению с прошлым год по программам ППССЗ, наблюдается
увеличение процента успеваемости на 3,79%,что составляет 85,23% и в тоже
время увеличивается процент качества на 3,65
С целью контроля за качеством обучения в течении 2 семестра было
проведено по ППССЗ
76 контрольных срезов знаний по 34 учебным
дисциплинам и междисциплинарным курсам, по ППКРС 12 контрольных
срезов знаний по 5 учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам.
Анализ результатов контрольных срезов по ППССЗ показал, что
обучающиеся имеют средний уровень подготовки. Поэлементный анализ
выполнения контрольных срезов позволил выявить типичные затруднения,
которые испытывают обучающиеся
Анализ результатов контрольных срезов по ППКРС показывает, что %
успеваемости составил 84 %, качество знаний - 49 %, средний бал - 3,75.
И т оги конт рольных срезов по ППССЗ.
за 1 полугодие 2022-2023 учебного года
Учебная
№
п/
дисциплина
п
1 Основы экономики
Преподаватель
Группа
Репина Т.Н
10-1
20-1
40-1
22-1
52-1
12-1
12-2
22-1
52-1
11-2
21-1
41-1
20-1
40-1
19-1
22-1
22-1
52-1
12-1
2
Литература
3
Физика
Михеева Л.Ю
4
Математика
Думнова О.В
5
Английский язык
Малкова А.С
6
Информатика
Будаева Л.Е
Ахмедзянов Т.К
%
% качества Средн
ий
успеваемос
ти
балл
100
100
4,4
88,9
4
61,1
72,7
59
4,1
92
54
3,4
85
36
3,8
88,2
56,2
3
44
28
3,9
82
55
3,7
68
40
3,6
83
42
3,4
84
48
3,6
77
38
3,3
80
56
3,64
50
41
3,0
74
66
3,86
89,4
42
3,3
85,7
82
3,79
80
76
3,36
80
64
3,36
44
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
М Д К 0 1.03 О р га н
э /м о н -х р а б о т п о
сооруж ению линий
электропередачи
К о м о г о р ц е в а В .Т
40-1
7 2 ,7
50
3,7 7
М Д К 0 4 .0 1 О с н о в ы
контроля
техн ологи чески х
процессов
и
управления ими
М ДК
0 2 .0 2
Р елейная
за щ и т а
э /о б о р Э С С и С
М ДК
01.01
Т ехническое
обслуж ивание
эл
обор Э С С иС
Г а л и ч и н а А .В
19-1
73
66,7
3,9
С а у т к и н а О .И
20-1
88
56
3,9
С а у т к и н а О .И
21-1
84
68
4,3
З а х а р о в Г .П
11-1
100
82
4,1
21-1
100
79
4,3
41-1
100
72
4 ,0
2 9 -1 а
68
36
3,7
2 9 - 1б
9 0 ,9
41
4,1
К о м о р ц е в а В .Т
20-1
96
58,3
4 ,0
Ж а р о в а Ю .Л
22-1
52-1
100
80
92
72
4,5
4,35
21-1
41-1
100
77
92
70
В о л к о в а Г .В
11-1
64
36
4,5
4 ,4
3
С а у т к и н а О .И
40-1
59
32
3,9
41-1
42
39
4,3
М атериаловедение
М ДК
04.01
Т ехническая
д и агн ости ка
М Д К 0 1 .0 2 Н а л а д к а
В ведение
специальность
М Д К 0 1 .01.
Т ехническое
о б сл
к о т ел ь н . о б о р н а
ТЭС
М Д К 0 1 .01.
К онструкции
линий
электропередачи
21-1
72
60
4,33
41-1
11-1
88,5
72
56,6
4 4 ,4
3,65
3,6 4
К о м о г о р ц е в а В .Т
22-1
85
80
4,3
В о л к о в а Г .В
11-1
72
44
12-1
88
56
3,6
3,48
М Д К 05.01 О с н о в ы
управления
персоналом
п рои зводствен н ого
подразделен и я
К о м о г о р ц е в а В .Т
2 9 -1 а
60
57,8
3,7
2 9 - 1б
9 5 ,4
66,6
3,8
М Д К 0 2 .01.
Т ехническ
эксл
э /о б о р Э С С и С
Среднее значение:
К о м о г о р ц е в а В .Т
20-1
88
72,7
4 ,2
7 9 ,0
58,0
3,3 4
Э кологи чески е
основы
п р и р о д о п о л ь зо в а н и
я
18
О х р а н а тр у д а
19
В ведение
специальность
20
23
в
С а у т к и н а О .И
в
С о б о л е в а Т .А
45
В
техникуме
функционирует
система
мониторинга
результатов
промежуточной аттестации. Результаты промежуточной аттестации являются
одним из критериев аттестации преподавателей на квалификационную
категорию. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях
Педагогического Совета Техникума.
Результаты промежуточной аттестации за 2022 год представлены в
Таблице.
И т о г и п р о м е ж у т о ч н о й а т т е с т а ц и и по П П С С З
за 2 полугодие 2021-2022 учебного года
Д и ф ф ер ен ц и р о ва н н ы й зачет
№
п/п
1
Учебная дисциплина
Физическая культура
Преподаватель
Подпалова Т.С.
Каратаев Д.В
2
История
Бутина В.Г
3
Литература
Будаева Л.Е
4
Иностранный язык
Очирова В.Д
5
ОБЖ
Соболева Т.А
6
Информатика и ИКТ
Ахмедзянов Т.К
7
Родная литература
Будаева Л.Е
Группа
21-1
41-1
11-1
18-1
28-1а
28- 1б
21-1
41-1
11-1
40-1
20-1
10-1
21-1
41-1
11-1
21-1
41-1
11-1
21-1
41-1
11-1
21-1
41-1
11-1
21-1
41-1
11-1
%
успеваемости
100
88
92
90
100
83,3
100
96
100
88
100
95
100
80
76
88
100
96
96
96
92
92
80
92
84
80
76
%
качества
80
68
76
82
95
78
82
64
68
76
80
86,3
80
32
34,6
44
36
40
76
76
88
92
64
80
64
60
60
46
8
Астрономия
Симонова М.А
9
Основы философии
Будаева Л.Е
10
Техническая механика
Волкова Г.В
11
Инженерная графика
Некипелов Д.А
12
13
14
15
МДК 01.03
Математика
МДК 04.01
МДК 02.02 Релейная
защита
МДК 06.01 Выполнение
работ
МДК
05.01
Основы
управления
МДК 06.01 Выполнение
работ
МДК 04.01 Техническая
диагностика
МДК
05.01Основы
управления
Среднее значение:
Комогорцева В.Т
Думнова О.В
Галичина А.В
Сауткина О.И
16
17
18
19
20
Галичина А.В
21-1
41-1
11-1
40-1
20-1
10-1
40-1
20-1
10-1
40-1
20-1
10-1
40-1
10-1
19-1
29-1а
29-1б
29-1а
29-1б
18-1
100
100
100
84
84
91
84
96
91
56
86
82
80
91
73
64
59
68
84,6
93
86
76
96
52
84
91
44
84
77
48
68
73
60
55
66,7
41
46
59
58
75
Захаров Г.П
18-1
93
78,5
Сауткина О.И
28-1а
28- 1б
28-1а
28- 1б
100
89
100
89
86,6
69,5
61
61
61
61,9
Некипелов Д.А
Коморцева В.Т
Экзамены
№ п/п
Учебная
дисциплина
Преподаватель
1
Математика
Думнова О. В.
2
Русский язык
Будаева Л.Е
3
Физика
Михеева Л.Ю
Группа
%
% качества Средний
успеваемос
балл
ти
11-2
21-1
41-1
40-1
20-1
11-2
21-1
41-1
11-2
21-1
88
100
88
68
88
80
92,3
70
96
96,1
28
54
36
24
52
40
46
40
40
53,8
3,4
3,81
3,45
3,38
3,73
3,6
3,75
3,67
3,58
3,64
47
4
Электротехника
5
БЖД
6
7
8
МДК 01.01
МДК 02.01
Квалиф
экзамен
ПМ 02
Квалиф
экзамен
ПМ 01
ПМ 01.02 Наладка
э/оборудования
9
10
11
12
13
Сауткина О.И
Захаров Г.П
Захаров Г.П
Сауткина О.И.
Коморцева В.Т
Комогорцева В.Т
Экзамен по модулю Галичина А.В
ПМ 05
Экзамен по модулю Сауткина О.И.
ПМ 04
Экзамен по модулю Коморцева В.Т
ПМ 05
Среднее значение:
41-1
40-1
20-1
10-1
40-1
20-1
10-1
19-1
20-1
19-1
19-1
72
28
84
86
76
96
86
87
76
60
60
36
24
56
50
48
64
73
73,3
56
60
60
3,67
4,86
4,1
3,83
3,67
3,96
4,0
4,08
4,28
4,33
4,33
29-1а
29-1б
29-1а
29-1б
55
54
77
81
37
46
37
35
3,92
4,29
3,82
3,65
18-1
90
78,5
4,24
28-1а
28-1б
28-1а
28-1б
100
89
100
94
61
56
52
56
4,1
3,88
4,05
4,25
77
3 9 ,6
3 ,6
Зачет
№
п/п
Учебная дисциплина
1
УПД
2
Метрология
3
4
Информационные технологии
Физическая культура
5
6
7
Основы философии
Охрана труда
Правовые основы
8
Экономические расчеты
Преподаватель
Группа
11-2
21-1
41-1
20-1
Комогорцева
В.Т
40-1
10-1
Ахмедзянов Т.К 19-1
Каратаев Д.В
20-1
40-1
10-1
19-1
29-1а
29-1б
19-1
Будаева Л.Е
Захаров Г.П.
19-1
18-1
Бутина В.Г
28-1а
28- 1б
Репина Т.Н
28-1а
28- 1б
Репина Т.Н
%
успеваемос
ти
72
77
76
100
80
92
67
81
48
92
73
55
38
80
80
100
100
95
100
89
48
С р ед н ее значение:
75 ,5
И т оги квалиф икационных экзаменов по П П С С З за 2 семестр 2021-2023 учебного года
№ п/п
П роф ессии
Группа
ПМ
1
13.02.01
Тепловые
электрические станции
13.02.03. Электрические
станции, сети и системы
13.02.03. Электрические
станции, сети и системы
Среднее значение:
18-1
2
3
П М 06
Списочный
состав
27
Количество
освоивш их
27
%
освоения
100
%
качества
85
28-1а
П М 06
22
22
100
63,64
28-1б
П М 06
17
17
100
53,0
66
66
100
67,2
С целью контроля за качеством обучения по ППССЗ в течении 2 семестра
было проведено 42 промежуточных аттестаций из них 8 зачетов, 20
дифференцированных зачетов, 13 экзаменов по учебным дисциплинам и
профессиональным модулям и 3 квалификационных экзамена.
С целью контроля за качеством обучения в течении 2 семестра, 2022-2023
учебного года было проведено по программам ППССЗ - 103 промежуточных
аттестаций из них 20 зачета, 50 дифференцированных зачета и 30 экзамена.
И т о ги пром еж ут очной ат т ест ации по П П К Р С
2 п о л у г о д и е 2 0 2 1 -2 0 2 2 у ч е б н ы й го д
Д и ф ф ер ен ц и р о ва н н ы е зачет ы
У чебная
дисци плин а
И стория
П реподаватель
А бд р ахм ан ов Д.
Г.
П П по П М 02
М Д К 02.01
Л итература
О бщ ествозн ан и
е
О сновы
техн и ч еск ого
черчения
М Д К 0 2 .0 1 .
Б удаева Л. Е.
М Д К 0 1 .0 1 .
Ц ы бден ов а Л. В .
У льянова С .А .
%
у сп ев аем ост
и
%
качества
С р едний
балл
Т О РА 20
9 5 ,6
86,9
4 ,2
М Д -1 9
100
100
4,5
М Д -1 9
М Д -2 0
100
68,1
72,2
2 2 ,7
4,1
3,4
М Д -2 0
95
68,2
4,1
А М -1 9
87
40
3,6
А М -1 9
87,5
33,3
3,6
Г руппа
М Д -2 0
100
68
3,9
Т ехническая
м еханика
Т О РА 20
58,3
37,5
3,7
О храна труда
И нж енерная
графика
М Д -1 9
66
62
4,3
С В -21
78
66
4,3
49
Слесарное дело
Основы
технической
механики и
гидравлики
1111 по ПМ 01
УП по ПМ 02
ПП по ПМ 03
МДК 03.01.
МДК 03.02.
Астрономия
Учебная
практика по
ПМ 01
Основы
товароведения
Основы
калькуляции
МДК 01.01.
ПП по ПМ 04
МДК 05.01.
МДК 05.02.
УП по ПМ 05
ПП по ПМ 05
Родная
литература
МДК 01.02
МДК 01.03
МДК 01.04
Учебная
практика по
ПМ 01
Электротехник
а и электроника
ОБЖ
МД-21
МД-19
76
100
40
54,5
3,9
3,8
АМ-19
АМ-19
АМ-19
АМ-19
АМ-19
МД-20
МД-21
91,3
84
100
100
100
100
87,5
65,2
60
86
68,2
72,7
73,9
62,5
4
4,2
4,2
4,1
4
4
4,2
ПК-21
95,8
54
3,6
ПК-21
87,5
57
3,6
ПК-21
ПК-21
ПК-21
ПК-21
ПК-21
ПК-21
Мангатаева Е. С. МД-20
87,5
81
86
87,5
81
100
100
50
81
68
81
81
78,6
77
3,5
4,7
4,4
3,8
4,3
Гаврилов Ю. М.
СВ-21
СВ-21
СВ-21
СВ-21
91,3
91,3
78
83
47,6
52,2
57
52
3,7
3,6
3,7
3,5
ТОРА20
СВ-21
МД-21
МД-20
МД-20
МД-19
ПК-18
79
52,6
3,6
71
72
90
91
79
87,6
54
56
86
64
66
68,8
4
4,1
4,4
41
4,3
4,3
8 7 ,3
63,1
4,9
Абушеев А. Л.
Симонова М. А.
Мухина Н. Ф.
Подпалова Т. Е.
Физическая
культура
Иностранный Малкова А. С.
язык в
профессиональ
ной
деятельности
ВСЕГО:
4
Экзамены
№
п/п
Учебная
дисциплина
Русский язык
Преподаватель
Группа
Мангатаева Е. С. СВ-21
%
успеваемо
сти
91,3
% качества
Средний
балл
60,8
3,7
50
Русский язык
БЖ
МДК 01.01.
МДК 01.04.
МДК 01.05.
МД-21
ПК-21
Будаева Л. Е.
МД-20
МД-20
Соболева Т. А.
ТОРА-20
Ульянова С. А.
Цыбденова Л. В. ТОРА-20
ТОРА-20
75
83,3
90,9
82,6
96
62,5
54
45
60
31,8
31,8
62
41,6
33
3,6
3,6
3,5
3,4
3,8
3,9
3,9
ИТОГО
79,5
4 5 ,7
3,7
К валиф икационные экзамены
№
п/п
Учебная дисциплина
Квалификационный
экзамен по ПМ 01
Квалификационный
экзамен по ПМ 02
Квалификационный
экзамен по ПМ 03
Квалификационный
экзамен по ПМ 02
Квалификационный
экзамен по ПМ 04
Квалификационный
экзамен по ПМ 05
Преподаватель Группа
АМ-19
%
успевае
мости
100
АМ-19
% качества Средни
й балл
72,7
4
100
72,7
4,1
АМ-19
100
72,7
4
Абдрахманов Д. МД-19
Г.
ПК-18
Мухина Н. Ф.
100
86,3
4,3
100
100
4,4
ПК-18
100
100
4,3
100
84
4,2
Ульянова С. А.
Абушеев А. Л.
ИТОГО
Зачеты
№
п/п
Учебная дисциплина
Преподаватель
Физическая культура
Подпалова Т. Е.
Информатика
Электротехника
Основы
микробиологии,
физиологии питания,
санитарии и гигиены
Экология
1 Психология общения
Гаврилов Ю. М.
Группа
% успеваемости
Симонова М. А.
ПК-21
МД-21
СВ-21
ТОРА-20
ТОРА-20
АМ-19
ПК-21
71
62,5
91
79
79,1
95,5
95,8
Осокина Е. Н.
ТОРА-20
ТОРА-20
91,3
100
ИТОГО
85
51
С целью контроля за качеством обучения в течении по ППКРС 1 семестра
было проведено 55 контрольных среза знаний по 28 учебным дисциплинам и
междисциплинарным курсам.
Анализ результатов контрольных срезов по предметам показывает, что %
успеваемости по отделению ППКРС составил 86,9 %, качество знаний - 52,2 %,
средний бал - 4,0.
И т оги промеж ут очной ат т ест ации по П П С С З
за 1 семестр 2022-2023 учебного года
Дифференцированный зачет
№
п /п
1
2
4
5
6
У чебная дисциплина
П реподаватель
Ф и зи ческая культура
П равовое обеспечени е
проф ессиональной
деятельности
И н о с т р а н н ы й я зы к
Э кологи чески е
основы
п р и р о д о п о л ь зо в а н и я
И нф орм ационн ы е
техн ологи и
проф ессиональной
деятельности
8
В ведение в специальность
9
10
11
12
У чет
100
72
69
92
62
50
22-1
96
93
12-1
52-1
72
86
48
77
19-1
11-1
87
100
87
88
М а л к о в а А .С
19-1
74
66
С о б о л е в а Т .А
21-1
41-1
92
92,3
68
57,8
11-1
80
52
20-1
10-1
85
80
82
64
40-1
80
76
2 9 - 1а
2 9 - 1б
22-1
50
33
31
25
100
92
52-1
90
73
С а у т к и н а О .И
40-1
100
68
Р е п и н а Т .Н
40-1
6 8 ,2
4 0 ,9
20-1
10-1
64
44
4 7 ,6
Б у т и н а В .Г
А х м е д з я н о в Т .К
М Д К 0 3 .0 2
реали зац и я
и
М ДК
0 1 .0 1 К о н с т р у к ц и и
л и н и й э/э
О сновы эконом ики
М атериаловедение
М ДК
0 5 .0 1 О с н о в ы
управления
Среднее значение:
%
качества
41-1
11-1
в
7
%
успеваем ости
21-1
П о д п а л о в а Т .С .
в
Группа
Ж а р о в а Ю .Л
Ж а р о в а Ю .Л
З а х а р о в Г .П
К о м о р ц е в а В .Т
11-1
57,1
100
21-1
41-1
100
100
79
55
2 9 - 1а
2 9 - 1б
60
9 5 ,4
57,8
6 6 ,6
83
67
82
52
Экзамены
№
п /п
1
У чебная дисциплина
М атем атика
П реподаватель
Группа
%
успеваем ос
ти
% качества
С редн
ий
б ал л
12-1
76
44
3,63
22-1
52-1
96,3
91,3
48,1
57
3,5 8
3 ,8 6
12-2
22-1
84
100
60
62
3,6
3,7
52-1
95
76
В о л к о в а Г .В
10-1
10-1
100
90
95
65
3,8
4 ,6
3,85
Д у м н о в а О. В.
2
Р усски й язы к
Б у д а е в а Л .Е
3
4
О храна труда
М Д К 01.01
З а х а р о в Г .П
7
5
О храна труда
К валиф экзам ен П М
04
К валиф экзам ен П М
01
М Д К 0 1 .0 2 Н а л а д к а
э/э
К валиф экзам ен П М
03
К о м о г о р ц е в а В .Т
Г а л и ч и н а А .В
20-1
19-1
85
73
80
73
4,3
4 ,7
В о л к о в а Г .В
10-1
90
65
3,85
К о м о г о р ц е в а В .Т
20-1
96
58,3
4 ,0
З а х а р о в Г .П
19-1
100
90
3,9
К валиф икационны й
э к з а м е н П М 05
Среднее значение:
К о м о г о р ц е в а В .Т
2 9 -1 а
2 9 -1 б
60
95,4
57,8
66,6
87
69
3,7
3,8
3 ,6 7
6
7
8
9
Зачет
У чебная дисциплина
№
п /п
П реподаватель
Группа
%
успеваем ос
ти
1
В ведение в специальность
В о л к о в а Г .В
12-1
11-1
88
75
2
В ведение в специальность
Ж а р о в а Ю .Л
21-1
93
А х м е д з я н о в Т .К
41-1
19-1
80
67
20-1
40-1
60
60
10-1
95
19-1
70
60
3
И н ф орм ац и он н ы е техн ологи и
Ф и зи ческая культура
4
К а р а т а е в Д .В
2 9 -1 а
2 9 -1 б
Среднее значение:
59
73,3
Итоги успеваемости обучающихся по ППССЗ за 1 семестр 2022-2023 учебного года
Группа
К урс
С п е ц и а л ь н о с т ь / Ф .И .О
классн ого руководи теля
%
успевае
м ости
У спеваю т
%
Н еуспева
к а ч е с т в а н а «4» и «5» ю щ и е у ч ся
53
12-1
1
11-1
10-1
19-1
2
3
4
13.02.01 Тепловые электрические сети
80
44
Волкова
Галина
Валентиновна
92
50
Думнова Ольга Васильевна
90
65
Малкова Анна Сергеевна
84
62
Соболева Татьяна Андреевна
Итого по специальности
22-1
1
21-1
20-1
29-1а
29-1б
2
3
4
4
87
13.02.03 Электрические станции, сети и системы
96,3
48,1
Подпалова
Татьяна
Степановна
92
60
Жигжитова Арюна Сергеевна
76
44
Бутина Вера Григорьевна
71
42
Будаева Лариса Ешиевна
Ахмедзянов
Талгат
68
23
Камильевич
Итого по специальности
41-1
2
40-1
3
55
77
43
15
5
16
15
9
2
2
2
55
11
16
1
15
13
9
7
2
6
7
7
60
23
13.02.09 Монтаж и эксплуатация линий электропередачи
77
46
15
Еремина
Любовь
Александровна
55
23
8
Репина Татьяна Николаевна
Итого по специальности
66
34,5
6
10
16
23
13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
1
Абушеев
Алексей
87,5
46
11
Леонидович
52-1
Итого по специальности
Среднее значение по ППССЗ
87,5
79,4
46
45
3
11
149
3
52
По результатам промежуточной аттестации увеличился показатель по
сравнению с прошлым годом % успеваемости на 1,63%, а уменьшение
показали следующие показатели:
% качества на 3,2%, успевают на «4» и «5»
на 56 человек и неуспевающие - 9 человек.
В ы вод:
А нализ
конт роля
проф ессиональны м м о д улям
вы ш е
и
ум еньш илось
знаний
по
учебны м
дисциплинам ,
п оказы вает , чт о % к а ч ест ва зн а н и й
количест во
неуспеваю щ их
обучаю щ ихся
ст ал
по
с р а в н е н и ю с п р о ш л ы м го д о м .
И т о ги конт рольны х срезов от деление по П П К Р С
____
1 с е м е с т р 2 0 2 2 -2 0 2 3 у ч е б н ы й г о д
№
п/п
Преподаватель
УД
Группа
Абсолютная Качество Средний
успеваемость
балл
54
1.
2.
Абдрахманов
Д.Г.
Ахмедзянов Т.К.
3.
Гаврилов Ю.М.
4.
Михеева Л.Ю.
5.
Мухина Н.Ф.
История
ПК 22
МД 22
МД 21
МД 22
Введение в
специальность
МДК.01
МД 22
Устройство
МД 21
Информационные ТОРА 20
технологии в
проф.деятельности
ПК 21
Информатика
МД 21
СВ 21
ТОРА 22
Информатика
ПК 22
МД 22
МДК.02.01
СВ 21
Технология
дуговой сварки
ТОРА 22
Физика
МД 22
МД 21
СВ 21
МД 22
Математика
МД 21
СВ 21
Основы
ПК 22
микробиологии
МДК 01.02
ПК 21
Процессы
приготовления
ПК 21
Охрана труда
96
70,5
77,7
76,4
96
70,5
33,3
76,4
4,12
3,18
2,89
3,65
76,4
77,7
52
76,4
33,3
44
3,53
2,89
4,5
81
66
52
79,1
75
75
83,3
68
51
44
37,5
29
43,7
20,8
3,45
3,9
3,9
3,7
3,6
3,8
2,7
100
100
100
100
100
100
100
84
41,2
55
67
67
50
56
50
63
3,5
3,4
3,9
3,9
3,5
3,6
3,6
4,1
99
63
4,4
77
58,8
3,8
6.
Подпалова Т.С.
ОБЖ
ТОРА 22
ПК 21
92
81
40
62
4,0
4,0
7.
Репина Т.Н.
Основы проектной
деятельности
8.
Симонова М.А.
Химия
Биология
ПК 22
МД 21
СВ 21
ПК 22
ПК 22
ПК 21
МД 21
ТОРА 22
100
100
100
88
100
90
96
95,6
52,6
56,25
70
70
59
57
62
31,1
3,7
3,8
4,1
4,0
3,9
3,5
4,0
3,6
ТОРА 20
52
83
4,1
МД21
МД 21
81
70
50
68
3,8
4,1
9.
Ульянова С.А.
10. Цыбденова Л.В.
Астрономия
Введение в
профессию
Освоение рабочей
профессии
Электротехника
Техническая
механика
55
11 Думнова О.В.
Основы
технического
черчения
Охрана труда
Математика
12. Малкова А.С.
Английский язык
13. Будаева Л.Е.
Русский язык
Литература
Родная литература
МД 20
86
63
3,8
МД 20
ПК 22
ПК 21
МД 21
СВ 21
ПК 22
МД 22
ТОРА 22
ПК 22
МД 22
ПК 21
МД 21
СВ 21
ТОРА 22
ПК 21
МД 21
СВ 21
86
90
93
81,4
79,1
90
79
100
90
79
90
100
100
100
90
100
100
63
30
47
66,6
45,8
39
34,7
31
39
34,7
57
44,4
21
30
57
44
21
3,89
3,2
3,5
3,5
3,33
3,5
3,2
3,6
3,5
3,2
3,5
3,5
3,4
3,6
3,5
3,5
3,4
86,9
5 2 ,2
4,0
В с е г о за 1 с ем ест р :
Анализ результатов контрольных срезов показал, что обучающиеся
имеют средний уровень подготовки. Поэлементный анализ выполнения
контрольных срезов позволил выявить типичные затруднения, которые
испытывают обучающиеся.
По сравнению с прошлым годом по программам ППКРС, наблюдается
снижение процента успеваемости на 1,8 %, и в тоже время увеличивается
процент качества на 3,2 % и средний балл увеличился на 0,05. Это связано с
тем, что у обучающихся появился интерес в выбранной специальности, так как
в учебном процессе появилось не только теоретическое обучение, но и
практическое обучение.
С целью контроля за качеством обучения в течении 1 семестра по ППКРС
было проведено 27 промежуточных аттестаций из них: 11 зачетов, 9
дифференцированных зачетов,
5 экзаменов, 1 экзамен по модулю, 1
квалификационный экзамен.
56
И т о г и п р о м е ж у т о ч н о й а т т е с т а ц и и п о П П К Р С з а 1 с е м е с т р 2 0 2 2 -2 0 2 3
у ч .г о д а
Д и ф ф ер ен ц и р о ва н н ы й зачет
№
УД
п/п
1. История
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Электротехника
Ин. язык в
проф.деятельности
Основы
товароведения
Физическая
культура
Химия в
профессии
МДК 03.01
Особенности
конструкции АТС
МДК 03.02
Организация
работ по
модернизации
АТС
ФИО
преподавателя
Абдрахманов
Д.Г.
Группа
ПК 21
Средний
%
%
успеваемости качества
балл
90,91
50
3,8
СВ 21
СВ 21
ТОРА 20
83,33
79,2
79
58,33
20,83
45,8
4,1
3,36
3,8
Мухина Н.Ф.
ПК 22
92
70
4,47
Подпалова Т.С.
МД 20
86
73
4,36
Симонова М.А.
ТОРА 22
100
68
3,9
Ульянова С.А.
ТОРА 20
95,8
41,7
3,7
Цыбденова Л.В.
ТОРА 20
58,3
37,5
4,0
84,9
5 1 ,6 8
3 ,9 4
Гаврилов Ю.М.
Малкова А.С.
С р е д н е е зн а ч е н и е:
Экзамены
1.
2.
3.
4.
5.
Русский язык
Математика
Химия
МДК 01.07 Ремонт
кузова автомобиля
МДК 01.06 ТО и
ремонт шасси
автомобиля
Будаева Л.Е.
Думнова О.В.
Симонова М.А.
Ульянова С.А.
ТОРА 22
ТОРА 22
ПК 21
ТОРА 20
96
92
80
95,8
29
17
56
37,5
3,65
2,95
4,0
3,69
Цыбденова Л.В.
ТОРА 20
62,5
37,5
4,0
8 5 ,2 6
3 5 ,4
3 ,6 5
100
-
-
С р е д н е е зн а ч е н и е:
Зачет ы
1.
Введение в
Мухина Н.Ф.
ПК 22
57
проф ессию
2.
Ф и зи ч е с к а я
культура
Ф и зи ч е с к а я
культура
Ф и зи ч е с к а я
культура
Ф и зи ч е с к а я
культура
Ф и зи ч е с к а я
культура
П о д п а л о в а Т .С .
П К 22
84
П о д п а л о в а Т .С .
М Д 22
75
М Д 21
63
П о д п а л о в а Т .С .
С В 21
83
П о д п а л о в а Т .С .
Т О Р А 20
30
7.
О х р а н а тр у д а
У л ь я н о в а С .А .
Т О Р А 20
95,8
-
-
8.
М атериаловедение
У л ь я н о в а С .А .
М Д 22
81,25
-
-
9.
С лесарное дело
У л ь я н о в а С .А .
М Д 22
81,25
-
-
10.
О сновы проектной
деятельности
Р е п и н а Т.Н .
М Д 21
66,7
-
-
11.
М етрологи я,
с т а н д а р т и за ц и я и
сертиф икация
Ц ы б д е н о в а Л .В .
Т О Р А 20
58,3
3
4
5
6
7 4 ,3 9
С р е д н е е зн а ч е н и е:
И т о г и э к з а м е н о в п о м о д у л ю п о П П К Р С з а 1 с е м е с т р 2 0 2 2 -2 0 2 3 у ч е б н о г о г о д а
№
п/п
П роф ессия
Группа
ПМ
1.
15 .0 1 .0 5 С в а р щ и к
(р у ч н о й и
частично
м ех ан и зи рован н ой
с в а р к и (н а п л а в к и )
П реподаватель
Г а в р и л о в Ю .М .
С В 21
П М .0 1
П одготови тель
ны е сварочны е
работы и
контроль
качества
сварн ы х ш вов
после сварки
Списочн
ый
состав
24
Кол-во
освоивш
их
19
%
освоени
я
7 9 ,1 6
%
качеств
а
4 1 ,6 6
И т оги квалиф икационны х экзам енов по П П К Р С
з а 1 с е м е с т р 2 0 2 2 -2 0 2 3 у ч е б н о г о г о д а
№
п/п
П роф ессия
Групп
а
ПМ
1.
2 3 .0 1 .0 6
М аш инист
дорож ны х и
строительны х
м аш ин
П реподаватель
А б д р а х м а н о в Д .Г .
МД
20
П М .0 1
О сущ ествление
техн и ческого
обслуж ивания
и рем онта
дорож ны х и
строительны х
м аш ин
Списочн
ый
состав
22
Кол-во
освоивш
их
22
%
освоени
я
100
%
качеств
а
7 2 ,7
58
А н а ли з р езульт а т о в пром еж ут очной ат т ест ации обучаю щ ихся
п о П П К Р С з а 1 с е м е с т р 2 0 2 2 -2 0 2 3 у ч . го д
Группа
Н /ат
% успев
6
66,6
16
4
84
4
5
75
9
66,6
10
2
90,9
45,45
17
4
7
70,8
16,6
24
12
8
12
50
33,3
22
19
13
3
86,36
59,09
137
55
48 чел
73,78
34
Кол-во
Аттесто
по списку
ваны
М Д 22
18
12
П К 22
25+( 1 акад)
21
ТО РА 22
24
18
М Д 21
27
18
П К 21
22 +(1акад)
20
СВ 21
24
ТО РА 20
М Д 20
Среднее значение:
На 4 и 5
% качества
16,6
В ГБПОУ "Гусиноозерский энергетический техникум" осуществляются
59
следующие виды контроля качества обучения:
Со стороны администрации осуществляется контроль за:
S формированием базы портфолио преподавательского состава;
S содержанием
учебно-методических
комплексов
по
дисциплинам/МДК реализуемых в техникуме по профессиям и
специальностям;
S посещение учебных занятий;
S проверка учебной документации;
S организацией системы контрольных срезов знаний;
S обеспеченностью методическими материалами самостоятельной
работы обучающихся;
S анализ успеваемости:
- по уровню требований в ходе промежуточных аттестаций обучающихся;
- по степени усвоения обучающимися программного материала
Преподаватели
разрабатывают
необходимые
ФОС
по
учебным
дисциплинам (профессиональным модулям), которые рассматриваются на
заседаниях предметно-методических комиссий.
Анализ проверенных ФОС по дисциплинам учебного плана при
проведении промежуточной аттестации показал, что ФОС составлены согласно
программам обучения в соответствии с требованиями ФГОС СПО и объему
пройденного материала, календарно-тематическим планам преподавателей.
Зачетные и экзаменационные ведомости ведутся аккуратно. При пересдаче
зачетов или экзаменов результаты отражаются в индивидуальных ведомостях.
60
Стипендии Правительства РФ
получают сщ.дснты.
^
w h i
^
ie r i
»
с п г /ш
ш
г п ж
IS. 02.03 Злаат рявпаш сп г а г р щ с ш и с гг; пвиы
IS .02.01 Тлгтхъи1злвпгрт всхив с тяшцш
У чётные
гид
Кол вче ctbq человек
7
2017-3013
>
2013-3019
5
—
С?
Г
!--- !
ГЧ
о
>
—
1
гч
2015-2016
so
>
! !
2014-3015
чел.: ГатювешюЮля, Н гпилаве Р<япн. Л вбядм М нхап, Еурдьш
Анастасия, Р азлт нинаЛ арл
2019-2020
2нсл.: Шлялтсрсеа Саш а(гр.27-1а)г
Р у н а м Арнв.ч\2р. 27-16)
2020-2021
4 нсл.: ВахрушвааЕлена \^?ЛЗ-1а). Мишинш Ольза (зр.29-1д)г
Х о л м с а Валентина {лр 1S-1). А и а т и а а р а ва А я ва (ф. 1S-1)
2021-2022
4 нсл.: ВахрушвааЕлена \^?ЛЗ-1а). Мишинш Ольза (лр.29-1б)г
Ха.аус&аВалжтп<а (лр. 13-1). А хнвт ияироеаА яиа (ф, 13-1)
Вывод: Результаты текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации
обучающихся
подтверждают
соответствие
качества
подготовки выпускников техникума требованиям ФГОС СПО к уровню
подготовки специалистов по реализуемым специальностям/профессиям.
3.5 Практическое обучение
Практика является
представляет собой вид учебной
обязательной
частью
ОП
СПО
и
деятельности, обеспечивающей:
-последовательное расширение круга формируемых уобучающихся
умений, навыков, практического опыта и их поэтапное усложнение;
- целостность подготовки специалистов к выполнению основных
трудовых функций;
61
- связь практики с теоретическим обучением;
Содержание
всех
этапов
практического
обучения
определяется
требованиями к умениям и практическому опыту по каждому из
профессиональных модулей в соответствии
с ФГОС
СПО,
программами практики.
Практика имеет
ц е ль ю
комплексное освоение обучающимися
всех видов профессиональной деятельности, формирование общих и
профессиональных компетенций, приобретение необходимых умений и
опыта практической работы по профессии, специальности.
Содержание
практического
обучения
определяется
рабочими
программами, разработанные руководителями практик, заведующим
отделением,
преподавателями
междисциплинарных
курсов
и
профессиональных модулей, согласованные цикловыми комиссиями и
утверждаются зам. директора по УР.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО
предусмотрены
следующие виды практического обучения:
- учебная практика,
для получения первичных профессиональных
навыков;
- производственная практика по профилю специальности, профессии;
- преддипломная практика;
Практическое обучение
проводилось согласно календарного
учебного графика с некоторыми изменениями.
Всего за год
профессиональным
по
специальностям
модулям
проведено
11 учебных практик
по
профессиям,
для получения первичных
профессиональных навыков, а также 12 производственных практик по
профессиональным модулям и 3 преддипломных.
Учебная практика, проводилась рассредоточено, чередуясь с
теоретическими занятиями междисциплинарных курсов в рамках
профессиональных
модулей.
Учебная
практика
проводится
в
мастерских, лабораториях техникума. Для реализации учебной практики
62
техникум
располагает
необходимой
базой.
Все
учебно
производственные мастерские и лаборатории оснащены необходимым
оборудованием и инструментом.
Р езульт ат ивност ь прохож дения учебной, производст венной практ ики
№
п.
п
Г руппа
П р оф есси я
С пециальность
В и д практики
У, П
С р едний
балл
%
усп ев ае
м ости
%
качества
У чебная П М .01
87,5
62,5
4,2
У чебная П М .01
82,3
82,3
3,8
2
П роизводствен ная П М .01
100
86
4,1
3
П роизводствен ная П М .01
100
81,5
4,0
3
П роизводствен ная П М .01
100
84
4,1
1
У чебная П М .01
76
52
3,8
2
П роизводствен ная П М .01
75
4 1 ,6
2,8
3
П роизводствен ная П М .01
9 5 ,6
86,3
3,8
9 5 ,6
86,3
3,6
П роизводствен ная П М .03
9 5 ,6
86,3
3,9
П роизводствен ная П М .04
82
100
4,0
100
62
4,1
100
62
4,2
9 1 ,5
7 4 ,8
3,9
Ку
рс
ППКРС
1.
2.
3.
М Д -21
М аш инист
дор ож н ы х
М Д -2 2
строительны х
М Д -2 0 маш ин
4.
М Д -1 9
5.
С В -21
6.
1
и
Сварщ ик ручной
и
частично
м еханизирован но
й
сварки
(наплавки)
А М -1 9 А втом еханик
У чебн ая П М .02
7.
П К -18
П овар, кондитер
3
У чебн ая П М .05
П роизводствен ная П М .05
Среднее значение по ППКРС
ППССЗ
1.
10-1
2.
18-1
3.
4.
Тепловы е
эл ектрические
станции
3
П роизводствен ная П М .01
95
95
4,7
4
П роизводствен ная П М .05
93
89
4,6
П роизводствен ная П М .06
94
86
4,1
П реддипл ом ная практика
100
100
4,3
У чебн ая П М .03
74
74
4,0
П роизводствен ная П М .04
73
73
4,0
У чебн ая П М .01
100
77
4,2
19-1
40-1
М он таж
2
63
5. 20-1
воздушных линий
электропередачи
2
Электрические
станции, сети и
системы
3
Учебная ПМ.01
100
72
4,2
Учебная ПМ.02
100
45
4,0
3
Учебная ПМ.02
73,9
69,6
4,1
100
100
4,0
86
59
4,2
82
82
4,0
96
63
4,06
100
84
55
80
3,95
4,2
100
96
4,0
80
50
4,0
88
67
4,0
100
84
4.1
100
75
63
46
4,06
3,0
6. 29-1а
Производственная ПМ.02
Учебная ПМ.06
Производственная ПМ.06
4
Учебная ПМ.03
Производственная ПМ.03
Учебная ПМ.05
Производственная ПМ.05
7. 28-1а
Производственная ПМ.04
Производственная ПМ.05
8. 29-1б
3
Преддипломная
Учебная ПМ.02
Производственная ПМ.02
Учебная ПМ.06
Производственная ПМ.06
4
Учебная ПМ.03
Производственная ПМ.03
Учебная ПМ.05
Производственная ПМ.05
9. 28-1б
Производственная ПМ.04
Производственная ПМ.05
1 ТОРА- Техническое
0. 20
обслуживание и
ремонт
3
Преддипломная
Учебная ПМ.01
64
двигателей,
систем и
агрегатов
Среднее значение по П П С С З
9 0 ,6
7 3 ,9
4,1
Среднее значение по техникуму:
9 1 ,0 5
7 4 ,3 5
4,0
Успеваемость по практическому обучению- 91,05%,, что на 1,55% больше
чем в 2021 г., качество-74,35%, по сравнению с прошлым годом больше на
0,85% , средний балл по учебной, производственной практике на 0,05 больше
чем в прошлом году.
Прохождение программного материала по практическому обучению
освоено в полном объеме по всем профессиям, специальностям согласно
календарного учебного графика.
П о всем
профилю
специальност ям и проф ессиям
специальности)
проводилась
производственная практика (по
концентрированно
в рамках
профессиональных модулей.
Производственная
практика
(по профилю профессии/специальности и
преддипломная) проводится на промышленных предприятиях города и района
различных
форм
собственности,
направление
деятельности
которых
соответствует профилю подготовки, согласно долгосрочных и индивидуальных
договоров. Государственно- частные партнеры предоставляют рабочие места
для прохождения всех видов практик. К руководству производственной
практикой на предприятиях привлекаются опытные специалисты, которые
планируют и организуют работу практикантов, помогают в сборе информации
для курсовых и дипломных работ, по окончанию практики проводят оценку
сформированности профессиональных и общих компетенций обучающихся.
№
п/п
Места прохождения практик
Количество студентов
П о профессии:
23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин»
1.
2.
3.
ООО «Разрез-Загустайский»
8
Филиал «Гусиноозерская ГРЭС» АО «Интер РАО- 6
Электрогенерация
ООО «БГРК»
7
65
4.
5.
А дм ини страция «Н ур Т ухум »
У сть - Б аргузинский л есх о з
1
2
6.
Ф илиал «Г уси н оозер ск ая Г Р Э С » А О «И нтер Р А О Э лектрогенерация
7
И того
31
15.0 1 .05 Сварщ ик р учной и частично м ехан и зи рован н ой сварки (наплавки)
1.
2.
О О О «Р азрез-Загустайский
О О О «БГРК »
5
5
3.
4.
СЦ К «Г Э Т » Сварочны е техн ол оги и
О О О «И м пульс п л ю с»
10
1
5.
6.
И П «К онько»
И П «Х арькова»
1
2
24
И того
4 3 .0 1 .0 9 П овар, кондитер
1.
2.
И П «Ц ы реновН .Е .»
Ц Д «Р осси я»
3
1
3.
4.
Г уси н оозер ск ая Г РЭ С
3
1
5.
М Б Д О У «Елочка»
СОШ №5
2
6.
7.
О О О «В стр еча»
СОШ №3
3
1
14
И того
2 3 .0 1 .0 3 А втом еханик
1.
О О О «БГРК »
4
2.
О О О «А льянс» И П Ф етисов
3
3.
4.
И П «К ор обц ов а О .И » А ЗС 3 1
СЦ К при Г Б П О У «Г Э Т »
5
12
5.
Э К О «А льянс»
24
И того
По специальности:
13.02.01 «Т епловы е эл ек трические сети»,
1.
23
2.
Ф илиал «Г уси н оозер ск ая Г Р Э С » А О «И нтер Р А О Э лектрогенерация
О О О «К В А Р Ц Г руп п»
3.
П А О «Т Г К -14»
2
И того
1.
2.
И того
10
35
13.02.03 Э лектрические станции, сети и систем ы
Ф илиал «Г уси н оозер ск ая Г Р Э С » А О «И нтер Р А О Э лектрогенерация
П А О «Р оссет и С ибирь» - «»Б уря тэн ер го»
25
25
50
При прохождении производственной практики обучающиеся получают
программу практики и индивидуальное задание.
Согласно приказа по
предприятию, за обучающимися закрепляется наставник и руководитель. В
66
процессе
производственной
технологической
и
практики
преддипломной
обучающиеся
выполняют
задания
практики,
изучают
вопросы
предусмотренные темами дипломных работ. По окончанию производственной
практики предоставляют: отчеты, дневники с отметкой и подписью наставника,
характеристики, аттестационные листы. Руководители практик осуществляют
полный контроль, организуют проведение инструктажа
по охране труда и
технике безопасности на рабочем месте.
Завершающим
этапом
обучения,
проверкой
готовности
будущего
специалиста к самостоятельной трудовой деятельности является практика
преддипломная, которая проходит согласно темам дипломных работ.
После освоения профессионального модуля «Выполнение работ по одной или
нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих»
проводится
квалификационный экзамен, по результатам которого присваивает квалификация
по одной из рабочих профессий:
элект рические
ст анции
по
специальност и
производственная
1 3 .0 2 .0 1
практика
(по
Тепловы е
профилю
специальности)- 13929 «Машинист-обходчик по котельному оборудованию»;
специальност и
1 3 .0 2 .0 3 Э л е к т р и ч е с к и е
ст анции,
сет и
и сист ем ы -
по
19848
Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций».
В
сентябре
была
утверждена
программа
прохождения
стажировки
преподавателей профессионального цикла, мастеров п/о, программа была
рассмотрена на заседании ПЦК и согласована
с предприятиями: филиал
«Гусиноозерская ГРЭС» - АО «Интер РАО - Электрогенерация», ПО ЮЭС,ООО
«Встреча», ООО «Разрез Загустайский», МО ГП «Город Гусиноозерск». Все
преподаватели, мастера п/о получили справки о прохождении стажировки.
В 2022 году были организованы обзорные
экскурсии на филиал
«Гусиноозерская ГРЭС» - АО «Интер РАО - Электрогенерация»
для
обучающихся первого и второго курса по профессии: Машинист дорожных и
строительных
машин
гр.МД-22,
руководитель
Абдрахманов
Д.Г.
по
специальности: ЭССиС гр. 22-1 и гр.21-1, Релейная защита и автоматизация
электроэнергетических систем гр.52-1, Монтаж и эксплуатация линий
67
электропередач гр.41-1, руководитель Жарова Ю.Л , Тепловые электрические
станции гр. 19-1 посетили ТЭЦ-1 г. Улан-Удэ, руководитель Захаров Г.П.
Группы 4 курса 29-1а, 29-1б по специальности: Электрические станции,
сети и системы отработали с преподавателями междисциплинарных дисциплин
Жаровой Ю.Л, Сауткиной О.И., Комогорцевой В.Т. практические навыки
профессиональных модулей на полигоне ПО ЮЭС (Щучье озеро). Прошла
встреча с представителями «Генерация Бурятия» ПАО ТГК-14
по вопросам
дальнейшего трудоустройства, заключены договоры на целевое обучение на
студентов гр.19-1 Багдасарян В., Жигунова А..
Организован «Энергоотряд,- 2022» в котором обучающиеся из групп 3
курса работали в летний период в ПО ЮЭС г. Гусиноозерска в количестве 7
человек. Виды работ, к которым
привлекались студенты техникума:
хозяйственные
в
работы,
участие
благоустройстве
территории,
противопожарная окопка опор, нанесение постоянных знаков на опоры,
расчистка просек на высоковольтных линиях от древесно-кустарниковой
растительности, покос травы, ошкуривание и вязка опор, выверка схем 0,4кВ,
осмотр ВЛ и ТП , информационно- разъяснительная работа с потребителями и
прочее.Ве ребята прошли специальное обучение и получили удостоверение на 2
группу допуска до 1000В.
В мае 2022 года в ЦООП г. Улан-Удэ прошла ярмарка «Охота на работу»,
наши
выпускники
приняли
активное
участие,
состоялись
беседы
с
представителями предприятий, организаций. С 11 мая по 31 мая обучающиеся
1-2 курса, в количестве 30 человек приняли участие в проекте «Агрегатор
профессиональных возможностей Profstories»
. В ГАПОУ БРТАТ прошел
республиканский конкурс
водителей
автотранспортных средств категории «В», На конкурсе выступал обучающийся
МЦПК Максимов Сергей, занявший 3 место
в личном зачете, сертификат
участника получил мастер по практическому вождению Дандаров А.К.
68
Выводы: Организация и проведение учебной и производственной практик в
Техникуме соответствуют требованиям
ФГОС, учебных планов и
программ
практик.
учебной
и
производственной
Техникум
тесно
сотрудничает с предприятиями, что позволяет качественно подготовить
специалистов со средним профессиональным образованием для работы в
различных
отраслях
трудоустройства
народного
наших
хозяйства,
выпускников.
а
также
Состояние
организации
материально
технического оснащения и оборудования учебных помещений, в целом, по
специальностям и профессиям соответствует требованиям к уровню
подготовки специалистов и квалифицированных рабочих.
3.6 Характеристика показателей ГИА
Государственная
итоговая
аттестация
проводится
ежегодно
по
специальностям и профессиям, реализуемым в техникуме, и, является
обязательной для завершения полного курса обучения по ППССЗ и ППКРС.
ГИА в 2022 году проходила в соответствии с Порядком
проведения
государственной итоговой аттестации выпускников.
Форма государственной итоговой аттестации для выпускников по ППССЗ
- защита выпускной квалификационной работы в виде выполнения дипломного
проекта по специальности 13.02.01 Тепловые электрические станции и виде
выполнения
дипломного
проекта и демонстрационного экзамена по
специальности 13.02.03 Электрические станции, сети и системы.
Форма государственной итоговой аттестации для выпускников ППКРС защита выпускной квалификационной работы в виде выполнения практической
квалификационной работы и письменной экзаменационной работы, и,
соответствует
тематике
профессиональных
и
модулей.
содержанию
одного
или
нескольких
Практическая
квалификационная
работа
предусматривает сложность работы на соответствующий разряд профессии
69
рабочего.
государственной итоговой аттестации для выпускников.
Форма
государственной итоговой аттестации для выпускников по профессии Повар,
кондитер -демонстрационный экзамен.
Необходимым условием допуска к защите выпускной квалификационной
работы является положительная аттестация, сформированность компетенций
по теоретическому обучению и прохождение учебной и производственной
практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Допуск
выпускника
к
защите
ВКР
на
заседании
государственной
экзаменационной комиссии осуществляется путем издания приказа директора
техникума.
Техникумом
разработаны
Программы
государственной
итоговой
аттестации по специальностям и профессиям, которые обсуждаются и
утверждаются педагогическим советом и согласовываются работодателями.
Оценка выставляется членами ГЭК,
присутствующими
на данном
заседании, с учетом следующих критериев:
«Отлично» - автор уверенно владеет содержанием работы, показывает свою
точку зрения, опираясь на соответствующие теоретические положения,
грамотно и содержательно отвечает на поставленные вопросы. Использует
наглядный материал: презентации, схемы, таблицы и др.
«Хорошо» - автор достаточно уверенно владеет содержанием работы, в
основном, отвечает на поставленные вопросы, но допускает незначительные
неточности при ответах. Использует наглядный материал.
«Удовлетворительно» - автор, в целом, владеет содержанием работы, но
при этом затрудняется в ответах на вопросы членов ГЭК. Допускает неточности
и ошибки при толковании основных положений и результатов работы, не имеет
собственной точки зрения на проблему исследования. Автор показал слабую
ориентировку в тех понятиях, терминах, которые она (он) использует в своей
работе.
«Неудовлетворительно» - автор совсем не ориентируется в терминологии
работы, при ответе допускает существенные ошибки, доклад охватывает менее
70
50% необходимого материала, разрозненный и бессистемный, неуверенный,
нечеткий. На вопросы членов ГЭК выпускник не ответил.
При определении окончательной оценки по результатам государственной
итоговой аттестации учитываются:
- доклад студента по каждому разделу ВКР;
- ответы на вопросы членов ГЭК, а также могут учитываться:
- оценка руководителя дипломной работы;
- оценка рецензента дипломной работы;
- средний балл диплома.
К числу особенностей, в значительной степени повышающих рейтинг
дипломного проекта, относится наличие презентации разрабатываемого
задания для показа членам ГЭК во время
защиты выпускной квалификационной работы
П оказатели
О кончили
образовательное
у ч р еж ден и е
Д оп ущ ен ы к защ ите
Защ и щ ен о В К Р
Оценки:
отлично
хорош о
удовлетвор и тельн о
неудовлетвор и тельн о
С р едн и й балл
К ачественны й
показатель
П олучили дип лом ы с
отличием
П олучили повы ш енны е
разряды
2 3 .0 1 .0 3
группа А М -1 9
2 3 .0 1 .0 6
группа М Д -1 9
4 3 .0 1 .0 9
Г руп па П К -18
количество
21
%
100
количество
22
%
100
количество
14
%
100
21
21
100
100
22
22
100
100
14
14
100
100
8
11
2
38,1
52,3
9,6
12
9
1
54,5
6
8
43
57
19
90,5
21
95,5
43
50
3
14,3
3
13,6
3,4
К он ди тер 6
П овар 7
0
6
28,5
7
31,8
3
2 1 ,4
4,3
4,5
71
П олучили п они ж ен ны е
разряды
П олучили
устан овлен н ы е разряды
15
71,5
15
6 8 ,2
К он ди тер
11
П овар 7
7 8 ,6
50
Р езульт а т ы Г о суд а р ст вен н о й и т оговой а т т ест а ц и и
вы пускников 2022 го д а по П П К Р С
Р езульт а т ы Г о суд а р ст вен н о й и т оговой а т т ест а ц и и
в ы п у с к н и к о в 2 0 2 2 г о д а п о П П С С З (о ч н о е о б у ч е н и е )
П оказатели
13.02.01
группа 18 -1
количество
%
27
100
О кончили
образовательное
у ч р еж ден и е
Д оп ущ ен ы к защ ите
Защ и щ ен о В К Р
Оценки:
отлично
хорош о
удовлетвор и тельн о
неудовлетвор и тельн о
С р едн и й балл
13.02.03
группа 2 8 - 1а
количество
%
22
100
13.02.03.
Г руп па 2 8 -1 б
количество
%
17
100
25
25
92,5
100
22
22
80
100
16
16
94,1
100
10
9
6
-
40
36
24
6
8
8
-
2 7 ,4
36,3
36,3
5
3
8
31,3
18,7
50
К ачественны й показатель
4 ,1 6
3,91
3 ,1 9
76
63,7
50
П олучили
отличием
дип лом ы
с
5
20
4
18,2
4
25
П олучили
разряды
повы ш енны е
8
2 9 ,6
8
36,3
3
17,7
П олучили
разряды
п они ж ен ны е
-
-
-
-
-
-
19
70,4
14
63,7
14
82,3
П олучили установленн ы е
разряды
Р езульт а т ы Г о суд а р ст вен н о й и т оговой а т т ест а ц и и
в ы п у с к н и к о в 2 0 2 2 г о д а п о П П С С З (за о ч н о е о б у ч е н и е )
П оказатели
О кончили
образовательное
38.0 2 .0 1
группа 34 \9
количество
12
13.02.01
группа 318
%
100
количество
5
13.02.03.
Г руп па 328
%
100
количество
10
%
100
72
учреждение
Д оп ущ ен ы к защ ите______
Защ и щ ен о В К Р ___________
Оценки:
отлично
хорош о
удовлетвор и тельн о
неудовлетвор и тельн о
С р едн и й балл_____________
К ачественны й показатель
12_________ 100
12
100
4
80
7
70
4
80
7
70
5
3
4
3
1
75
25
4
100
42
25
33
4,08
66,7
П олучили
отличием
дип лом ы
П олучили
разряды
повы ш енны е
П олучили
разряды
П олучили
разряды
пон и ж ен н ы е
с
установленн ы е
2
12
4,75
100
40
100
16,7
100
4
100
1
14
0
0
6
86
К ГИА в 2022г. по очному обучению было допущено к защите 120 чел., не
допущены 3 чел.; по заочному обучению: допущено-27 чел., не допущено- 4
чел.
Результаты защиты ВКР (очное обучение):
«отлично» - 41 чел. (34,2%), меньше чем в 2021г. на 3,3%
«хорошо» - 46 чел. (38, 3 %), меньше чем в 2021г. на 3,7%
«удовлетв.» - 33 чел. (27,5 %), больше чем в 2021г. на 7%
Качественный показатель составил 73,2%
Дипломы с отличием получили 19 выпускников (специальность 13.02.03
Электрические станции, сети и системы -8 чел., специальность 13.02.01
Тепловые электрические станции- 5 чел., 23.01.03 Автомеханик- 3 чел., 23.01.06
Машинист дорожных и строительных машин -3 чел.)
Успеваемость составила 100%, качество знаний -72,5%
73
Качественная успеваемость
по результатам ГИЛ
133»
90»
ВО»
й :.=
аг?; 85S
ajs
75J
5S
as
7 5S
73»
53»
53»
-з»
30»
го»
13»
23ie
2317
ТЭС
2D1B
ЫЭССИС
2D19
Ы ЭЕ.-
НАМ
2D2D
ЫМД
2021
2322
Н ПК
Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия
проводился у обучающихся 4 курса по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер»
на базе ГБПОУ «БКТИС» г.Улан-Удэ. На экзамен было представлено 14
обучающихся. Максимальное количество баллов по КОД 1.1 составляет 34,8
балла. Средний балл участника ДЭ составил 12,28. Максимальный балл
участника составил 14.74 балла, что составляет 42% от максимального по КОД,
минимальный балл 9,27, что составляет 26,6 % от максимального по КОД.
По измеримым аспектам «работы» участники ДЭ продемонстрировали
знания, умения и навыки по показателям: корректное использование мусорных
баков, рациональное использование электроэнергии, отсутствие брака в работе,
соответствие приемов приготовления заявленных в меню, список продуктов
соответствует планированию меню, и другие.
Практически по всем судейским аспектам «работы»: организация и
планирование производственного процесса, рабочее место, использование
кухонного инвентаря и оборудования при приготовлении для усложнения
74
блюда и др. участники ДЭ показали средние знания и частичное отсутствие
необходимых умений и навыков, в соответствии с разделами WSSS
«Поварское дело».
Д ет а ли за ц и я п о луч енны х р е зу ль т а т о в в р а зр е зе гр уп п ы на вы ко в / W SS
1. Организация и управление работой.
2. Навыки коммуникации и работы с клиентами
3. Санитария и гигиена, техника безопасности и нормы охраны здоровья,
окружающая среда.
4. Знания об ингредиентах и меню.
5. Подготовка ингредиентов.
6. Применение различных методов тепловой обработки.
7. Изготовление и презентация блюд.
8. Приобретение и хранение пищевых продуктов, составление смет, учет.
Д ет а ли за ц и я п о луч енны х р е зу ль т а т о в в р а зр е зе гр уп п ы на вы ко в / W SS
1.
Прозрачный бульон (Консомэ), в том числе
2.
Г орячее блюдо- птица.
3.
Десерт.
16 июня 2022 года на площадке МО «Селенгинский район», финансовый
отдел проходил демонстрационный экзамен по компетенции Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) (заочное обучение).
Главный эксперт - Антонова Татьяна Павловна,главный бухгалтер ООО
«Разрез Загустайский»
Эксперты:
- Спасов Баир Михайлович, директор ГБПОУ «ГЭТ»
- Брикова Ирина Сергеевна, старший менеджер-операционист ДО 3349/5913
Бурятского регионального филиала АО «Россельхозбанк»
- Борисова Ольга Анатольевна, начальник отдела анализа, прогнозирования и
инвестиционной деятельности управления по экономике администрации МО
«Город Гусиноозерск»
75
- Еремина Любовь Александровна, преподаватель экономических дисциплин
ГБПОУ «ГЭТ»
Перед началом демонстрационного экзамена был составлен и подписан
главным
экспертом
и
эксперами
«Акт
о
готовности
проведения
демонстрационного экзамена по стандартам в соответствии с Базовыми
принципами объективной оценки результатов подготовки рабочих кадров»,
«Протокол демонстрационного экзамена об ознакомлении участников с
правилами техники безопасности и охраны труда», «Протокол распределения
рабочих мест и ознакомления участников с документацией, оборудованием и
рабочими мест», «Протокол об ознакомлении участников демонстрационного
экзамена с оценочными материалами и заданием».
Демонстрационный экзамен проводился с использованием комплекта
оценочной документации (далее - КОД) № 1.1.-2022-2024 из перечня,
размещенного в специальном разделе сайта www.worldskills.ru и в Единой
системе актуальных требований к компетенциям www.esat.worldskills.ru.
Результаты демонстрационного экзамена:
П оказатели
3 8 .0 2 .0 1
бухгалтерски й
Э коном и ка
уч ет
(п о
и
отраслям)
(заоч н ое обуч ен и е)
группа 349
Д оп ущ ен ы к д ем он стр ац и он н ом у эк зам ен у
С дали дем он стр ац и он н ы й эк зам ен
Оценки:
отлично
хорош о
удовлетвор и тельн о
неудовлетвор и тельн о
С р едн и й балл
К ачественны й показатель
количество
12
12
%
100
100
6
6
-
50
50
4,5
100
76
Вывод: Показатели государственной итоговой аттестации выпускников
по
программам подготовки специалистов среднего звена, программам
подготовки квалифицированных рабочих и служащих соответствуют
требованиям ФГОС.
4.Организация учебного процесса
4.1 Организация учебного процесса
Одной из важнейших задач является совершенствование организации
образовательного
процесса,
внедрение
в
образовательный
процесс
инновационных методик и технологий, обеспечение соответствия содержания и
структуры профессиональной подготовки кадров потребностям рынка труда.
Совершенствование организации и содержания образовательного процесса
осуществляется по следующим направлениям:
- разработка учебно - программной документации и методических
материалов в соответствии с требованиями ФГОС СПО и ФГОС по ТОП - 50;
- разработка фонда оценочных средств для оценивания уровня освоения
обучающимися по всем элементам ОПОП;
- создание необходимых условий для педагогической и учебно образовательной деятельности педагогических работников и обучающихся;
- исследование рынка образовательных услуг и рынка труда; - мониторинг
и оценка качества подготовки специалистов.
В основу совершенствования содержания и организации образовательного
процесса положены следующие принципы:
-
вариативность
образования
-
гибкое
реагирование
содержания
образовательных программ на изменения внешней среды, учет запросов
работодателей
и
особенностей
социально
-
экономической
сферы.
77
Вариативность содержания образования - способ расширения возможностей
выпускников к самореализации на рынке труда после завершения обучения по
специальности.
- эффективность - системность в реализации образовательных программ,
обеспечение единства требований к уровню подготовки обучающихся,
содержанию и организации учебно - воспитательного процесса.
Учебный год в техникуме начинается 01 сентября и заканчивается
согласно учебному плану и графику учебного процесса по каждой реализуемой
профессии
и
специальности.
Продолжительность
учебной
недели
-
шестидневная, академический час - 45 мин. Учебная нагрузка обучающегося
составляет 36 аудиторных часов, при продолжительности теоретического
занятия 2 академических часа, практического занятия 6 академических часов.
При
реализации
образовательных
программ
среднего
профессионального образования по актуализированным и ФГОС по наиболее
востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям,
объем недельной образовательной нагрузки обучающихся по программе не
превышает 36 академических часа, и включает все виды работы во
взаимодействии с преподавателем и самостоятельную учебную работу (43.01.09
Повар кондитер, 13.02.03 Электрические станции, сети и системы, 13.02.09
Монтаж и эксплуатация линий электропередачи, 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, 13.02.06
Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем)
Объем
самостоятельной
работы
обучающихся
определяется
в
соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема образовательной
программы в количестве часов, необходимом для выполнения заданий
самостоятельной
работы
обучающихся,
предусмотренных
тематическим
планом и содержанием учебной дисциплины, междисциплинарного курса.
Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена ФГОС для
учебной и производственной практики и по общеобразовательным предметам.
78
Содержание
специальностям,
образовательного
сроки
процесса
обучения
по
по
всем
профессиям
образовательным
и
программам
устанавливаются в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Расписание
учебных
занятий
составляется
с
учетом
нагрузки
преподавателей, календарного учебного графика, учебного плана, учитывается
последовательность и логичность изучения учебных дисциплин. Оперативные
замены в расписании осуществляются в связи с болезнью преподавателя,
выезда преподавателей на курсы повышения квалификации, сессии, конкурсы,
конференции и т.д. Расписание учебных занятий утверждается заместителем
директора по учебной работе. Учет выданных часов в группах по дисциплинам
и междисциплинарным курсам ведется ежедневно с подведением ежемесячного
итога выданных часов преподавателями. Все учебные занятия фиксируются в
учебных журналах. Проверка журналов учебных занятий показала, что
журналы ведутся в соответствии с правилами ведения журналов учебных
занятий,
систематически
проверяются
заведующим
очного
отделения,
заместителем директора по учебной работе.
Учебный процесс в техникуме осуществляется на основе календарных
учебных графиков, учебных планов по профессиям и специальностям очной и
заочной
форм
обучения;
рабочих
программ
учебных
дисциплин,
профессиональных модулей, учебной, производственной и преддипломной
практик.
Основные профессиональные образовательные программы (далее ОПОП), реализуемые на базе основного общего образования, разрабатываются
техникумом на основе требований соответствующих ФГОС среднего общего и
среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или
специальности среднего профессионального и примерных программ..
Количество
экзаменов
в
процессе
промежуточной
аттестации
обучающихся по очной форме получения образования не превышает 8
экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10. В указанное количество не
входят экзамены и зачеты по физической культуре.
79
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о
формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся. Текущий контроль знаний и
промежуточная аттестация являются составной частью оценки качества
освоения ППКРС и ППССЗ. Конкретные формы и процедуры текущего
контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой учебной дисциплине,
профессиональному модулю разрабатываются преподавателями техникума
самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух
месяцев от начала обучения.
Расписание экзаменов и консультаций разрабатывается зав. отделениями
на основании календарного учебного графика, утверждается заместителем
директора по учебной работе и через информационные стенды, официальный
сайт техникума доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее,
чем за две недели до начала промежуточной аттестации обучающихся.
Зачеты на экзаменационную сессию не выносятся, а проводятся за счет
времени, отведенного на изучение учебной дисциплины.
Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных дисциплин, МДК, практики,
иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной
аттестации.
Учебный план, календарный график учебного процесса содержат данные
по бюджету времени всех компонентов образовательного процесса на каждый
учебный год. Часы вариативной части учебных планов по всем профессиям и
специальностям, используются в полном объеме. Объем каникулярного
времени, времени на государственную итоговую аттестацию и подготовку к ней
соответствуют требованиям ФГОС СПО по всем реализуемым основным
образовательным программам. Во всех учебных планах предусмотрены часы
консультаций.
Утвержденный учебный план по каждой профессии и
специальности
является
основой
для планирования учебной
нагрузки
80
преподавательского
состава,
составления расписания учебных занятий,
промежуточной аттестации, практик.
Производственная практика по ПМ проводится концентрированно, после
изучения междисциплинарных курсов в рамках профессиональных модулей.
Производственная практика проводится на предприятиях города, района и
Республики Бурятия.
Учебная практика предусмотренная при изучении ПМ проводится как
рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями междисциплинарных
курсов в рамках профессиональных модулей, так и концентрированно.
Календарный учебный график разрабатывается до начала учебного года
зав. очным отделением и руководителем по практическому обеспечению по
всем специальностям, профессиям, согласовывается с зам. директора по УР и
утверждается директором техникума.
По всем дисциплинам и профессиональным модулям учебного плана
разработаны рабочие программы, отвечающие требованиям ФГОС СПО к
результатам освоения дисциплин и модулей. Рабочие программы обновляются
ежегодно. При разработке рабочих программ дисциплин/МДК в полной мере
учтены требования к формированию общих и профессиональных компетенций.
Реализация
рабочих
программ
обеспечена
наличием
календарно
тематического планирования по каждой дисциплине, соответствующими
учебными
пособиями,
методическими рекомендациями и материально
техническим оснащением. Оформление календарно-тематических планов и
поурочного планирования соответствует требованиям, предъявляемым к
учебно-плановой документации техникума. Все учебные материалы размещены
на сайте техникума в свободном доступе http://gusteh.profiedu.ru/
Оценка качества подготовки обучающихся в процессе освоения ППКРС и
ППССЗ осуществляется по следующим направлениям: оценка уровня освоения
дисциплины/МДК
и
оценки
освоения
обучающимися
общих
и
профессиональных компетенций. Материалы для проведения текущей и
промежуточной аттестации обучающихся разрабатываются в соответствии с
81
рабочими программами и рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых
комиссий.
При реализации образовательных программ используются различные
образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные
технологии, электронное обучение. В содержании образования учитываются
рекомендации
социальных
партнеров
(работодателей)
и
возможности
обучающихся, что обеспечивает условия для их успешной социализации и
профессиональной
адаптации.
Сроки
обучения
по
основным
профессиональным образовательным программам среднего профессионального
образования устанавливаются в соответствии с нормативными сроками их
освоения, определяемыми Федеральными государственными образовательными
стандартами.
Организация и проведение текущего контроля
Согласно ФГОС СПО конкретные формы и процедуры текущего
контроля успеваемости разрабатываются образовательной организацией
самостоятельно. Формы и процедуры текущего контроля успеваемости по
каждой
дисциплине
разработаны
и
профессиональному
преподавателями,
модулю
в
техникуме
контрольно-оценочные
средства
рассмотрены на заседаниях цикловых методических комиссий, согласованы
методическим советом,
Текущий контроль успеваемости проводится в следующих формах:
- устная
(индивидуальный/фронтальный/комбинированный
опрос;
собеседование; участие в круглых столах, тренингах, дискуссиях и т.д.;
защита лабораторных, практических работ; выступление на семинарах,
конференциях, коллоквиумах и т.д.);
-
письменная
(выполнение
самостоятельных/домашних
работ;
выполнение контрольных работ; написание сочинений, рефератов, эссе;
письменный отчет по лабораторной/практической работе; выполнение
расчетно-графических работ ит.д.);
- практическая (выполнение лабораторных, практических работ;
82
выполнение
учебно-производственных
работ;
выполнение
учебно
тренировочных работ; проведение деловых игр и т.д.);
- тестовая (письменное, компьютерное и с использованием интернет
технологий). Формами текущего контроля результатов прохождения
практик являются:
- ежедневный контроль посещаемости практики;
- контроль качества выполнения видов работ на практике;
- контроль за ведением дневника практики.
Периодичность
проведения
текущего
контроля
успеваемости
обучающихся устанавливается преподавателем в календарно-тематическом
плане (но не реже 1 раза в 12-20 часов).
ФОС по текущему контролю успеваемости представлен в виде заданий
по УД, МДК, учебной и производственной практике.
Текущий контроль по дисциплинам проводится в соответствии с
календарно-тематическими планами в виде оценки результатов теоретических,
практических, самостоятельных работ.
Оценка
результатов
подготовки
и
достижений
обучающихся
осуществляется в течение всего периода обучения и представляет собой
комплекс определенных мероприятий:
- входной контроль уровня подготовленности (1 курс по общеобразовательным
дисциплинам);
- контроль успеваемости, представляющий систематическую проверку знаний
обучающихся,
проводимую
преподавателем
на
текущих
занятиях
в
соответствии с учебным планом;
Знания, умения и навыки (ЗУН) студентов, выявленные в ходе текущего
контроля, оцениваются по пятибалльной шкале: «отлично» («5»), «хорошо»
(«4»), «удовлетворительно» («3»), «неудовлетворительно» («2»), «зачтено».
Вывод: Объективная оценка степени освоения обучающимися знаний,
практических
умений
и
навыков
по
всем
дисциплинам,
междисциплинарным курсам учебного плана, а также результатов
83
самостоятельной работы над изучаемой дисциплиной, в ходе текущего
контроля успеваемости
обеспечивает максимальную эффективность
учебного процесса, повышает мотивацию к учебе и осознанность учебной
дисциплины
Организация и проведение промежуточной аттестации
Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или
всего
объема учебного
программы,
курса,
сопровождается
дисциплины
промежуточной
(модуля)
образовательной
аттестацией
обучающихся,
проводимой в формах, определенных учебным планом.
Промежуточная
аттестация
обеспечивает
оперативное
управление
учебной деятельностью обучающегося по итогам семестра и ее корректировку,
и проводится с целью определения:
- соответствия уровня и качества подготовки специалиста Федеральному
государственному
образовательному
стандарту
(государственному
образовательному стандарту) среднего профессионального образования в части
требований к результатам освоения отдельной части или всего объема учебного
курса, дисциплины (модуля) основной профессиональной образовательной
программы за семестр;
- сформированности умений применять полученные теоретические знания
при решении практических задач и выполнении лабораторных работ;
- умений по поиску, обработке, интерпретации информации, в т.ч. в рамках
работы с учебной литературой, методическими пособиями, информационно
образовательными ресурсами.
Организация
и
проведение
процедуры
промежуточной
аттестации
обучающихся соответствует Положению по проведению текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБПОУ «ГЭТ».
Формами промежуточной аттестации в техникуме являются:
- экзамен по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу;
- экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю;
84
- зачет;
- дифференцированной зачет.
Результаты успеваемости по дисциплинам, профессиональным модулям,
по которым предусмотрены формы контроля на промежуточной аттестации,
проставляются в журналах, экзаменационных и зачетных ведомостях, сводных
ведомостях, зачётных книжках.
Результаты промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям)
оцениваются в баллах:
- 5 (отлично)
- 4 (хорошо)
- 3 (удовлетворительно)
- 2 (неудовлетворительно).
Зачёты оцениваются отметками: - «зачтено»; - «не зачтено».
Формой
промежуточной аттестации по
профессиональному
модулюявляется квалификационный экзамен.
Квалификационный экзамен
в зависимости от вида профессиональной
деятельности в обязательном порядке
включает в себя
несколько видов
аттестационных испытаний, направленных на оценку готовности обучающихся,
завершивших освоение профессионального модуля, к реализации вида
профессиональной деятельности:
- выполнение практического или серии практических заданий для оценки
готовности к выполнению отдельных трудовых функций (профессиональных
компетенций);
- защита курсовой работы (проекта) в рамках ОПОП СПО
Выполнение обучающимся курсовой работы (проекта) ориентировано на
решение приоритетных комплексных профессиональных задач, определяемых
заказчиками кадров, в том числе организациями, в которых проходит практика
по профилю специальности;
- защита производственной практики,
может обеспечить оценку всех или
большинства компетенций, относящихся к ПМ. Оценка продемонстрированных
85
при
защите
производственной
практики
профессиональных
и
общих
компетенций, приобретённого практического опыта и умений посредством
экспертных оценок членов аттестационной комиссии;
- накопительный экзамен используется в качестве итоговой аттестации по
каждому профессиональному модулю. При организации квалификационного
экзамена по ПМ
с использованием накопительной системы оценивания
квалификации обучающихся,
принимаются во внимание
успешно защищённые курсовые проекты (работы),
выполненные и
успешно сданные
экзамены и дифференцированные зачёты по междисциплинарным курсам,
учебной и производственной практикам, входящим в состав модуля.
Квалификационный экзамен проводится после изучения всех МДК
(междисциплинарных
курсов)
модуля,
прохождения
учебной
и
производственной практики.
Условием допуска к квалификационному экзамену является успешное
освоение
обучающимися
всех
структурных
единиц
модуля:
междисциплинарного курса (курсов), учебной и производственной практик,
защиты курсовой работы (проекта).
Итогом проверки является однозначное решение «вид профессиональной
деятельности освоен/ не освоен» и выставляется итоговая оценка.
Лицо,
успешно
сдавшее
квалификационный
экзамен,
получает
квалификацию по профессии рабочего, должности служащего с присвоением
(при наличии) квалификационного разряда, класса, категории по результатам
профессионального обучения, что подтверждается документом о квалификации
(свидетельством о профессии рабочего, должности служащего).
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному
или нескольким дисциплинам (модулям) образовательной программы или не
прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
Допуск обучающегося к сдаче промежуточной аттестации по данной
86
дисциплине,
междисциплинарному
осуществляется
при
курсу,
положительном
профессиональному
результате
текущего
модулю
контроля
успеваемости. Обучающийся, не представивший курсовой проект (работу) в
установленные сроки, считается неуспевающим по данной дисциплине
(модулю) и не допускается к сдаче зачетов и экзаменов по данной дисциплине,
междисциплинарному курсу.
График промежуточной аттестации составляется в течении первых 2
месяцев с начала обучения в семестре и утверждается заместителем директора
по учебной работе.
Анализ проверенных фондов оценочных средств по дисциплинам учебного
плана при проведении промежуточной аттестации показал, что ФОСы
составлены согласно программам обучения в соответствии с требованиями
ФГОС СПО и объему пройденного материала, календарно-тематическим
планам преподавателей. Зачетные и экзаменационные ведомости ведутся
аккуратно. При пересдаче зачетов или экзаменов результаты отражаются в
индивидуальных ведомостях.
Вывод: Промежуточная аттестация проводится в соответствии с
утвержденными
учебными
планами,
расписанием,
графиками
промежуточной аттестации и Положением по проведению текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в
ГБПОУ «ГЭТ».
Организация курсового проектирования
Подготовка обучающихся к предстоящей трудовой деятельности главная задача техникума. Руководитель курсового проекта должен уметь
планировать свою работу, делать расчеты, принимать оперативные решения на
основе анализа сложившейся ситуации, контролировать ход и результат своего
труда и т.д.
Курсовые проекты выполняются по дисциплинам профессионального
цикла. В процессе их подготовки обучающиеся решают технические задачи
87
(конструирование, разработка технологических процессов, проектирование и
т.п.). В ходе выполнения курсового проекта изучается передовой опыт,
углубляются и систематизируются полученные теоретические знания. Велика
роль курсового проекта в формировании умений подбора и анализа источников
литературы, использования теоретических знаний в решении практических
задач, самостоятельности в суждениях.
Курсовой проект, как организационная форма обучения, применяется на
заключительном этапе изучения дисциплины. Он позволяет применить
полученные знания при решении комплексных производственно-технических
или других задач, связанных со сферой деятельности будущих специалистов.
Курсовые проекты индивидуальны и направлены на выполнение
конкретных тем.
Общая тематика курсовых проектов формируется в
соответствии с перечнем наименований тем программы дисциплины, личным
опытом руководителя проекта. В то же время обучающимся предоставляется
право и самим выполнить проект на интересующую их тему, если она по
характеру, содержанию и возможной глубине проработки удовлетворяет цели,
задачам и требованиям, предъявляемым к курсовым проектам.
В индивидуальных заданиях на курсовой проект отражено конкретное
производственное содержание, часто связанное с процессом производства на
предприятии, где обучающиеся проходят практику. В задание по курсовому
проектированию закладывается вид деятельности обучающегося: работа по
образцу или поиск оптимального варианта решения из предложенных. В
первом
случае
обучающийся
по
принятому
образцу
разрабатывает
технологический процесс; во втором - анализирует несколько предложенных
вариантов и выбирает оптимальный. Выбор вида деятельности зависит от
специфики учебной дисциплины, от времени, отводимого на курсовое
проектирование, от степени подготовленности обучающегося.
В
ходе
выполнения
курсового
проекта
обучающиеся
учатся
проектировать процессы, овладевают методикой расчетов, учатся пользоваться
нормативной и справочной литературой, технологической и конструкторской
88
документацией,
чертить
чертежи,
схемы,
составлять
техническую
документацию и т.д.
Организация
курсового
проектирования,
согласно
положения,
предусматривает:
выдачу тем курсовых проектов;
изложение требований к содержанию курсового проекта;
сообщение исходных данных для проекта;
рекомендации по выбору учебной, научной и справочной литературы;
установление объемов курсового проекта;
порядок оформления пояснительной записи.
Завершается курсовое проектирование защитой курсовых проектов. В ходе
защиты
обучающиеся
демонстрируют
увлеченность,
профессиональную
заинтересованность в изучаемых проблемах. Большинство обучающихся
грамотно, аргументировано, творчески представляют свои работы, выражая
желание и уверенность в необходимости продолжения исследования в процессе
дальнейшего обучения.
Вывод: Организация курсового проектирования осуществляется в
соответствии с Положением об организации выполнения
и защиты
курсовых работ (проектов)
Организация самостоятельной работы обучающихся (СРС)
Самостоятельная работа - это вид учебной деятельности, выполняемый
обучающимся
без
непосредственного
контакта
с
преподавателем
или
управляемый преподавателем опосредовано через специальные учебные
материалы;
неотъемлемое
обязательное
звено
процесса
обучения,
предусматривающее прежде всего индивидуальную работу обучающихся в
соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.
Для
мотивации
обучающихся
к
освоению
учебных
программ,
систематизации и закрепления полученных знаний, умений, развития общих и
профессиональных компетенций в Техникуме организуется самостоятельная
89
работа
обучающихся,
которая
регламентируется
Положением
о
самостоятельной работе обучающихся ГБПОУ «ГЭТ».
Самостоятельная работа обучающихся проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений обучающихся;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- развития познавательных способностей и активности обучающихся:
- творческой инициативы, самостоятельности,
ответственности и
организованности;
-формирования
самостоятельности
мышления,
способностей
к
саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развития исследовательских навыков.
В учебном процессе техникума реализуются два вида самостоятельной
работы:
аудиторная и внеаудиторная.
Объем времени, отведенный на
внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение: в учебных планах
- в целом по теоретическому обучению, по каждому из циклов дисциплин, по
каждой дисциплине и профессиональному модулю; в рабочих программах
учебных дисциплин и профессиональных модулей, в календарно-тематических
планах.
Аудиторная
(профессиональному
самостоятельная
модулю)
работа
выполняется
на
по
учебных
дисциплине
занятиях
под
непосредственным руководством преподавателя (мастера производственного
обучения) и по его заданию.
Внеаудиторная (самостоятельная) работа выполняется обучающимся по
заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Объём времени,
отведённый на внеаудиторную (самостоятельную) работу, находит отражение:
в рабочем учебном плане: в целом по теоретическому обучению, по- каждому
из циклов, по каждой дисциплине (профессиональному модулю); в рабочих
программах
учебных
дисциплин
(профессиональных
модулей)
с
распределением по разделам и темам; в календарно-тематических планах; в
90
журналах теоретического обучения.
Контроль
результатов
внеаудиторной
обучающихся
осуществляется
обязательные
учебные
в
занятия
пределах
по
самостоятельной
времени,
дисциплине
работы
отведенного
и
на
внеаудиторную
самостоятельную работу обучающихся по дисциплине, может проходить в
письменной, устной или смешанной форме, с представлением изделия или
продукта творческой деятельности обучающихся В качестве форм и методов
контроля внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся могут быть
использованы
семинарские
занятия,
зачеты,
тестирование,
самоотчеты,
контрольные работы, защита творческих работ и др. Разработаны методические
указания по написанию рефератов, выполнению самостоятельной работы,
подготовке
курсовых
и
выпускных
квалификационных
работ
по
специальностям/профессиям Техникума.
Самостоятельная работа
обучающихся,
осуществляется индивидуально или группами
в зависимости
от цели,
объёма,
конкретной
тематики
самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся.
Выбор заданий зависит от дидактических целей:
- для овладения знаниями: чтение текста (учебник, первоисточник,
дополнительная литература), составление плана текста, конспектирование
текста, выписки из текста, ознакомление с нормативными документами,
учебно-исследовательская работа, использование Интернета и др.;
- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектомлекции (обработка текста), повторная работа над учебным материалом
(учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составление плана и
тезисов ответа, составление таблиц для систематизации учебного материала,
ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений к выступлению на
семинаре,
подготовка
рефератов,
докладов,
составление
тематических
кроссвордов и т.п.;
- для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу,
решение
вариативных
задач
и
упражнений,
решение
ситуационных
91
производственных (профессиональных) задач, подготовка к деловым играм,
проектирование
и
моделирование
разных
видов
и
компонентов
профессиональной деятельности, рефлексивный анализ профессиональных
умений с использованием аудио- и видеотехники и др.
Для внеаудиторной СРС в техникуме созданы все условия - работает
читальный зал, оснащенный компьютерами, подключен высокоскоростной
интернет, wi-fi, оборудован кабинет курсового и дипломного проектирования.
В студенческом общежитии оборудована комната самоподготовки.
Вывод:
Организация
самостоятельной работы
проводится
соответствии с Положением о самостоятельной работе и
в
развивает у
обучающихся техникума организованность, дисциплинированность, учит
самостоятельному мышлению.
Организация и проведение Государственной итоговой аттестации
В целях определения соответствия результатов освоения студентами
образовательных
программ
соответствующим
требованиям
образовательного
стандарта
государственная
итоговая
экзаменационными
среднего
среднего
профессионального
федерального
среднего
аттестация
комиссиями
профессионального
по
государственного
профессионального
проводилась
каждой
образования,
образования
государственными
образовательной
реализуемой
образования
программе
образовательной
организацией.
К проведению процедуры подготовки к государственной итоговой
аттестации приняты следующие организационные меры:
1. Разработка новых, и корректировка имеющихся локальных актов и
методических материалов ГИА:
- разработка программы государственной итоговой аттестации выпускников;
-
разработка
методических
указаний
по
выполнению
выпускной
квалификационной работы для студентов;
2.
Разработка приказов:
92
- об утверждении программ ГИА по специальности и ознакомление студентов с
ним;
- об утверждении состава ГЭК;
- о допуске студентов к ВКР с распределением тем ВКР, закреплением
руководителей за каждым из выпускников, утверждением состава рецензентов
дипломных проектов;
- о проведении предварительной защиты ВКР;
- утверждение графика защиты ВКР;
- об отчислении студентов из техникума в связи с завершением обучения.
3. Подготовка и проведение заседаний педагогических советов по подготовке к
ГИА.
4. Подготовка и проведение организационных собраний со студентами
выпускных групп и их родителями.
5. Информирование участников ГИА
6. Другие вопросы организации и проведения ГИА:
- осуществление контроля за выполнением ВКР, принятие оперативных мер по
результатам контроля;
- организация индивидуальных и групповых консультаций по оформлению
ВКР;
- организация процедуры предварительной защиты ВКР;
- организация процедуры рецензирования ВКР и допуска к защите ВКР;
- подготовка и проведение заседаний ГЭК по графику;
КР- подготовка сведений для ГЭК об успеваемости студентов по всем
дисциплинам учебного плана;
- проверка наличия и качества заполнения зачетных книжек студентов
выпускных групп;
- подготовка бланков протоколов заседаний ГЭК;
- подготовка аудитории для работы ГЭК;
- подготовка отчета председателя ГЭК о результатах ГИА;
- сдача документации по проведению ГИА;
93
- подготовка и проведение торжественной церемонии вручения дипломов.
Организация выполнения и защиты ВКР включает следующие этапы:
1 э т а п . В ы п ол н ен и е ВКР:
Этап
П ер и од
вы полнения
вы полнения
С одер ж ан и е вы полнения
П одготовк а
С бор, и зуч ен и е и систем атизация и сх о д н о й инф орм ации, В
соответстви и
н ео б х о д и м о й для разработки тем ы работы
календарны м
Р еш ен и е
Разработка
ком плекса
с
проф есси он альн ы х
в графиком
задач
соответствии с тем ой и задан и ем ди п л ом н ого проекта,
разработка ф ормы и содер ж ан и я представления работы
О ф орм л ен ие О ф орм л ен и е
в сех
составны х
частей
работы
в
соответствии с критериями, установленн ы м и задан и ем и
требованиям и, п одготовк а п р езен тации работы
2 э т а п . К онтроль за вы полнением ВКР:
Вид
контроля
П ер и од
Эксперт
контроля
С од ер ж ан и е контроля
П оэтапн ая проверка в х о д е консультаций
Т екущ ий
Руководитель
вы полнения студен том материалов В К Р в
В соответстви и
ВКР
соответстви и с заданием .
с календарны м
Е ж ен едел ьн ая
вы полнения
студен та
и
фиксация
в
результатов
календарном
со о б щ ен и е
о
графиком
графике
ходе
работы
студен та п р едседател ю Ц К
К онсультант
Т екущ ий
Т екущ ий
по П оэтапн ая
вы полнения
В
соответствии
отдельны м
студен том отдельны х вопросов, р азделов
с
календарны м
вопросам ,
В К Р в соответстви и с задан и ем в х о д е
графиком
разделам
консультаций
консультаций
Зам. директора
Е ж ен едел ьн ая проверка х о д а и результатов В соответстви и
по
вы полнения
УР,
председатель
ЦК,
проектов.
проверка
студен там и
дип лом ны х с календарны м
графиком
классны й
руководитель
94
Руководитель
И тоговы й В К Р
О кончательная
проверка
и
утв ер ж ден и е
п одп и сью в сех материалов зав ер ш ен н ой и
В соответствии
оф ор м л ен н ой работы студента.
с
С оставл ен ие
дип лом ны й
п и сьм ен н ого
проект
отзы ва
студен та
с
на
календарны м
графиком
оценкой
качества его вы полнения.
Р ец ен зен т
И зуч ен и е
содер ж ан и я
всех
материалов
В
ди п л ом н ого проекта студента. Б есед а со
соответстви и с
студен том по вы яснению обосн ов ан н ости
календарны м
приняты х в р аботе реш ений. С оставлен ие
графиком
р ец ен зи и на дип лом ны й проект студен та в
п и сьм ен н ой ф ор м е с оц ен к ой качества его
вы полнения.
Зам. директора
О кончательная
по УР
составны х
проверка
частей
наличия
ВКР,
всех В
соответствии
отзы ва с
календарны м
руководителя и р ец ен зи и на дип лом ны й графиком
проект.
Р еш ен и е
о
доп уск е
студен та
к
защ ите
ди п л ом н ого проекта на за седан и и Г Э К
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
учебный план или индивидуальный учебный план специальности.
Руководитель ВКР, рецензент, консультанты по отдельным частям ВКР
удостоверяют свое решение о готовности выпускника к защите ВКР подписями
на титульном листе пояснительной записки ВКР. Заместитель директора по
учебной работе делает запись о допуске студента к защите ВКР также на
титульном листе пояснительной записки ВКР.
Защита ВКР проводится на открытых заседаниях Государственной
экзаменационной комиссии (ГЭК) по специальности/ профессии с участием не
менее двух третей ее состава.
Заседания ГЭК проводятся в соответствии с годовым календарным
графиком учебного процесса по установленному графику.
95
Защита дипломного проекта осуществляется в устной форме и включает:
- доклад студента (не более 10-15 минут) с демонстрацией презентации;
- представление отзыва руководителя;
- вопросы членов комиссии, ответы студента.
- продолжительность защиты не должна превышать 45 минут.
Заседания ГЭК протоколируются секретарем и подписываются всеми
членами ГЭК.
Решение об оценке за выполнение и защиту ВКР, о присвоении
квалификации принимается ГЭК на закрытом совещании после окончания
защиты всех назначенных на данный день работ. Решение принимается
простым
большинством
голосов,
при равном
числе
голосов
мнение
председателя комиссии является решающим.
Решение ГЭК об оценке выполнения и защиты ВКР студентом
объявляется выпускникам председателем ГЭК в день защиты, сразу после
принятия решения.
Для проведения государственной итоговой аттестации создается Го
сударственная экзаменационная комиссия численностью не менее пяти
человек.
ГЭК возглавляет председатель, который организовывает и контролирует
деятельность комиссии, обеспечивает объективность и единство требований,
предъявляемых к выпускникам.
Председатель ГЭК утверждается Министерством образования и науки РБ
Заместителями председателя ГЭК назначаются директор образовательной
организации или заместитель директора по УР.
ГЭК
формируется
из
педагогических
работников
образовательной
организации и лиц, приглашенных из сторонних организаций: педагогических
работников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, высшую или
первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их
объединений по профилю подготовки выпускников.
96
Состав
членов
ГЭК
утверждается
директором
образовательной
организации.
График проведения ГИА выпускников утверждается директором
образовательной организации и доводится до сведения студентов за две недели
до начала работы ГЭК.
Допуск студентов к ГИА объявляется приказом по образовательной
организации.
На заседания ГЭК представляются следующие документы:
- федеральный
государственный
образовательный
стандарт
по
специальности/профессии
-
программа
Государственной
итоговой
аттестации
по
специальности/профессии
- приказ директора образовательной организации о допуске студентов к ГИА:
- приказ директора образовательной организации об утвержденных темах
дипломных проектов;
- сведения об успеваемости студентов;
- ВКР
- зачетные книжки студентов;
- бланки протоколов заседаний ГЭК.
Заседание ГЭК протоколируются. В протоколе записываются:
- итоговая оценка выполнения ВКР;
- присуждение квалификации;
- вопросы и особые мнения членов ГЭК.
Решение
ГЭК
оформляется
протоколом,
который
подписывается
председателем ГЭК, заместителем председателя, ответственным секретарем и
членами комиссии и хранится в архиве образовательной организации.
Решение ГЭК о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим
ГИА, и выдаче диплома об образовании объявляется приказом директора.
Отчеты
о
работе
государственной
экзаменационной
комиссии
заслушиваются на педагогическом совете образовательной организации вместе
97
с
рекомендациями
о
совершенствовании
качества
профессиональной
подготовки специалистов.
Отчет о работе государственной экзаменационной комиссии содержит
следующую информацию:
- количественный состав государственной экзаменационной комиссии;
- характеристика
общего
уровня
подготовки
студентов
по
данной
специальности;
- анализ результатов защиты выпускных квалификационных работ;
- недостатки в подготовке студентов по данной специальности;
- качественные показатели защиты выпускных квалификационных работ
по специальности.
По результатам ГИА выпускник, участвовавший в ГИА, имеет право
подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о
нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения ГИА и (или)
несогласии с ее результатами.
Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из
числа педагогических работников образовательной организации, не входящих в
данном учебном году в состав ГЭК и секретаря. Председателем апелляционной
комиссии является руководитель образовательной организации либо лицо,
исполняющее
в
образовательной
установленном
организации.
порядке
Секретарь
обязанности
избирается
из
руководителя
числа членов
апелляционной комиссии.
Примерная тематика ВКР по специальности/профессии
Темы ВКР имеют практико-ориентированный характер и соответствуют
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Рекомендуемые темы ВКР разрабатываются преподавателями ПЦК,
согласовываются
на
заседании
ЦК
с
представителями
работодателя,
утверждаются директором образовательной организацией и доводятся до
сведения выпускников за шесть месяцев до защиты дипломных проектов.
Количество больше, чем количество выпускников текущего учебного года.
98
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта, в
том числе предложения своей темы с обоснованием целесообразности ее
разработки для практического применения. Тематика ВКР
соответствует
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих
в основную
профессиональную
образовательную
программу
среднего
профессионального образования.
С т рукт ура и содерж ание вы пускной квалиф икационной р а б о т ы
Для обеспечения единства требований к выпускным квалификационным
работам студентов устанавливаются общие требования к объему и структуре
ВКР.
Объем ВКР по специальности должен составлять 80-100 страниц печатного
текста.
Структурное
определяются
построение
цикловой
и
содержание
комиссией
по
составных
специальности,
частей
ВКР
совместно
с
руководителями выпускных квалификационных работ и исходя из требований
ФГОС к уровню подготовки выпускников по специальности и совокупности
требований, степень достижения которых подлежит прямому оцениванию
(диагностике) при государственной итоговой аттестации.
Структурными элементами дипломного проекта являются:
-
пояснительная записка;
-
графическая часть;
-
презентации;
-
отзыв руководителя на дипломный проект.
Пояснительная записка дипломного проекта включает в себя:
-
введение;
-
теоретическую часть;
-
опытно-экспериментальную (практическую) часть;
-
заключение;
-
список используемых источников;
-
приложения.
99
Введение включает в себя:
- обоснование актуальности темы дипломного проекта;
-
постановку проблемы, анализ степени исследованности проблемы,
постановку цели и задач по ее решению, обзор литературы.
В
т еорет ической
част и
дается освещение темы на основе анализа
имеющейся литературы.
П ракт ическая
част ь
представлена
расчетами,
анализом
экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности, разработкой
технологических карт (инструкций пользователя) и т.п. в соответствии с
видами профессиональной деятельности.
Дипломные проекты без ссылок на источники заимствованного материала
к защите не допускаются.
Заклю чение
их
новизны
содержит выводы по работе, основные результаты с указанием
и
прикладного
значения,
рекомендации
относительно
возможностей применения полученных результатов.
Г раф ическая част ь
дипломного проекта выполняется на формате А1 и
может содержать:
- структурную или функциональную схему;
- принципиальную электрическую или монтажную схему;
- графики, таблицы, диаграммы (осциллограммы);
- конструктивный чертеж и т. п.
Объем графической части должен быть в пределах от 4 до 5 листов
формата А1.
Задачи норм оконт роля:
-
нормоконтроль осуществляется после полного завершения и оформления
дипломного проекта;
- основной задачей проведения нормоконтроля является выполнение норм,
правил и требований, установленных в стандартах и другой нормативно
технической документации при разработке студентами дипломных проектов;
П о р яд о к проведения норм оконт роля:
100
- пояснительная записка, графическая часть представляются на нормоконтроль
в законченном виде, при наличии подписей руководителя, консультантов,
исполнителя;
- при обнаружении ошибок, небрежного выполнения работы, отсутствия
обязательных подписей, несоблюдения требований, действующих ЕСТД,
нормоконтролер возвращает студенту работу на исправление. Без подписи
нормоконтролера работы к защите не допускаются.
В процессе нормоконтроля пояснительных записок проверяется:
- правильность заполнения титульного листа, наличие необходимых подписей;
- наличие и правильность выделение заголовков, глав и параграфов, наличие
красных строк, соблюдение полей шрифта и интервалов;
- правильность оформления содержания, соответствие названий глав и
параграфов в содержании соответствующим названиям в тексте пояснительной
записки;
- правильность нумерации страниц, глав и параграфов, иллюстраций, таблиц,
приложений, формул;
- правильность оформления иллюстраций - чертежей, схем, графиков;
- правильность оформления таблиц;
- правильность расшифровки символов, входящих в формулы, наличие и
правильность размерностей физических величин, их соответствие СИ;
- наличие и правильность ссылок на использованные источники, правильность
оформления ссылок.
В процессе нормоконтроля чертежей проверяется:
- выполнение чертежей в соответствии с требованиями стандартов;
- соблюдение форматов, правильность их оформления;
- правильность выполнения схем.
Порядок оценки защиты дипломного проекта/дипломной работы
Вывод:
Государственная
итоговая
аттестация
проводится
в
соответствии с Приказом Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800
«Об
утверждении
Порядка
проведения
государственной
итоговой
101
аттестации по образовательным программам среднего профессионального
образования»
4.2 Организация воспитательной и внеаудиторной работы
Целью воспитательной деятельности в ГБПОУ «Гусиноозерский
энергетический техникум» является формирование конкурентоспособной,
социально
и
профессионально
общечеловеческими
нормами
мобильной
нравственности,
личности,
культуры,
владеющей
здоровья
и
межличностного взаимодействия посредством повышения уровня качества
воспитательной работы в техникуме в соответствии с современными
требованиями системы профессионального образования и ФГОС.
Для достижения поставленной цели необходимо последовательное
решение следующих задач:
•
обеспечение
целостности
и
взаимосвязи
учебной,
научно
исследовательской и воспитательной деятельности;
•
формирование
профессионального
сознания
обучающихся
и
интереса к выбранной профессии или специальности;
•
формирование гражданской позиции;
•
воспитание культуры поведения и общения;
•
формирование
здорового
образа
жизни;
формирование
самостоятельности и инициативности.
•
становление и развитие ключевых компетентностей (здоровье
сбережения,
гражданственности,
самосовершенствования,
личностной
рефлексии, социального взаимодействия и др.), основ профессиональной
компетентности;
•
развитие творческих способностей студентов в различных видах
деятельности;
•
содействие
установлению
связей
работе
с
студенческих
различными
общественных
молодежными
организаций;
общественными
организациями.
102
Содержание и основные направления воспитательной деятельности
•
Культурно-творческое
направление
-
воспитание
творческой
личности, способной к ответственному социально и личностно-значимому
выбору на основе нравственных идеалов, самопознания, самовоспитания;
•
Гражданско-патриотическое воспитание - меры, способствующие
становлению
активной
гражданской
позиции
личности,
осознанию
ответственности за благополучие своей страны, региона, учебного заведения;
•
Профессионально-ориентирующее направление - формирование
творческого подхода, воли к труду и самосовершенствованию в избранной
профессии,
приобщение
студентов
к
традициям
и
ценностям
профессионального сообщества, нормам корпоративной этики.
•
Спортивное
и здоровьесберегающее направление совокупность
мер, нацеленных на популяризацию спорта, укрепление здоровья студентов,
усвоение ими принципов и навыков здорового стиля жизни.
•
Экологическое направление -
формирование ответственного
отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического
сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов
природопользования
и
пропаганду
идей
его
оптимизации,
активную
деятельность по изучению и охране природы своей местности.
•
Бизнес-ориентирующее направление -
креативного
мышления,
умения
генерировать
развитие у студентов
новые
идеи,
а
также
формирование предпринимательских навыков и профессионально-значимых
качеств для участия в реализации различных бизнес-проектов;
•
решение
Профилактика правонарушений и преступлений проблемы
профилактики
безнадзорности
и
комплексное
правонарушений
обучающихся техникума, оказание своевременной и квалифицированной
помощи детям и семьям, попавшим в сложные социальные, семейные,
педагогические и прочие ситуации. Для достижения воспитательных целей
используются разнообразные формы работы:
конкурсов,
работа молодежного
движения,
организация мероприятий,
работа
с
активом групп,
103
старостатом, работа кружков, секций, профилактическая и просветительская
работа, профилактическая работа с детьми, находящимися в социально
опасном положении - стоящими на разного вида учета, работа с детьми из
особой категории обучающихся (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения
родителей инвалиды, дети в тяжелой жизненной ситуации), социальная и
психологическая
помощь
обучающимся,
родителям,
педагогическим
работникам.
Отдел воспитательной работы включает в себя несколько структурных
подразделений и направлений:
•
Методическое объединение классных руководителей,
•
Социально-психологическая служба,
•
Молодёжное движение и студенческое самоуправление,
•
Направление физического воспитания,
•
Служба примирения,
•
Общежитие,
•
Библиотека.
Работа МО кураторов
В состав методического объединения классных руководителей
входят 25 сотрудников ГБПОУ «ГЭТ»: зам. директора по ВР, педагог психолог, два социальных педагога, педагог- организатор, 20 кураторов.
Деятельность
кураторов
является
важнейшим
звеном
в
воспитательной работе техникума. Методическое объединение (МО)
кураторов -
одна из форм методической работы в ОУ, дающая
прекрасные возможности для повышения уровня профессионального
мастерства педагогов.
Цель работы МО кураторов:
Повышение профессионального мастерства кураторов, обобщение
и распространение педагогического опыта.
104
Реализация поставленных задач происходила посредством работы
на методическом объединении, совместной деятельности семьи и
техникума в формировании личности обучающегося. Многие аспекты
работы кураторов были раскрыты на заседаниях МО.
На каждом заседании МО кураторов делились своим опытом,
знакомились с новыми педагогическими технологиями воспитательного
процесса, с новой методической литературой по технологии, психологии
и педагогике общения, вырабатывали единуюпедагогическую стратегию.
Помимо выступлений по теме на заседаниях МО решались текущие
вопросы.
В работе МО принимали участие все классные руководители. В
начале учебного года в соответствии с выбранным направлением
воспитательной работы техникума всеми кураторами были разработаны
планы воспитательной работы в группах на учебный год, а так же
введена церемония поднятия флага и проведение внеурочного занятия
«Разговоры о важном».
Большинство
кураторов
участвовало
во
взаимопосещении
открытых внеклассных мероприятий и их обсуждении.
В течение всего учебного года кураторами
внеклассные
занятия,
классные
часы
были проведены
разнообразной
тематики,
участвовали в походах в кино и в театр, в выставках и конкурсах.
Каждый классный руководитель имеет дидактические материалы,
который активно используют в своей работе.
П роанализировав р а б о т у м ет одического объединения,
нами
вы работ аны реком ендации:
1.
О т кры т ы е классны е часы проводит ь всем курат орам.
2.
С ист ем ат изироват ь взаим опосещ ения классны х часов.
3.
Е ж егодно
т ем ат ические
заседания
проводит ь
МО
с
нет радиционны е
привлечением
родит елей,
105
представителей
общественных
организаций,
администрации
техникума, города и т.д. в зависимости от тематики заседания
МО, согласно плана работы.
Организация досуговой занятости обучающихся
В
соответствии
с
планом
воспитательной
работы
ГБПОУ
«Гусиноозерского энергетического техникума» за 2022 год были проведены
следующие мероприятия:
М ероприятие
К оли чество
Д ата
участников
К ул ьтур н о-твор ч еск ое направление
1.
П раздн ик «Татьянин день». Д ен ь студента.
2.
Т р ади ц и он н ое
п раздновани е
Б ел ого
м есяца
2 5 .0 1 .2 0 2 2 г .
302
1 0 .0 2 .2 0 2 2 г.
213
Ф евраль
442
Ф евраль
315
Ф евраль
В ол он тер ы - 39
М арт
389
М арт
В ол он тер ы - 51
А прель
372
А прель
459
1 сентября
179
О ктябрь
146
1 октября
13
О ктябрь
23
«Сагаалган».. П раздн ичны й ехор
3.
Д ен ь С вятого В алентина. О рганизация почты для
валентинок.
4.
М еж дун ар одн ы й ден ь р о д н о го языка
5.
В ечер,
посвящ енны й
Дню
защ итника
О течества.
П оздр авл ен и е студен тов и преподавателей с
Д н ем
защ итника О течества
6.
П р о в еден и е
праздника
«В есел ая
м асленица».
П раздн ован и е М асленицы . К онкур с презен таций
7.
В ечер,
посвящ енны й
М еж д у н а р о д н о м у
ж ен ск ом у
дн ю . П раздничны й концерт
8.
М ероп ри я ти е на тему: «П асха». К он к ур с
презен таций
9.
«Д ен ь см еха». К В Н
10.
П р о в еден и е «Д ня зн аний». Т орж ественн ая линейка
для студен тов 1-го курса
11.
П освя щ ен и е в студен ты первокурсников
12.
М еж дун ар одн ы й
ден ь
пож илы х
л ю дей ,
акция
« М и л о сер ди е»
13.
О рганизация и п р ов еден и е праздн и чн ого концерта,
посвящ ен н ого Д н ю
учителя «С лю бовью
к вам,
учителя»
106
14.
К онкур с
ко Д н ю
нар одн ого
единства,
в рамках
Н оябрь
181
Н оябрь
398
Д екабрь
160
Д екабрь
300
м еж ду н а р одн ого дня, посвящ ен н ого тер п и м ости
15.
К он ц ер т
посвящ енны й
Т ор ж еств ен н ое
«Д н ю
п оздр авл ен и е
М атери».
сотрудн иков
техникум а, м атерей и бабуш ек с Д н ем матери
16.
К онкур с п р езен таций ко Д н ю Э нергетика
17.
Н о в о го д н и й
маскарад
«Н овы й
год
у
ворот»,
У краш ение техникум а, акция «Н овогодняя почта»
С п ортивн ое и зд ор ов ь есбер егаю щ ее направление
1
У роки
здоровья
с
приглаш ением
м еди ц и н ск и х
Январь
В с е группы
работников ЦРБ по темам:
-
«В ся
правда
об
алкоголизм е».
П росм отр
фильма
- «К ур ен и е - пагубная зави си м ость». П росм отр
фильма
- «С каж ем - нет наркотикам»
П росм отр фильма
2
В сер осси й ск ая акция «Л едовы е старты»
Январь
103
3
Д ен ь Р о сси й ск ого студен ч еств а на катке стади он а
Январь
35
Н оябрь
В с е группы
«Ш ахтер»
4
У роки
здоровья
с
приглаш ением
м еди ц и н ск и х
работников ЦРБ по темам:
- «С п аси бо, нет!»
- «Я - будущ ая мама, я - буд у щ и й папа»
- «Здор ов ье - эт о м одн о»
5
Д ен ь борьбы со С П И Д ом
Д екабрь
В с е группы
6
Т ем атические конкурсы плакатов на темы:
Д екабрь
В с е группы
- «Н аш е пок ол ен и е вы бирает ЗО Ж »
- «В сем и р н ы й Д ен ь отказа от курения»
Г раж дан ск о-п атри оти ческ ое воспитан ие
1
С портивны й
конкурс
для
студен тов
техникум а,
Ф евраль
В с е группы
Ф евраль
36
В теч ен и е года
В с е группы
Ф евраль
7
посвящ енны й Д н ю защ итников О течества « А ну-ка,
ю н ош и !»
2
Т ор ж еств ен н ое
техникум а,
п оздр авл ен и е
вы пускников
сотрудн иков
техн и к ум а-
участников
С В О с Д н ем защ итников О течества
3
Б еседы , классны е часы, уроки м уж ества
4
У частие
в
посвящ енны й
исполнявш их
м итинге
Дню
«В р ем я
памяти
сл уж ебн ы й
долг
вы брало
нас»,
о
россиянах,
за
пределам и
О течества
107
5
П атриотическая акция «П ом н и м св ои х героев»
6
У частие в М итин ге посвящ енном у Д н ю П обед ы
7
С овм естная
культуре,
акция
с
сп ор ту
А дм ини страция
К ом и тетом
и
МО
по
ф и зической
м о л о д еж н о й
«С елен ги н ск и й
Ф евраль
11
М ай
В с е группы
И ю нь
11
2 2 ию ня
15
1 сентября
125
Н оябрь
В с е группы
С ентябрь-
В с е группы
политике
район»
и
О Г И Б Д Д по С елен ги н ск ом у району, посвящ енная
Д н ю Р осси и
8
О бщ енациональная акция «С веча памяти». М инута
молчания. Д ен ь памяти и скорби
9
К лассны й час, посвящ енны й трагеди и Б еслана
10
К онкурс, посвящ енны й Д н ю н ар одн ого единства
П равовое воспитание
1
О знаком ление
обуч аю щ и хся
с
докум ен там и,
р еглам ентирую щ им и
норм ативны ми
их
права,
октябрь
обязан н ости и правила поведения:
- Закон о б образован и и РФ
- У став техник ум а
- П равила внутр ен него распорядка
2
К лассны е часы на тему:
Д екабрь
В с е группы
- «К онсти туция РФ »
П р оф есси он ал ь н о-ор и ен ти р ую щ ее направление
1
П ривлечение
студен тов
к
п р оведен и ю
В теч ен и е года
Активы групп
п роф ори ен тац и он н ой работы
Э к ол оги ч еск ое направление
1
О рганизованны е
вы езды
на
у бор к у
территории
В теч ен и е года
В ол он теры
О рганизация п остоян н о дей ств ую щ ей выставки книг
В теч ен и е года
В ол он теры
октябрь
В ол он теры
о .Г у си н ое
2
по п робл ем ам эк ол оги и в би бл и отек е
3
Э кологическая
акция
по
вы садке
саж енцев
на
терри тории техник ум а
Поддержка и развитие
индивидуальности студентов - одна из задач,
стоящих перед педагогическим коллективом техникума и, успешно решаемая
им через организацию внеурочной деятельности, работу кружков, клубов.
Большое внимание уделяется занятости обучающихся во внеучебное время.
Для этого была собрана актуальная информация для студентов о кружках и
секциях в центрах дополнительного образования города для организации
занятости обучающихся. Также обучающиеся активно вовлекаются в ряды
волонтеров Молодежного движения «Свежий ветер».
В 2022 году осуществлялась работа кружков и объединений ГБПОУ
«ГЭТ»:
1U8
• «Хореография» - рук. Жигжитова А.С. (сентябрь 2021г -настоящее
время) - 35 человек
• «Свежий ветер» - молодежное движение, рук. Жигжитова А.С. (сентябрь
2021 г. - настоящее время). - 75 человек
• «Современный мир: Время. События. Факты», рук. Бутина В.Г. - 15
человек
• «Царственное слово» - литературный кружок, рук. Будаева Л.Е. - 15
человек
• «Картины из шерсти»- аппликация (общежитие), рук. Ковригина А.А. 11 человек
• «Вязание»- плетение (общежитие), рук. Бурдым Л.А.- 16 человек
Также на базе техникума образованы следующие творческие коллективы:
ВИА «ИОН» - 5 человек, «Юность» - 4 человека.
Руководителями кружков укомплектованы составы кружков, ведутся
журналы учета кружковой работы.
Кружок «Хореография» посещают 35 студентов. В журнале кружковой
работы
ведется
своевременный
учет
проведённых
занятий,
записи
оформляются, в соответствии с рекомендациями и под контролем заместителя
директора по воспитательной работе.
Проанализировав работу по организации досуговой деятельности
обучающихся можно сделать вывод, что работа проведена качественно и в
полном объеме.
Работа молодежного движения «Свежий ветер»
Одним из приоритетных направлений воспитательной работы является
развитие единой системы студенческого самоуправления и молодежного
движения, развитие творческой инициативы. Студсовет техникума ежегодно
ставит целью развитие общественной активности в молодежной среде.
Молодые люди, участвуя в данной деятельности, развивают в себе умения
руководить и подчиняться, приобретают навыки коллективного творчества,
109
учатся делать выбор и нести ответственность. Участвуя в общественной жизни,
личность успешно адаптируется в социуме. В начале работы были определены
цели развития самоуправления в техникуме:
- воспитание гражданственности и общественной активности;
- формирование нравственных ценностей;
- создание условий для личностной самореализации и максимального
раскрытия своих способностей;
- социальная адаптация и социальная зрелость.
Задачи по развитию самоуправления:
- выявление лидеров в среде обучающихся;
-
выявление
и
поддержка
молодежных
инициатив;
-
изучение
общественного мнения, изучение и обобщение опыта самоуправления;
- развитие организаторских способностей;
-
разработка
системы
самоуправления
(разработка
Положения,
структуры, прав и обязанностей и т.д.) - планирование и организация
мероприятий;
- развитие навыков коллективного творчества. В прошедший год работа
по внедрению самоуправления поставлена на более высокий организационный
уровень. По направлениям деятельности можно подвести следующие итоги.
«Свежий ветер» - молодежное движение, добровольческое объединение
активной молодежи, состав которого насчитывает 75 человек. Основными
принципами волонтерской работы являются:
добровольно,
желание
добросовестность,
делиться
законность
своим
желание помогать людям
опытом,
(деятельность
учиться
волонтера
не
самому,
должна
противоречить законодательству РФ). Волонтером может быть каждый независимо от возраста, образования, материального статуса и т.п.
Волонтерами
за
истекший
период
были
проведены
следующие
мероприятия и акции:
• мероприятие «Ёлка нашего детства» - новый год для детей войны
110
• Лыжные гонки в рамках Всероссийской акции "Студенческий
десант"
• ТОС "Студенческий городок" отметил праздник Белого месяца
• Экскурсия в Асториум г.Улан - Удэ
• В общежитии отметили "День Святого Валентина"
• Мероприятие "А ну - ка, парни" в общежитии
• Экскурсия в Загустайский дацан
• Совместная акция с ГИБДД ОМВД по Селенгинскому району с
целью профилактики безопасности дорожного движения
• Участвовали в мероприятии «Лыжня России-2022»
• Участие в турнире по футболу на льду
• Посетили детский технопарк Кванториум
• Участие в акции в поддержку военных РФ
• Мероприятие "А ну-ка девушки" в общежитии
• Провели тренинговые занятия для сплоченности коллектива
• Приняли участие в подготовке мероприятия «Фестиваль ГТО.
Здоровье молодежи - богатство России!»
• Поздравление жителей района с праздником Белого Месяца.
• Студенческий ехор
• Участие в районных соревнованиях по мини-футболу
• Организация и участие в фестивале КВН «Вокруг смеха»
• Организация "Светового" флешмоба в поддержку Российских воинов
•
Акция на улицах города «За здоровый образ жизни»
• Акция "Своих не бросаем"
• Светлый праздник «Пасхи» в общежитии
• Пасхальная ярмарка на территории общежития
• Участие в Военно-патриотическом месячнике "Наследники Победы"
• Организация церемонии возложения цветов к мемориалу погибшим
в ВОВ
111
• Организация сбора макулатуры
• Озеленение территории общежития
• Организация и проведение фестиваля военно-патриотической песни
«Наследники Победы»
• Акция Всемирный день без табака
• Акция, приуроченная к Международному дню привлечения
внимания к железнодорожным переездам
• Организация и проведение Выпускного
• Участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний
• Классный час на тему «Трагедия Беслана»
• Встреча с инспекторами ПДН
• День здоровья - это весёлый праздник спорта и здоровья.
• Посвящение в жильцы общежития
• Мероприятие для детей войны
• Субботник в общежитии
• Мероприятие ко дню учителя
• Акция «Посади дерево»
• Участие в акции "Мы вместе"
• Посвящение в студенты
• Тренинг на сплочение коллективов студентов 1-х курсов
• Мероприятие в общежитии "Наступила осень золотая, красок
изумительных пора"
• Беседа на тему: "О половом воспитании"
• Мероприятие «Мы разные, но мы вместе», посвященное Дню
толерантности.
• "Субботник" в общежитии
• Классные часы: "Незаконный оборот наркотических средств и
последствия для виновного лица"
•
оказание помощи семьям военнослужащих
112
Акция "Письмо солдату"
• Профилактическая беседа по безопасности дорожного движения
• Оказали помощь в переезде библиотеки ДК Шахтер
• Участие в Республиканском фестивале «Дружба народов Бурятии»
• Проведение мероприятия ко Дню матери
• Всемирный день борьбы со СПИДом, Акция «Красный тюльпан»
• Участие в районной игре КВН
• Встреча с сотрудниками ОГИБДД ОМВД России по Селенгинскому
району
• Новогоднее мероприятие в общежитии
• Поздравление студентов и преподавателей с наступающим Новым
годом!
• Передали посылку на СВО
Д е я т е л ь н о с т ь С т уд ен ческо го С овет а:
Заседания Совета в соответствии с планом работы. Часть из них были
посвящены обучению актива: это были деловые игры, практикумы, изучение
Положения о Совете самоуправления,
его обсуждение и дополнения.
Остальные заседания клуба проводились для планирования, организации и
координации деятельности. Студсовет успешно справился с поставленными
задачами.
Состав студенческого Совета
П р едседател ь
С тудсовета
С ор ок оп удова
Г руп па 40-1
К сения
Зам еститель
Д уби н и н а В алерия
Г руп па 21-1
К ультм ассовы й сектор
К ож и н Д аниил
Г руп па 20-1
Л алетина
Г руп па 21 -1
А н гели на
Г руп па 20-1
Ф азульзянова
113
А настасия
И нф орм ационн ы й сектор
Ф едор ова Дарья
Г руп па 20-1
С портивны й сектор
Н адм итов Р услан
Г руп па 40-1
Проанализировав работу Молодежного движения и Студенческого
Совета
можно
отметить
положительную
динамику
развития
студенческого самоуправления и молодежного движения в отчетном году.
Хотелось бы рекомендовать увеличение числа волонтеров МД «Свежий
ветер».
Работа студенческого спортивного клуба «Юность»
Обучающиеся ГБПОУ «ГЭТ» достойно представляли техникум в
городских, районных, республиканских соревнованиях:
Дата
Ф евраль
Ф евраль
Ф евраль
Ф евраль
М арт
А прель
1 мая
Н аим ен ован и е м ероприятия
Товарищ еская встреча по хок к ею с
м ячом на льду с к ом ан дой Д Ю С Ш
Турнир по ш аш кам ср еди обуч аю щ и хся
техник ум а
В сер о сси й ск о й м ассов ой лы ж ной гонке «Л ы ж ня
Р о сси и - 2 0 2 2
У частие в конкурсе Р есп убл и к ан ск и х прем и й в
отрасли ф и зи ч еск ой культуры и спорта «З ол отой
О лим п» м ин истерства спорта и м ол од еж н ой
политики Р есп убл и к и Бурятия
М еж р еги он ал ьн ом тур н и р е по м ини - ф утбол у
«П ам яти воинов - аф ганцев», посвящ ен н ого 33 - ей
годов щ и н е вы вода С оветски х войск из А ф ганистана
и 77 - летию П о б ед ы в В ел и к ой О течествен н ой войне
1941 - 1945 годов
Турнир по ф утбол у ср ед и ю н ош ей С ел енгин ск ого
района в п одд ер ж к у воинов - зем ляков участников
сп ец оп ер ац и и на У краине
Районная легкоатлетическая эстаф ета напризы
газеты «С еленга»
М ай
С дача норм ативов ГТО
9 мая
Л егкоатлетический кросс на призы
участника В О В Г -Д . Ш арапова
К ол-во
участник
ов
15
Результатив
-ность
участи е
45
19
2,3 места
ю н ош и и
девуш ки
по
возрастам
лауреат
10
участи е
11
2 м есто
20
2 м есто
364
15
2,3 м еста
ю нош и
2, 3 места
девуш ки
114
по годам
р ож ден и я
С ентябрь Товарищ еская встреча по м ини - ф утбол у ср еди
сов ер ш ен н ол етн и х обуч аю щ и хся техникум а,
посвящ енная вы борам
С ентябрь «Д ен ь Здоровья»
в рамках «М еж д у н а р о д н о го дня
студен ч еск ого спорта»
О ктябрь «Ф естиваль Г Т О » ср еди обуч аю щ и хся техник ум а
21
О ктябрь Районны й турнир по ф утбол у
23
О ктябрь
359
175
53
С дача норм ативов ГТО
участи е
Н оябрь Ш ахматны й турнир ср еди обуч аю щ и хся техник ум а
9
Н оябрь
6
1 м есто
ю н ош и
4
участи е
6
участи е
Р есп убли к ан ск и й этап «Ш А Х М А Т Ы » в зачет
студен ч еск ой спартакиады ср еди обуч аю щ и хся П О О
РБ
Н оябрь Р есп убл и к ан ск ом турн ире по ш ахматам им ени
Д агбаева Ю .В .
Н оябрь Р есп убли к ан ск и й этап «Н А С Т О Л Ь Н Ы Й Т Е Н Н И С » в
зачет студен ч еск ой спартакиады ср еди обуч аю щ и хся
П О О РБ
Н оябр
Турнир по арм реслингу в честь Д Н Я ГЕРО Я
ь
О Т Е Ч Е С Т В А ср еди обуч аю щ и хся техник ум а
С оревнования по н астольном у тен н и су ср еди
Н оябр
ь
о буч аю щ и хся техник ум а
Р есп убли к ан ск и й этап «А Р М С П О Р Т » в зачет
Д екабр
ь
студен ч еск ой спартакиады ср еди обуч аю щ и хся П О О
РБ
Д екабр
Товарищ еская встреча по м и н и -ф утбол у с ком ан дой
ь
ДЮ СШ
22
15
8
2 м есто
девуш ки
17
Участие групп в мероприятиях техникума
Группы
1
О
1
1
1
1
C
N
rs
П раздн ик
«Татьянин день».
Д ен ь студента.
+
+
+
+
+
Т р ади ц и он н ое
п раздновани е
Б ел ого
м есяца
«Сагаалган»..
П раздничны й
ехор
Д ень
Святого
Валентина.
О рганизация
почты
для
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
(N
