Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Гусиноозерский энергетический техникум»
УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом ЕБПОУ ТЭТ
(протокол №
от « 0 ^ у> O f 20olJ,)
Председатель педагогического совета
Директор _ dfoliOrJ / Б.М. Спасов

\

¥

Программа подготовки специалистов среднего звена

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
ФГОС СПО утвержден приказом Минобрнауки России от 05.02.2018 г. № 69
( с измененъями от 1 сентября 2022 г. Приказ Министерства просвещения РФ № 796)

Квалификация выпускника - бухгалтер;
Форма обучения - заочная
Нормативный срок обучения:
на базе среднего общего образования 2г 10м

Гусиноозерск 2023г.

Разработчики ППССЗ:

ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум»

Обсуждено на заседании ПЦК от

Председатель ПЦК (

^

20 ^ % (протокол № &

^

)

/
расшифровка

Согласовано:
Зам. директора по УР

Заведующая методи­
ческим кабинетом

/ Т.В. Славко / « ^

р /<{

»

»

p ty

09

20^3г

СОДЕРЖАНИЕ
1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Назначение ППССЗ по специальности
1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специально­

сти
1.3. Цель ППССЗ
1.4. Сроки освоения ППССЗ
1.5. Объем ППССЗ
1.6. Требования к абитуриенту
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ППССЗ
4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГА­
НИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных мо­
дулей
4.4. Рабочие программы учебной и производственной практик
5.
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение
6.
ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗА­
ЦИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕСОЦИАЛЬНО- ЛИЧНОСТНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКН1ИКОВ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИ­
ТАНИЯ. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ
7.1. Программа государственной итоговой аттестации
8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ
9.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С OB3
10. ПРИЛОЖЕНИЯ

Настоящая
основная
образовательная
программа
по специальности среднего профессионального образования (далее - ООП
СПО) разработана на основе федерального государственного образователь­
ного стандарта среднего профессионального образования по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5
февраля 2018 г. № 69 (с изменениями от 1 сентября 2022 г. Приказ Мини­
стерства просвещения РФ N 796.
ООП
СПО
определяет
объем
и
содержание
среднего
профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям), планируемые результаты освоения
образовательной программы, условия образовательной деятельности.

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Назначение ППССЗ по специальности
Программа подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ),
реализуемая в Государственном бюджетном профессиональном образова­
тельном учреждении «Гусиноозерский энергетический техникум» (далее ГБПОУ «ГЭТ») специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям) реализуется по программе базовой подготовки на базе среднего
общего образования.
ППССЗ представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную ГБПОУ «Гусиноозерский энергетический техникум» с уче­
том требований регионального рынка труда на основе Федерального госу­
дарственного образовательного стандарта среднего профессионального обра­
зования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации № 69 от «05» февраля 2018года(с изменениями
от 1 сентября 2022 г. Приказ Министерства просвещения РФ N 796.
ППССЗ регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку каче­
ства подготовки выпускника по специальности 38.02.01 Экономика и бухгал­
терский учет (по отраслям) и включает в себя учебный план, рабочие про­
граммы дисциплин, профессиональных модулей, производственной (пред­
дипломной) практики и другие методические материалы, обеспечивающие
качественную подготовку обучающихся.
ППССЗ ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабо­
чих программ профессиональных модулей, программы производственной
(преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающих ка­
чество подготовки обучающихся. ППССЗ реализуется в совместной образо­
вательной, производственной, общественной и иной деятельности обучаю­
щихся и работников образовательной организации
ППССЗ реализуется в совместной образовательной, научной, произ­
водственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников
образовательной организации.
1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специ­
альности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Конституция Российской Федерации Принята всенародным голо­
сованием 12 декабря 1993годас изменениями, одобренными в ходе обще­
российского голосования 1 июля 2020 года;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утвер­
ждении Порядка разработки примерных основных образовательных про­

3

грамм, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных
образовательных программ»;
Приказ Министерства просвещения РФ от 1 сентября 2022 г.
N 796"О внесении изменений в федеральные государственные образователь­
ные стандарты среднего профессионального образования" Зарегистрировано
в Минюсте РФ 11 октября 2022 г. Регистрационный N 70461
Приказ Минобрнауки России от 5 февраля 2018 г. № 69«Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (с изменениями и
дополнениями от 17 декабря 2020 г.);
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России №
390 от 5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе
с «Положением о практической подготовке обучающихся»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 21февраля 2019
г. № 103н
«Об утверждении
профессионального стандарта «Бухгалтер».
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 19
октября 2015
г. № 728н
«Об утверждении
профессионального стандарта «Аудитор».
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 22
апреля 2015
г. № 236н
«Об утверждении
профессионального стандарта «Специалист по внутреннему контролю
(внутренний контролер)».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
01сентября 2022 года № 796 «О внесении изменений в федеральные государ­
ственные образовательные стандарты среднего профессионального образо­
вания» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11
октября 2022 года, регистрационный № 70461)
Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятии
от 26 января 2023 года № 119 « Об утверждении методических рекомендаций
по обновлению основных профессионального образования в соответствии с
потребностями работодателей, включая формирование дополнительных ком­
петенций»
1.3.

Цель ППССЗ по специальности

Цель ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) является развитие у обучающихся личностных качеств, а
также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в
соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной специальности, а также
удовлетворение потребностей общества в фундаментально образованных и
гармонично развитых специалистах, владеющих современными технология­
ми в области соответствующей профессиональной деятельности
4

1.4. Срок освоения ППССЗ по специальности
Квалификация,
присваиваемая
выпускникам
образовательной
программы: Бухгалтер
Получение образования по специальности: допускается только в
профессиональной образовательной организации.
Формы обучения: заочная.
Объем
программы
по
освоению
программы
среднего
профессионального образования на базе среднего общего образования: 2808
академических часов.
Т абли ца 1
У ровень образования, н ео б ­
ход и м ы й д ля при ем а на
об учение по П П С С З

Н аи м ен ован и е
квал и ф и ка­
ции
базовой подготовки

осн овное общ ее образован ие

Б ухгал терски й уч ет

С рок получени я С П О по
П П С С З базовой подготовки
в заоч н ой ф орм е получени я
образован ия
2 года 10 м есяцев

«Срок получения образования по образовательной программе, реализу­
емой в условиях эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой
образовательной технологии конструирования образовательных программ
среднего профессионального образования в рамках федерального проекта
«Профессионалитет», а так же объём такой образовательной программы мо­
гут быть уменьшены с учетом соответствующей ОПОП, но не более чем на
40 процентов от срока получения образования и объема образовательной
программы, установленных ФГОС СПО, за исключением срока получения
образования и объема образовательной программы, отведенных на получение
среднего общего образования в пределах образовательной программы»
1.5. Объем ППССЗ:
Трудоемкость ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) на базе среднего общего образования
составляет 147 недель.
У чебн ы е циклы
С ам остоятельн ое изучен ие
Л абораторн о - экзам ен ац и он н ая сессия
У чебн ая практи ка
П рои звод ствен н ая практи ка
П ред д и п л ом н ая практи ка
П ром еж уточн ая аттестац ия
Г осударствен н ая итоговая аттестация
К ан икулярн ое врем я

К ол и ч ество
недель
83
18
2
8
4
6
26
147

часы
1697
480
72
288
144
55
216
2952

5

1.6. Требования к абитуриенту:
Основные требования к абитуриенту устанавливаются Правилами
приема на обучение по программам СПО ГБПОУ «Гусиноозерского энерге­
тического техникума», по образовательным программам среднего професси­
онального образования, в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации
о утверждении Порядка приема на обучение по программам среднего про­
фессионального образования.
Прием на ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтер­
ский учет (по отраслям) при наличии у абитуриента документа о среднем
общем образовании.
Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯ­
ТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
2.1.Область профессиональной деятельности выпускника
В
соответствии
с
ФГОС
СПО
по
данной
специально­
сти областью профессиональной деятельности выпускника среднего про
фессионального образования по направлению подготовки 38.02.09 Эконо­
мика и бухгалтерский учет (по отраслям) является: учет активов и обяза­
тельств организации, проведение и оформление хозяйственных операций,
обработка бухгалтерской информации, проведение расчетов с бюджетом и
внебюджетными фондами, формирование бухгалтерской отчетности, нало­
говый учет, налоговое планирование.
2.2 Виды профессиональной деятельности выпускника
Квалификация, присваиваемая
выпускникам
образовательной
программы: Бухгалтер.
Соответствие
профессиональных
модулей
присваиваемым
квалификациям:
К вал и ф и кац и я
Н аи м ен ован и е основны х

Н аи м ен ован и е проф ессион альны х

видов деятельн ости

м одулей

бухгалтер

Д окум ен тирован ие

П М .01

хозяй ствен н ы х операци й и

хозяй ствен н ы х операци й и ведение

Д окум ен тирован ие

веден ие бухгалтерского уч ета

б ухгалтерского

активов орган изац ии

орган изац ии

В ед ен и е бухгалтерского учета

П М .02

В ед ен и е

уч ета

осваивается

активов

б ухгалтерского

осваивается

6

источни ков ф орм ирования

уч ета

активов, вы п олн ени е раб от по

активов,

источни ков

ф орм ирования

и н вен тари заци и активов и

и н вен тари заци и

ф ин ансовы х обязательств

ф ин ансовы х

орган изац ии

орган изац ии

П ровед ен и е расчетов с

П М .03

бю дж етом и вн ебю дж етн ы м и

б ю дж етом

ф ондам и

ф ондам и

С оставлен ие и использовани е

П М .04

б ухгалтерской (ф инансовой)

использовани е

отчетности

(ф ин ансовой) отчетн ости

О сущ ествлени е налогового

П М .05 О сущ ествлени е налогового

уч ета и налогового

уч ета и н алогового план и рован и я в

п л ан ирования в орган изац ии

орган изац ии

В ы п олн ен и е раб от по

П М .06

д олж ности служ ащ его

дол ж н ости служ ащ его «кассир»

вы п олн ени е

раб от

активов

по
и

обязательств

П ровед ен и е
и

расчетов

с

осваивается

вн ебю дж етн ы м и

С оставл ен и е

осваивается

и

бухгалтерской

В ы п олн ен и е

раб от

осваивается

К ассир

по

«кассир»

3.КОМПЕТЕНЦИИ,ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ППССЗ

Код
компет
енции

3.1 «Общие компетенции изложить» в следующей редакции:

О К 01

Формулировка
компетенции

Знания, умения

В ы б ирать способы

Умения:

реш ен ия зад ач

проф есси он ал ьн ом

проф ессион альной

ан ализировать зад ачу и/или проблем у и вы делять её

деятельности,

составны е части; определять этап ы реш ен ия задачи;

расп озн авать

зад ачу

и/или

и/или

проблем у

соц иальном

в

контексте;

п ри м ени тельн о к

вы являть

различны м

необходим ую для реш ен и я зад ач и и/или проблем ы ;

контекстам .

составлять план действия; определять необходи м ы е

и

эф ф ек ти вн о

искать

инф орм ацию ,

ресурсы ;
владеть

актуальны м и

м етодам и

раб оты

в

проф ессион ал ьной и см еж н ы х сф ерах; реали зовы вать
составленны й

план;

оценивать

резул ьтат

и

последствия своих дей стви й (сам остоятельн о или с
пом ощ ью наставника)

7

Знания: актуальны й проф есси он ал ьн ы й и социальны й
контекст, в котором п ри ходится раб отать и ж ить;
осн овны е

и сточни ки

ин ф орм ац и и

и

ресурсы

для

реш ен и я задач и проблем в проф есси он ал ьн ом и/или
соц иальном контексте;
алгори тм ы вы п олн ени я раб от в проф ессион ал ьной и
см еж н ы х

областях;

проф ессион ал ьной

и

м етоды
см еж н ы х

р аб оты

сф ерах;

в

структуру

п лан а для реш ен ия задач; порядок оценки результатов
реш ен и я зад ач проф ессион ал ьной деятельн ости
О К 02

И спол ьзовать
соврем енны е
средства поиска,
ан ализа и
и н терпретац ии
и н ф орм аци и и
инф орм аци онны е
техн ол оги и для
вы п олн ени я зад ач
проф ессион альной
д еятельн ости

Умения: определять зад ач и для п ои ска инф орм ации;
определять

необходи м ы е

и сточни ки

план и ровать

проц есс

получаем ую

ин ф орм аци ю ;

зн ачи м ое

в

поиска;

п еречн е

практическую

инф орм ации;

структурировать

вы делять

наиболее

ин ф орм ации;

зн ачи м ость

оценивать

результатов

поиска;

оф орм лять результаты поиска
при м ен ять средства ин ф орм ац и он н ы х техн ол оги й для
реш ен и я

проф есси он ал ьн ы х

задач;

использовать

соврем енное п рограм м ное обесп ечение

Знания: ном ен клатура и н ф орм аци онны х источников,
п ри м еняем ы х
п ри ем ы

в

п роф ессион альной

структурирования

деятельности;

инф орм ации;

ф орм ат

оф орм лени я результатов п ои ска инф орм аци и
соврем енны е средства и устрой ства ин ф орм атизации;
поряд ок их при м енен ия и програм м ное обесп ечение в
проф ессион ал ьной деятельн ости
О К 03

П лан и ровать и
реали зовы вать
собственное
п роф ессион альное и
личностн ое
развитие,
п редп рин им ательску
ю д еятельн ость в
проф ессион альной
сфере, использовать
зн ан и я по
ф ин ансовой
грам отности в
различны х
ж изн енн ы х
ситуациях

Умения:
правовой

определять

актуальность

д окум ентац ии

д еятельности;

применять

профессиональную

в

н ор м ати вн о ­

проф ессион альной

современную

терминологию;

научную

определять

и

вы страи вать тр аектори и п роф ессион ального разви ти я
и сам ообразования
вы являть

д о стои н ства

и

н едостатки

ком м ерческой

идеи; п резентовать идеи откры тия собствен ного д ела в
проф ессион ал ьной деятельн ости; оф орм лять б и зн ес­
план; рассчи ты вать разм еры вы п лат по проц ентн ы м
ставкам кредитования;
при вл екател ьн ость

определять инвестиционную

ком м ерческих

идей

в

рам ках

проф ессион ал ьной деятельн ости; п резентовать б и зн ес­
идею ; определять и сточни ки ф ин ансирован ия

8

Знания:

содерж ание

правовой

актуальной

д окум ентации;

п роф ессион альная
траекто р и и

н о р м ати вн о­

соврем енная

научная

терм ин ология;

проф есси он ал ьн ого

и

возм ож ны е
разви ти я

и

сам ообразования
осн овы п редп рин им ательской д еятельности; основы
ф ин ансовой грам отности; правила разработки б и зн ес­
планов;

порядок

вы страи ван ия

презентации;

кред итн ы е банковские продукты
О К 04

Э ф ф ективн о
взаи м одействовать и
работать в
коллективе и
ком анде

Умения: организовы вать работу коллектива и команды;
взаимодействовать

с

коллегами,

руководством,

клиентами в ходе проф ессиональной деятельности

Знания:

психологически е

осн овы

деятельн ости

коллектива, п сихологически е особен ности личности;
осн овы п роектн ой деятельн ости

О К 05

О К 06

О К 07

О сущ ествлять
устную и
письм енную
ком м уни каци ю на
государственн ом
язы ке Р осси й ской
Ф едерац ии с учетом
особен ностей
соц иального и
культурного
контекста
П роявлять
граж д ан ско­
патриотическую
позицию ,
д ем онстри ровать
осознанное
поведение на основе
трад иц ионн ы х
об щ ечеловеческих
ценностей, в том
числе с учетом
гарм он изац ии
м еж н аци ональны х и
м еж рели гиозны х
отнош ений,
прим енять
стандарты
ан ти коррупц ионн ого
поведения
С одей ствовать
сохранению
окруж аю щ ей среды ,
ресурсосбереж ен ию ,

Умения: грам отно излагать свои м ы сли и оф орм лять
докум ен ты

по

проф есси он ал ьн ой

тем атике

на

государственн ом язы ке, проявлять толерантн ость в
раб оч ем коллективе

Знания:
контекста;

особен ности
прави л а

соц иального
оф орм лени я

и

культурного

д окум ен тов

и

п остроения устны х сообщ ени й

Умения: опи сы вать зн ачи м ость своей специальности;
при м ен ять стан дарты ан ти коррупц ионн ого поведения

Знания:
позиции,

сущ ность

граж д ан ско-патри отической

общ ечеловеческих

проф ессион ал ьной
стан дарты

ценностей;

деятельн ости

ан ти коррупц ионн ого

по

значи м ость

специальности;
п оведени я

и

последствия его наруш ения

Умения:

соблю дать

н орм ы

безопасности;

определять

ресурсосб ереж ен и я

в

д еятельн ости по

рам ках

экол оги ч еской
направлен ия
проф ессион альной

специальности
9

О К 08

при м енять зн ан и я об
изм ен ени и клим ата,
принципы
береж ли вого
производства,
эф ф екти вно
д ействовать в
чрезвы чайн ы х
ситуациях
И сп ол ьзовать сред ­
ства
ф изи ческой
культуры для со х р а­
нения и укреп ления
зд оровья в процессе
проф ессион альной
деятельн ости и п о д ­
д ерж ан ия н ео б х о д и ­
м ого уровн я ф и зи ч е­
ской п од готовл ен н о­
сти

Знания: правила экол оги ч еской безоп асн ости при
веден ии проф ессион ал ьной д еятельности; основны е
ресурсы ,

зад ей ствован н ы е

в

п роф ессион альной

д еятельности; пути об есп ечения ресурсосб ереж ен ия

Умения:

и сп ол ьзовать

оздоровительную
здоровья,

ф изкул ьтурн о­

д еятельн ость

д остиж ения

для

укреп ления

ж изн енн ы х

и

п роф ессион альны х целей; при м ен ять рац иональн ы е
п ри ем ы д вигательн ы х ф ун кц и й в п роф ессион альной
д еятельности; пользоваться средствам и п роф и лактики
перенапряж ения,

х арактерн ы м и

для

данн ой

специальности
Знания:

роль

об щ екультурном ,

ф изи ческой

культуры

проф есси он ал ьн ом

и

в

соц иальном

разви ти и человека; осн овы зд орового образа ж изни;
у сл ови я проф ессион ал ьной деятельн ости и зон ы риска

специальности; средства

ф изи ческого зд оровья для

проф и л акти ки п еренап ряж ения
О К 09

П ользоваться
проф ессион альной
д окум ентац ией на
государственн ом и
ин остранн ы х язы ках

Умения:

п он им ать

прои знесенны х

общ ий

вы сказы вани й

на

см ы сл

четко

известны е

тем ы

(проф есси он ал ьн ы е и бы товы е), п он им ать тексты на
базовы е

проф ессион ал ьны е

тем ы ;

уч аствовать

в

д иалогах на зн аком ы е общ ие и проф ессион альны е
тем ы ; строить просты е вы сказы вани я о себе и о своей
проф ессион ал ьной деятельн ости; кратко обосновы вать
и объясн ять свои д ействия (текущ ие и планируем ы е);
пи сать просты е связны е сообщ ени я на зн аком ы е или
и н тересую щ ие проф ессион ал ьны е тем ы

Знания: прави л а построения просты х и слож ны х
предл ож ений на проф ессион ал ьны е тем ы ; основны е
об щ еупотреб ительны е

глаголы

(бы товая

п роф ессион альная лексика);

л екси чески й

отн осящ ийся

предм етов,

проц ессов

к

описанию

п роф ессион альной

и

м иним ум ,
средств

и

деятельности;

особ ен ности прои знош ени я; правила ч тения текстов
проф ессион ал ьной н аправлен ности

10

3.2Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности

Код и наименование
компетенции

В Д 1.
Д окум ен тирован
ие
хозяйствен ны х
операци й
и
ведение
бухгалтер ского
уч ета
активов
орган изац ии

П К 1.1. О б рабаты вать п е р ­
вичны е б ухгалтерски е д о к у ­
м енты

Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
в д окум ен ти рован и и хозяйствен ны х
операци й и веден ии бухгалтерского
уч ета активов орган изац ии

Умения:
п ри ни м ать п рои звольн ы е первичны е
б ухгалтерски е докум енты , рассм ат­
риваем ы е как пи сьм енн ое д о к аза­
тел ьство соверш ен ия хозяй ствен н ой
операци и или получени е разреш ен ия
на ее проведение;
п ри ни м ать первичны е бухгалтерски е
докум ен ты на б ум аж ном носителе и
(или) в виде электрон н ого докум ента,
подп и сан н ого эл ектрон н ой п о д п и ­
сью ;
проверять наличие в прои звольн ы х
первичны х б ухгалтерски х д оку м ен ­
тах обязательн ы х реквизитов;
п роводи ть ф орм альную проверку д о ­
кум ентов, проверку по сущ еству,
ари ф м етическую проверку;
п роводи ть группировку первичны х
б ухгалтерски х д окум ентов по ряду
признаков;
п роводи ть такси ровку и контировку
первичны х б ухгалтерски х д оку м ен ­
тов;
орган изовы вать д окум ентооборот;
разб и раться в ном ен клатуре дел;
зан оси ть данн ы е по сгруп п и рован ­
ны м докум ен там в реги стры б ухгал ­
тер ско го учета;
передавать первичны е бухгалтерски е
докум ен ты в тек у щ и й бухгалтерски й
архив;
передавать первичны е бухгалтерски е
докум ен ты в п остоянн ы й архив по
истечен ии
у стан овл ен н ого
срока
хранения;
и справлять ош ибки в первичны х б ух­
галтерски х д окум ентах

Знания:
общ ие треб о ван и я к б ухгалтерском у
уч ету в части д окум ен ти рован и я всех
хозяй ствен н ы х дей стви й и операций;
п он яти е первичной бухгалтерской

2

д окум ентации;
определение первичны х б ухгал тер­
ских докум ентов;
ф орм ы первичны х б ухгалтерски х д о ­
кум ентов, содерж ащ и х обязательн ы е
р екви зи ты первичного уч етн ого д о ­
кум ента;
поряд ок проведени я п роверки п ер­
вичн ы х бухгалтерски х докум ентов,
ф орм альной проверки докум ентов,
проверки по сущ еству, ари ф м ети ч е­
ской проверки;
п ри нц ипы и при знаки груп пировки
первичны х б ухгалтерски х д оку м ен ­
тов;
поряд ок проведени я такси р о вки и
конти ровки первичны х б ухгал тер­
ских докум ентов;
поряд ок составления реги стров б у х ­
галтерского учета;
прави л а и сроки х р ан ен и я первичной
бухгал терской д окум ентац ии_________
П К 1.2. Р азраб аты вать и со­
гласовы вать с руковод ством
орган изац ии рабочий план
счетов б ухгалтерского учета
орган изац ии

Практический опыт:
в докум ен ти рован и и хозяй ствен н ы х
операци й и ведении б ухгалтерского
уч ета активов орган изац ии___________

Умения:
ан ал и зи ровать план счетов б у х гал ­
терского
уч ета
ф и н ан сово­
х о зяй ствен н ой деятельн ости ор ган и ­
заций;
обосновы вать необходи м ость р азр а­
ботки рабочего план а счетов на о сн о ­
ве ти п ового плана счетов б ухгал тер­
ского
уч ета
ф и н ан сово­
х о зяй ствен н ой деятельности;
конструи ровать поэтап но рабочий
план счетов бухгалтерского уч ета о р ­
ган изац ии____________________________

Знания:
сущ ность плана счетов б у х гал терско­
го уч ета ф ин ансово-хозяй ствен н ой
д еятельн ости организаций;
тео р ети ч ески е воп росы разраб отки и
при м ен ен и я плана счетов б ухгал тер­
ского уч ета в ф и н ан сово­
х о зяй ствен н ой деятельн ости орган и ­
зации;
инструкцию по прим енению плана
счетов бухгалтерского учета;
п ри нц ипы и цели разраб отки р аб о ч е­
го план а счетов бухгалтерского учета

3

организации;
класси ф икацию счетов б у х гал терско­
го уч ета по экон ом и ческом у со д ер ­
ж анию , назначению и структуре;
д ва п од ход а к проблем е опти м альн ой
орган изац ии рабочего плана счетов автоном ию ф ин ансового и у п р авл ен ­
ч еского уч ета и объеди нен ие ф и н ан ­
сового и уп равл ен ч еского учета______
П К 1.3. П ровод и ть уч ет д е ­
неж ны х средств, оф орм лять
д енеж ны е и кассовы е д о к у ­
м енты

Практический опыт:
в докум ен ти рован и и хозяй ствен н ы х
операци й и ведении б ухгалтерского
уч ета активов орган изац ии__________

Умения:
п роводи ть уч ет кассовы х операций,
д ен еж н ы х докум ентов и переводов в
пути;
п роводи ть уч ет денеж ны х средств на
расч етны х и сп еци альн ы х счетах;
у ч и ты вать особ ен ности уч ета к ассо ­
вы х операци й в и н остранн ой валю те
и операци й по валю тны м счетам;
оф орм лять д енеж ны е и кассовы е д о ­
кум енты ;
зап олн ять кассовую кни гу и отчет
кассира в бухгалтерию ________________

Знания:
у ч ет кассовы х операций, денеж ны х
д окум ентов и переводов в пути;
у ч ет д ен еж н ы х средств на расчетны х
и сп еци альн ы х счетах;
особ ен ности уч ета кассовы х о п ер а­
ций в и н остранн ой валю те и о п ер а­
ций по валю тны м счетам;
поряд ок оф орм лени я д ен еж н ы х и
кассовы х д окум ентов, зап олн ени я
кассовой книги;
прави л а зап олн ен и я отчета кассира в
бухгалтерию __________________________
П К 1.4. Ф орм ировать б ух­
галтерски е проводки по у ч е ­
ту активов орган изац ии на
основе рабочего п лан а сч е­
тов б ухгалтерского уч ета

Практический опыт:
в веден ии б ухгалтерского уч ета ак­
ти вов орган изац ии_________________

Умения:
п роводи ть уч ет осн овны х средств;
п роводи ть уч ет н ем атериальны х ак ­
тивов;
п роводи ть уч ет дол госроч н ы х ин ве­
стиций;
п роводи ть уч ет ф ин ансовы х вл о ж е­
ний и ценны х бумаг;
п роводи ть
уч ет
м атери альн о­
прои звод ствен н ы х запасов;__________

4

п роводи ть уч ет затр ат на п рои звод ­
ство и калькулирован ие себ естои м о­
сти;
п роводи ть у ч ет готовой продукц ии и
ее реализации;
п роводи ть уч ет текущ и х операци й и
расчетов;
п роводи ть у ч ет тр у д а и зараб отн ой
платы ;
п роводи ть уч ет ф ин ансовы х р езу л ь­
татов и и спользовани я прибы ли;
п роводи ть уч ет соб ствен ного кап и та­
ла;
п роводи ть уч ет кредитов и зай м ов

Знания:
п он яти е и класси ф икацию основны х
средств;
оценку
и
п ереоцен ку
основны х
средств;
у ч ет п оступ лени я осн овны х средств;
у ч ет вы бы тия и аренды основны х
средств;
у ч ет ам ортизац ии осн овны х средств;
особ ен ности учета арен д ованн ы х и
сдан ны х в аренду осн овны х средств;
п он яти е и класси ф икацию н ем атери ­
альны х активов;
у ч ет поступ лени я и вы бы тия н ем ате­
ри альн ы х активов;
ам ортизац ию нем атериальны х ак ти ­
вов;
у ч ет дол госроч н ы х инвестиций;
у ч ет ф ин ансовы х влож ен ий и ценны х
бумаг;
у ч ет м атериальн о-п рои звод ствен н ы х
запасов:
понятие, класси ф икацию и оценку
м атери альн о-п рои звод ствен н ы х
за­
пасов;
докум ен тал ьн ое оф орм л ен и е п осту п ­
лени я
и
р асход а
м атери альн о­
прои звод ствен н ы х запасов;
у ч ет м атериалов на складе и в б у х ­
галтерии;
си нтетически й уч ет д ви ж ен и я м ате­
риалов;
у ч ет
тр ан сп ортн о-заготови тельн ы х
расходов;
у ч ет затр ат на п рои зводство и кал ь­
кулирование себестоим ости:
си стем у уч ета прои звод ствен н ы х з а ­
тр ат и их классиф икацию ;____________

5

сводн ы й уч ет затр ат на п рои звод ­
ство, об служ ивание п рои звод ства и
управление;
особ ен ности уч ета и расп ределени я
затр ат всп ом огательны х производств;
у ч ет потерь и н епроизводственны х
расходов;
у ч ет и оценку незаверш енн ого п р о ­
изводства;
калькуляц ию себестои м ости п ро д у к­
ции;
х ар актери сти ку готовой продукции,
оценку и си нтетически й учет;
техн ол оги ю реали заци и готовой п р о ­
д укци и (работ, услуг);
у ч ет вы ручки от реали заци и п ро д у к­
ции (работ, услуг);
у ч ет расходов по реал и зац и и п ро д у к­
ции, вы полнению раб от и оказанию
услуг;
у ч ет д еб и торской и кредиторской з а ­
д ол ж ен н ости и ф орм ы расчетов;
у ч ет расчетов с р аб отн и кам и по п р о ­
чим оп ераци ям и расчетов с п о д о т­
ч етны м и лицам и
В Д 2. В еден ие
бухгалтер ского
уч ета
и сточ н и ­
ков ф о рм и рова­
ния активов, вы ­
полн ени е работ
по и н вен тари за­
ции активов и
ф ин ансовы х
обязательств ор­
ган изац ии

П К 2.1. Ф орм ировать б ух­
галтерски е проводки по у ч е ­
ту источни ков активов орга­
ни заци и на основе рабочего
п лан а счетов б у х гал терско­
го уч ета

Практический опыт:
в веден ии б ухгалтерского уч ета и с ­
то чн и ков ф орм ирования активов

Умения:
рассчи ты вать заработную плату со­
трудников;
определять сум м у уд ерж ан и й из з а ­
р аб отн ой платы сотрудников;
определять ф ин ансовы е результаты
д еятельн ости орган изац ии по осн ов­
ны м видам деятельности;
определять ф ин ансовы е результаты
д еятельн ости орган изац ии по прочим
видам деятельности;
п роводи ть уч ет н ераспределенной
прибы ли;
п роводи ть уч ет соб ствен ного кап и та­
ла;
п роводи ть уч ет уставн ого капитала;
п роводи ть уч ет резервного кап итала
и целевого ф инансирования;
п роводи ть уч ет кредитов и зай м ов

Знания:
у ч ет тр у д а и его оплаты ;
у ч ет уд ерж ан и й из зараб отн ой платы
работников;
у ч ет ф ин ансовы х резул ьтатов и ис-

6

п ользован ия прибы ли;
у ч ет ф ин ансовы х резул ьтатов по
об ы чны м видам деятельности;
у ч ет ф ин ансовы х резул ьтатов по
прочим ви дам деятельности;
у ч ет нерасп ределен н ой прибы ли;
у ч ет собствен ного капитала:
у ч ет уставн ого капитала;
у ч ет р езервн ого кап итала и целевого
ф ин ансирования;
у ч ет кредитов и зай м ов
П К 2.2. В ы п олн ять п оруч е­
ния руковод ства в составе
ком иссии по ин вен тари заци и
активов в м естах их х р а н е ­
ния

Практический опыт:
вы п олн ени и раб от по и н вен тари за­
ции активов и обязательств ор ган и ­
зац и и

Умения:
определять цели и периодичность
п роведени я инвентаризации;
руковод ствоваться н орм ати вны м и
правовы м и актам и, регули рую щ им и
поряд ок проведени я и н вен тари заци и
активов;
п ользоваться сп еци альн ой тер м и н о ­
л оги ей при проведени и и н вен тар и за­
ции активов;
давать характери сти ку активов ор га­
низации

Знания:
н орм ати вны е правовы е акты , р егу л и ­
рую щ ие поряд ок проведени я и н вен ­
тар и зац и и активов и обязательств;
осн овны е понятия и н вен тари заци и
активов;
характери сти ку объектов, п од л еж а­
щ их инвентаризации;
цели и периодичность проведени я
и н вен тари заци и им ущ ества;
зад ач и и состав и н вен тари заци онн ой
ком иссии;
проц есс п одготовки к и н вен тар и за­
ции, порядок п одготовки реги стров
ан алитич еского уч ета по объектам
инвентаризации;
перечень лиц, ответствен ны х за п о д ­
готовительны й этап для п од б ора д о ­
кум ентации, н еобходи м ой для п ров е­
ден и я и н вен тари заци и
П К 2.3. П ровод и ть п од готов­
ку к ин вен тари зац и и и п р о ­
верку дей стви тел ьн ого со о т­
ветстви я ф актических дан-

Практический опыт:
вы п олн ени и раб от по и н вен тар и за­
ции активов и обязательств ор ган и ­
зац и и

7

ны х ин вен тари заци и данн ы м
уч ета

Умения:
готовить реги стры ан алитического
уч ета по м естам хр ан ен и я активов и
передавать их лицам , ответствен ны м
за п од готови тельн ы й этап, д ля п о д ­
б ора д окум ентации, необход и м ой для
п роведени я инвентаризации;
составлять ин вен тари зац и он н ы е о п и ­
си;
п роводи ть ф изи ческий под сч ет ак ти ­
вов

Знания:
п ри ем ы ф изи ческого п одсчета ак ти ­
вов;
поряд ок составления и н вен тари зац и ­
онны х описей и сроки передачи их в
бухгалтерию ;
поряд ок и н вен тари заци и основны х
средств и отраж ен ие ее результатов в
б ухгалтерски х проводках;
поряд ок и н вен тари заци и н ем атери ­
альны х активов и отраж ен ие ее р е ­
зультатов в б ухгалтерски х п р о в о д ­
ках;
поряд ок и н вен тари заци и и п ер ео ц ен ­
ки
м атериальн о-производ ственны х
зап асов и отраж ен ие ее результатов в
б ухгалтерски х проводках
П К 2.4. О траж ать в б ухгал ­
терски х проводках зач ет и
сп исан ие недостачи ц е н н о ­
стей (регулировать и н вен та­
ри зац и он н ы е разн ицы ) по
результатам и н вен тари заци и

Практический опыт:
вы п олн ени и раб от по и н вен тари за­
ции активов орган изац ии

Умения:
ф орм ировать б ухгалтерски е п ровод ­
ки по отраж ению недостачи активов,
вы явленн ы х в ход е инвентаризации,
н езависи м о от причин их возн и кн о­
вен ия с целью контроля на счете 94
"Н едостачи и потери от порчи ц ен н о ­
стей";
ф орм ировать б ухгалтерски е п ровод ­
ки по списанию недостач в зави си м о ­
сти от причин их возни кновения

Знания:
ф орм и рован и е б ухгалтерски х п ро в о ­
д ок по отраж ению н едостачи ц е н н о ­
стей, вы явленн ы е в хо д е и н вен тар и ­
зац ии, н езависи м о от причин их во з­
ни кн овен и я с целью контроля на сч е­
те 94 "Н едостачи и потери от порчи
ценностей";
ф орм и рован и е б ухгалтерски х п ро в о ­
д ок по списанию недостач в зави си-

8

м ости от причин их возни кновения
П К 2.5. П ровод и ть п роц ед у­
ры и н вен тари заци и ф и н ан со­
вы х обязательств организации

Практический опыт:
вы п олн ени и раб от по и н вен тари за­
ции обязательств орган изац ии

Умения:
вы п олн ять работу по и н вен тари заци и
осн овны х средств и отраж ать ее р е ­
зул ьтаты в б ухгалтерски х проводках;
вы п олн ять работу по и н вен тари заци и
н ем атериальны х активов и отраж ать
ее резул ьтаты в б ухгалтерски х п р о ­
водках;
вы п олн ять работу по и н вен тари заци и
и п ереоцен ке м атери альн о­
прои звод ствен н ы х зап асов и отра­
ж ать ее результаты в б ухгалтерски х
проводках;
п роводи ть вы верку ф ин ансовы х об я­
зательств;
у ч аствовать в и н вен тари заци и д еб и ­
то р ско й и кред иторской зад о л ж ен н о ­
сти организации;
п роводи ть инвен тари заци ю расчетов;
определять реальное состояние р ас­
четов;
вы являть задолж енн ость, нереальную
для взы скания, с целью п ри нятия мер
к взы сканию зад ол ж ен н ости с д о л ж ­
ни ков либо к списанию ее с учета;
п роводи ть инвен тари заци ю недостач
и потерь от порчи ценностей (счет
94), целевого ф и н ансирован ия (счет
86), доходов будущ и х периодов (счет
98)

Знания:
поряд ок и н вен тари заци и д еб и то р ­
ской и кредиторской зад ол ж ен н ости
организации;
поряд ок и н вен тари заци и расчетов;
техн ол оги ю определения реального
состояни я расчетов;
поряд ок вы явлени я задолж енн ости,
нереальной для взы скания, с целью
п ри нятия мер к взы сканию за д о л ­
ж ен н ости с д олж ников ли б о к сп и са­
нию ее с учета;
поряд ок и н вен тари заци и недостач и
потерь от порчи ценностей;
поряд ок веден ия б ухгалтерского у ч е ­
та источни ков ф орм ирования и м ущ е­
ства;

9

поряд ок вы п олн ени я раб от по и н вен ­
тар и зац и и активов и обязательств
П К 2.6. О сущ ествлять сбор
и н ф орм аци и о деятельн ости
об ъекта вн утреннего к о н ­
трол я по вы полнению т р еб о ­
ваний правовой и н орм ати в­
ной базы и внутренни х р е ­
глам ентов

Практический опыт:
в вы п олн ен и и контрольны х процедур
и их д окум енти ровани и

Умения:
п роводи ть сбор и н ф орм аци и о д ея­
тел ьн ости объекта вн утреннего к о н ­
трол я по вы полнению треб ован и й
правовой и н орм ати вной базы и
вн утренни х реглам ен тов

Знания:
м етоды сб ора ин ф орм ац и и о д ея ­
тел ьн ости объекта вн утреннего к о н ­
трол я по вы полнению треб ован и й
правовой и н орм ати вной базы и
вн утренни х реглам ен тов
П К 2.7. В ы п олн ять к о н ­
трол ьн ы е проц едуры и их
докум енти ровани е, готовить
и оф орм лять заверш аю щ ие
м атериалы по результатам
вн утреннего контроля

Практический опыт:
в вы п олн ени и контрольны х процедур
и их д окум ентировании;
в п одготовке оф орм лени я завер ш а­
ю щ их м атериалов по результатам
вн утреннего контроля

Умения:
составлять акт по результатам и н вен ­
таризации ;
составлять сличительны е ведом ости
и устан авл и вать соответстви е данн ы х
о ф актическом н али чи и средств д ан ­
ны м б ухгалтерского учета;
вы п олн ять контрольны е п роц едуры и
их докум енти ровани е, готовить и
оф орм лять заверш аю щ и е м атериалы
по результатам вн утреннего контроля

Знания:
поряд ок составления сличительны х
ведом остей в б ухгалтерии и у стан ов­
лени е соответстви я д анн ы х о ф акти ­
ческом н али чи и средств данн ы м б у х ­
галтерского учета;
проц едуру составления акта по р е ­
зул ьтатам и н вен тари заци и
В Д 3. П р о в ед е­
ние расчетов с
б ю дж етом
и
вн ебю дж етн ы м и
ф ондам и

П К 3.1. Ф орм ировать б ух­
галтерски е
проводки
по
начи слени ю и перечислению
налогов и сборов в бю дж еты
различ ны х уровней

Практический опыт:
в провед ени и расчетов с бю дж етом

Умения:
определять ви ды и порядок н алого­
облож ения;
ориентироваться в си стем е налогов
Р осси й ско й Ф едерации;
вы делять эл ем ен ты н алогообл ож е­
ния;
определять и сточни ки уп л аты нало-

10

гов, сборов, пош лин;
оф орм лять бухгалтерски м и п ровод ­
кам и начи слени я и перечи слени я
сум м налогов и сборов;
орган изовы вать ан алитически й учет
по счету 68 "Расчеты по налогам и
сборам ";
зап олн ять п латеж н ы е п оручен ия по
перечи слени ю налогов и сборов

Знания:
ви ды и порядок налогооблож ения;
си стем у налогов Р осси й ской Ф ед ера­
ции;
эл ем ен ты налогооблож ен ия;
и сточни ки уплаты налогов, сборов,
пош лин;
оф орм лени е б ухгалтерски м и п ровод ­
кам и начи слени я и перечи слени я
сум м налогов и сборов;
ан алитически й уч ет по счету 68 "Рас­
ч еты по налогам и сборам"
П К 3.2. О ф орм лять пл атеж ­
ны е д окум енты для п ер еч и с­
лени я налогов и сборов в
бю дж ет, контролировать их
п рохож д ение по расч етн о ­
кассовы м банковским оп ера­
циям

Практический опыт:
в провед ени и расчетов с бю дж етом

Умения:
вы б ирать для п латеж н ы х поручен ий
по видам налогов соответствую щ ие
реквизиты ;
вы б ирать коды бю дж етной кл асси ­
ф икац и и для определенны х налогов,
ш траф ов и пени;
п ользоваться образцом зап олн ен и я
п л атеж н ы х поручен ий по п еречи сл е­
нию налогов, сборов и пош лин

Знания:
поряд ок зап олн ен и я п латеж н ы х п о ­
руч ен и й по перечи слени ю налогов и
сборов;
прави л а зап олн ен и я дан н ы х статуса
плательщ ика,
и д ен тиф икацион ны й
ном ер налогоп л ател ьщ и ка (далее И Н Н ) получателя, код при чи ны п о ­
стан овки на уч ет (далее - К П П ) п олу­
чателя, наим еновани я налоговой и н ­
спекции, код бю дж етной кл асси ф и ­
кац ии (далее - К Б К ), О б щ еросси й ­
ски й класси ф икатор терри тори й м у­
н и ци пальны х
об разован ий
(далее
О К Т М О ), осн овани я платеж а, н а л о ­
гового периода, ном ера докум ента,
д аты докум ента, ти п а платеж а;
коды б ю д ж етной класси ф икации , по-

11

р ядок их при своен ия для налога,
ш траф а и пени;
образец зап олн ен и я п л атеж н ы х п о ­
руч ен и й по перечи слени ю налогов,
сборов и пош лин_____________________
П К 3.3. Ф орм ировать б ух­
галтерски е
проводки
по
начи слени ю и перечислению
страховы х взносов во вн е­
бю дж етны е ф онды и налого­
вы е органы

Практический опыт:
в провед ени и расчетов с б ю дж етом и
с вн еб ю д ж етн ы м и ф ондам и__________

Умения:
п роводи ть уч ет расчетов по со ц и ал ь­
ном у страхованию и обеспечению ;
определять об ъекты облож ени я для
и счи слени я страховы х взносов, ф о р ­
м ировать отчеты по страховы м в зн о ­
сам в Ф Н С Р осси и и госуд арствен ­
ны е вн еб ю д ж етн ы е фонды ;
при м ен ять порядок и счи слени я и со ­
б лю дать сроки уп л аты страховы х
взносов на обязательн ое пенси онное
страхование, обязательн ое со ц и ал ь­
ное страхование на случай врем ен ­
ной н етрудосп особности и в связи с
м атеринством , на обязательн ое м е­
д и ц и н ское страхование;
при м ен ять особен ности зач и сл ен и я
сум м страховы х взносов в бю дж еты
б ю д ж етной систем ы Р осси й ской Ф е­
дерации;
оф орм лять бухгалтерски м и п ровод ­
кам и начи слени е и перечи слени е
сум м страховы х взносов на о б яза­
тел ьн ое пенси онное страхование,
об язательн ое соц иальное стр ах о ва­
ние на случай врем ен ной нетруд о­
сп особ ности и в связи с м атер и н ­
ством, на обязательн ое м едиц инское
страхование;
осущ ествлять ан алитически й уч ет по
счету 69 "Расчеты по соц иальном у
страхованию ";
п роводи ть н ачи слени е и п еречи сл е­
ние взносов на страхование от
несчастны х случаев на п рои зводстве
и п роф ессион альны х заболеван ий ;
использовать средства вн еб ю д ж ет­
ны х ф ондов по направлениям , о п ре­
дел ен н ы м закон одательством ________

Знания:
у ч ет расчетов по соц иальном у стра­
хован и ю и обеспечению ;
ан алитически й уч ет по счету 69 "Рас­
ч еты по соц иальном у страхованию ";

12

сущ ность и структуру страховы х
взносов, регул и руем ы х Н ал оговы м
код ексом росси й ской Ф едерации;
объекты облож ени я для исчи слени я
страховы х взносов на обязательн ое
п енси онное страхование, о б язатель­
ное соц иальное страхование на слу­
чай врем ен ной нетруд осп особ н ости и
в связи с м атеринством , на о б яза­
тел ьн ое м едиц инское страхование;
поряд ок исчи слени я и сроки уплаты
страховы х взносов на обязательн ое
п енси онное страхование, о б язатель­
ное соц иальное страхование на сл у­
чай врем ен ной нетруд осп особ н ости и
в связи с м атеринством , на о б яза­
тел ьн ое м едиц инское страхование;
поряд ок и сроки представлени я о т ­
четн ости в систем е Ф Н С Р осси и и
вн еб ю д ж етн ого ф онда;
особ ен ности зач и сл ен и я сум м стр а­
ховы х взносов в государственн ы е
вн еб ю д ж етн ы е фонды ;
оф орм лени е б ухгалтерски м и п ровод ­
кам и начи слени я и перечи слени я
сум м страховы х взносов на о б яза­
тел ьн ое пенси онное страхование,
об язательн ое соц иальное стр ах о ва­
ние на случай врем ен ной нетруд о­
сп особ ности и в связи с м атер и н ­
ством, на обязательн ое м едиц и нское
страхование;
н ачи слени е и перечи слени е взносов
на страхование от несчастны х сл уч а­
ев на п рои зводстве и п роф есси он ал ь­
ны х заболеваний;
и спользовани е средств вн еб ю д ж ет­
ны х ф ондов
П К 3.4. О ф орм лять пл атеж ­
ны е докум ен ты на п ер еч и с­
л ени е страховы х взносов во
вн еб ю д ж етн ы е
ф онды
и
налоговы е органы , ко н тр о ­
л и ровать их п рохож д ение по
расч етно-кассовы м
б ан ков­
ским операци ям

Практический опыт:
в провед ени и расчетов с б ю дж етом и
с вн еб ю д ж етн ы м и ф ондам и

Умения:
осущ ествлять контроль прохож дения
п л атеж н ы х поручен ий по расч етн о­
кассовы м б анковским оп ераци ям с
испол ьзовани ем вы п исок банка;
зап олн ять п латеж н ы е п оручен ия по
перечи слени ю страховы х взносов на
об язательн ое пенси онное стр ах о ва­
ние, обязательн ое соц иальное стр а­
хован и е на случай врем ен ной н етру­
досп особн ости и в связи с м атерин-

13

ством, на обязательн ое м едиц инское
страхование;
вы б ирать д ля п л атеж н ы х поручений
по видам страховы х взносов соответ­
ствую щ ие реквизиты ;
оф орм лять п латеж н ы е поручен ия по
ш траф ам и пеням;
п ользоваться образцом зап олн ен и я
п л атеж н ы х поручен ий по п еречи сл е­
нию страховы х взносов на о б яза­
тел ьн ое пенси онное страхование,
об язательн ое соц иальное стр ах о ва­
ние на случай врем ен ной нетруд о­
сп особ ности и в связи с м атер и н ­
ством, на обязательн ое м едиц инское
страхование;
зап олн ять д анн ы е статуса п л ател ь­
щ ика, И Н Н получателя, К П П п олу­
чателя, наим еновани е получателя,
К Б К , О К ТМ О , осн овани я платеж а,
страхового периода, ном ера д о к у ­
м ента, даты докум ента;
п ользоваться образцом зап олн ен и я
п л атеж н ы х поручен ий по п еречи сл е­
нию страховы х взносов на о б яза­
тел ьн ое пенси онное страхование,
об язательн ое соц иальное стр ах о ва­
ние на случай врем ен ной нетруд о­
сп особ ности и в связи с м атер и н ­
ством, на обязательн ое м едиц инское
страхование; перечи слени е взносов
на страхование от несчастны х сл уч а­
ев на п рои зводстве и п роф есси он ал ь­
ны х заболеваний;
осущ ествлять контроль прохож дения
п л атеж н ы х поручен ий по расч етн о­
кассовы м б анковским оп ераци ям с
испол ьзовани ем вы п исок банка

Знания:
п роц едура контроля прохож дения
п л атеж н ы х поручен ий по расч етн о­
кассовы м б анковским оп ераци ям с
испол ьзовани ем вы п исок банка;
поряд ок зап олн ени я платеж н ы х п о ­
руч ен и й по перечи слени ю страховы х
взносов на обязательн ое пенси онное
страхование, обязательн ое со ц и ал ь­
ное страхование на случай врем ен ­
ной н етрудосп особности и в связи с
м атеринством , на обязательн ое м е­
д и ц и н ское страхование;_____________

14

образец зап олн ен и я п л атеж н ы х п о­
руч ен и й по перечи слени ю страховы х
взносов на обязательн ое пенси онное
страхование, обязательн ое со ц и ал ь­
ное страхование на случай врем ен ­
ной н етрудосп особности и в связи с
м атеринством , на обязательн ое м е­
д и ц и н ское страхование; оф орм лени е
перечи слени я взносов на страхование
от несчастны х случаев на п р ои звод ­
стве и п роф ессион альны х заб о л ева­
ний
В Д 4. С оставл е­
ние и и сп о л ьзо ­
ван ие
б ухгал ­
терской (ф и н ан ­
совой) о тчетн о­
сти

П К 4.1. О траж ать н арастаю ­
щ им и тогом на счетах б ух­
галтерского уч ета и м ущ е­
ственное и ф ин ансовое п о­
лож ени е организации, о п ре­
делять
результаты
х о зя й ­
ствен ной деятельн ости за
отчетн ы й период

Практический опыт:
в уч астии в счетной проверке б у х гал ­
тер ско й отчетн ости

Умения:
использовать м етоды ф ин ансового
ан ализа инф орм ации, содерж ащ ейся
в бухгал терской (ф ин ансовой) отчет­
ности, устан авливать п ри ч и н н о ­
следствен ны е связи изм енений, п р о ­
изош едш их за отчетн ы й период, оц е­
н и вать п отен ци альн ы е ри ски и воз­
м ож ности экон ом и ческого субъекта в
об озрим ом будущ ем , определять и с­
точн ики , содерж ащ и е н аиболее п ол ­
ную и достоверн ую ин ф орм аци ю о
раб оте об ъекта вн утреннего контроля

Знания:
закон одательство Р осси й ской Ф ед е­
рац и и о бухгалтерском учете, о н ало­
гах и сборах, консоли дирован н ой
ф ин ансовой отчетности, аудиторской
д еятельн ости, архивном деле, в об л а­
сти соц иального и м едиц инского
страхования, пенси онного о б есп ече­
ния;
граж данское, там ож ен ное, трудовое,
валю тное, бю дж етное зак о н о д ател ь­
ство Р осси й ско й Ф едерации, зак о н о ­
дательство о проти вод ей стви и к о р ­
р уп ц и и и ком м ерческом у подкупу,
л егал и зац и и (отм ы вани ю ) доходов,
полученн ы х п реступны м путем , и
ф ин ансирован ию терроризм а, за к о ­
н одательство о порядке изъятия б ух­
галтерски х докум ентов, об ответ­
ствен ности за непред ставлен ие или
представлени е недостоверной отчет­
ности;
определение бухгал терской о тчетн о­
сти как и н ф орм аци и о ф ин ансовом

15

полож ен ии экон ом и ческого субъекта
на отчетную дату, ф ин ансовом р е ­
зул ьтате его деятельн ости и д ви ж е­
нии д ен еж н ы х средств за отчетн ы й
период;
тео р ети ч ески е осн овы внутреннего
контроля соверш аем ы х ф актов х о ­
зяй ствен н ой ж изн и и составления
бухгал терской (ф ин ансовой) отчет­
ности;
м ехан изм отраж ен ия н арастаю щ им
и тогом на счетах б ухгалтерского
уч ета д анн ы х за отчетн ы й период;
м етоды об об щ ения и н ф орм аци и о
хозяй ствен н ы х операци ях орган и за­
ции за отчетн ы й период;
поряд ок составления ш ахм атной т а б ­
л и ц ы и об оротно-сальд овой вед ом о­
сти;
м етоды о пределения результатов х о ­
зяй ствен н ой деятельн ости за о тч ет­
ны й период__________________________
П К 4.2. С оставлять ф орм ы
б ухгалтерской (ф ин ансовой)
отчетн ости в устан овленны е
закон одательством сроки

Практический опыт:
В составлении бухгалтерской (ф и ­
нансовой ) отчетн ости по М еж д у н а­
род н ы м стан дартам ф ин ансовой от­
четности;
в уч астии в счетной проверке б у х гал ­
тер ско й отчетн ости__________________

Умения:
отраж ать нарастаю щ им итогом на
счетах бухгалтерского уч ета и м ущ е­
ствен ное и ф ин ансовое полож ение
организации;
определять результаты х о зяй ств ен ­
ной деятельн ости за отчетн ы й п ери ­
од;
закры вать б ухгалтерски е реги стры и
зап олн ять ф орм ы б ухгалтерской от­
четн ости в устан овл ен н ы е зак о н о д а­
тел ьством сроки;
у стан авл и вать ид ен тич ность п оказа­
тел ей б ухгалтерски х отчетов;
осваивать новы е ф орм ы б ухгал тер­
ской отчетности;
ад ап ти ровать бухгалтерскую (ф и н ан ­
совую ) отчетн ость Р осси й ско й Ф ед е­
рац и и к М еж д ун арод н ы м стандартам
ф ин ансовой отчетности______________

Знания:
тр еб ован и я к бухгалтерской отч етн о ­
сти организации;

16

состав и содерж ание ф орм б ухгал ­
тер ско й отчетности;
бухгалтерски й баланс, отчет о ф и ­
нансовы х результатах как основны е
ф орм ы бухгал терской отчетности;
м етоды груп п и ровки и перенесени я
обоб щ ен н ой учетной ин ф орм ац и и из
оборотно-сал ьд овой ведом ости в
ф орм ы бухгал терской отчетности;
проц едуру составления при лож ени й
к б ухгалтерском у балансу и отчету о
ф ин ансовы х результатах;
поряд ок отраж ен ия и зм ен ени й в
у ч етн ой поли ти ке в целях б ухгал тер­
ского учета;
поряд ок орган изац ии получения
аудиторского закл ю чен и я в случае
необходим ости;
сроки представлени я б ухгалтерской
отчетности;
прави л а вн есен ия исправлен ий в б у х ­
галтерскую отчетн ость в случае вы ­
явл ен и я неправи льн ого отраж ен ия
хозяй ствен н ы х операций;
м еж д ународн ы е стан дарты ф и н ан со ­
вой отчетн ости (М С Ф О ) и Д и р екти ­
вы Е вроп ей ского С ооб щ ества о к о н ­
солид и рован н ой отчетности__________
П К 4.3. С оставлять (отчеты )
и налоговы е д екл арац и и по
налогам и сборам в бю дж ет,
учиты вая отм енен ны й ед и ­
ны й
соц иальны й
налог
(ЕС Н ), отчеты по страховы м
взносам в государственн ы е
вн еб ю д ж етн ы е
ф онды ,
а
такж е ф орм ы статисти ческой
отчетн ости в устан овленны е
закон одательством сроки

Практический опыт:
в составлении налоговы х деклараций,
отчетов по страховы м взносам во
вн еб ю д ж етн ы е ф онды и ф орм стати ­
стической отчетности, в устан о вл ен ­
ны е закон од ательством сроки________

Умения:
вы б ирать генеральную совокуп ность
из реги стров учетны х и отчетны х
данны х, при м енять при ее обработке
н аиболее рац и он альн ы е сп особы вы ­
борки, ф орм ировать вы борку, к к о то ­
рой будут при м еняться контрольны е
и ан алитически е процедуры ;
ан ализировать налоговое зак о н о д а­
тельство, ти п и ч н ы е ош ибки н алого­
плательщ иков, практику при м енен ия
зако н о д ательства налоговы м и ор га­
нами, арб итраж ны м и судам и_________

Знания:
ф орм ы налоговы х д екларац ий по
налогам и сборам в бю д ж ет и и н ­
струкци и по их зап олн ени ю ;
ф орм у отчетов по страховы м взносам

17

в Ф Н С Р осси и и государственн ы е
вн еб ю д ж етн ы е ф онды и инструкцию
по ее зап олн ени ю ;
ф орм у стати сти ческой отчетн ости и
инструкцию по ее зап олн ени ю ;
сроки представлени я налоговы х д е ­
кларац ий в государственн ы е н алого­
вы е органы , вн еб ю д ж етн ы е ф онды и
государственн ы е органы статистики;
содерж ание новы х ф орм налоговы х
д екл арац и й по налогам и сборам и
новы х ин струкци й по их заполнению
П К 4.4. П ровод и ть контроль
и анализ ин ф орм ац и и об ак ­
тивах и ф ин ансовом пол ож е­
нии организации, ее п л ате­
ж есп особ н ости и д оход ности

Практический опыт:
в составлении бухгалтерской отчет­
ности и и спользовани и ее для ан ал и ­
за ф ин ансового состояния орган и за­
ции___________________________________

Умения:
при м ен ять м етоды вн утреннего к о н ­
трол я (интервью , пересчет, об сл ед о ­
вание, ан алитически е процедуры ,
вы борка);
вы являть и оценивать риски объекта
вн утреннего контроля и риски соб ­
ствен ны х ош ибок;
оценивать соответстви е п рои зво д и ­
м ы х хозяй ствен н ы х операци й и э ф ­
ф ективность использовани я активов
правовой и н орм ати вной базе________

Знания:
м етоды ф ин ансового анализа;
ви ды и при ем ы ф ин ансового анализа;
п роц едуры ан ализа б ухгалтерского
баланса:
поряд ок общ ей оценки структуры
активов и источни ков их ф о рм и рова­
ния по показателям баланса;
поряд ок определения результатов
общ ей оценки структуры активов и
их источников по показателям б ал ан ­
са;
п роц едуры ан ализа л и кви д н ости б у х ­
галтерского баланса;
поряд ок расч ета ф ин ансовы х к о эф ­
ф иц иен тов для оценки п л атеж есп о­
собности;
состав критери ев оценки н есостоя­
тел ьн ости (банкротства) орган и за­
ции;
п роц едуры ан ализа п оказателей ф и ­
н ансовой устойчивости;
п роц едуры ан ализа отчета о ф инан-

18

совы х результатах
П К 4.5. П ри н и м ать уч асти е в
составлении б изн ес-план а

Практический опыт:
в ан ализе и н ф орм аци и о ф ин ансовом
полож ен ии организации, ее п л атеж е­
сп особ ности и д оходности

Умения:
составлять п рогнозны е ф орм ы отчет­
ности, об есп ечи вать составление ф и ­
н ансовой части бизнес-планов, р ас­
четов по привлечению кредитов и
займ ов, проспектов эм и сси й ценны х
бум аг экон ом и ческого субъекта

Знания:
п ри нц ипы и м етоды общ ей оценки
д еловой активности организации,
техн ол оги ю расчета и ан ализа ф и ­
н ансового цикла
П К 4.6. А нал и зи ровать ф и ­
нансово-хозяйственную д ея ­
тельность,
осущ ествлять
анализ инф орм ации, получ енн ой в ход е проведени я
контрольны х процедур, вы ­
явл ен и е и оценку рисков

Практический опыт:
в ан ализе и н ф орм аци и о ф ин ансовом
полож ен ии организации, ее п л атеж е­
сп особ ности и д оходности

Умения:
определять объем раб от по ф и н ан со­
вом у анализу, п отребн ость в тр у д о ­
вы х, ф ин ансовы х и м атери альн о­
техн и чески х ресурсах;
определять источни ки инф орм аци и
для п роведени я ан ализа ф ин ансового
состояни я экон ом и ческого субъекта;
план и ровать п рограм м ы и сроки п р о ­
веден ия ф ин ансового ан ализа эк о н о ­
м ического суб ъ екта и осущ ествлять
контроль их соблю дения, определять
состав и ф орм ат ан алитически х отче­
тов;
расп ред ел ять объем раб от по п ров е­
дени ю ф ин ансового ан ализа м еж ду
р аб отн и кам и (группам и работников);
проверять качество ан алитической
ин ф орм ации, полученной в процессе
п роведени я ф ин ансового анализа, и
вы п олн ять проц едуры по ее об об щ е­
нию ;
ф орм ировать ан алитически е отчеты и
п редставлять их заи нтересован н ы м
пользователям ;
коорд ин ировать взаи м одействи е р а ­
ботников экон ом и ческого субъекта в
проц ессе п роведени я ф ин ансового
анализа;
оценивать и ан ализировать ф инансо-

19

вы й потенциал, ликви д ность и п л а­
теж есп особность, ф инансовую
устойчивость, п ри бы льн ость и р е н ­
табельность, инвестиционную п р и ­
влекательность экон ом и ческого
субъекта;
ф орм ировать об основанн ы е вы воды
по результатам ин ф орм ации, п ол у­
чен н ой в проц ессе п роведени я ф и ­
н ансового ан ализа экон ом и ческого
субъекта;
разраб аты вать ф ин ансовы е п рограм ­
м ы разви ти я экон ом и ческого суб ъ ек­
та, ин вестиционную , кредитную и
валю тную п оли ти ку экон ом и ческого
субъекта;
при м ен ять результаты ф ин ансового
ан ализа экон ом и ческого субъекта для
целей б ю д ж етирован ия и управлени я
ден еж н ы м и потокам и

Знания:
п роц едуры ан ал и за уровн я и д и н ам и ­
ки ф ин ансовы х результатов по п о к а­
зателям отчетности;
п роц едуры ан ал и за вл ияни я ф акторов
на при бы ль
П К 4.7. П ровод и ть м о н и то ­
р и н г устран ен и я м ен ед ж м ен ­
то м вы явленн ы х наруш ений,
н едостатков и рисков

Практический опыт:
в осущ ествл ен и и счетной проверки
бухгал терской отчетности

Умения:
ф орм ировать инф орм аци онную базу,
отраж аю щ ую х о д устран ен и я вы яв­
лен н ы х контрольны м и проц едурам и
недостатков

Знания:
основ ф ин ансового м енедж м ента,
м етод ически х д окум ентов по ф и н ан ­
совом у анализу, м етод ич ески х д оку­
м ентов по б ю дж етирован ию и у п рав­
лению ден еж н ы м и потокам и
ВД
5:
О су ­
щ ествлени е
н алогового уч ета
и
налогового
план ирования
в орган изац ии

ПК
5.1.
О ргани зовы вать
налоговы й учет

Практический опыт:
в разраб отке уч етной поли ти ки в ц е­
лях налогооблож ен ия

Умения:
ориентироваться в понятиях н алого­
вого учета;
определять цели осущ ествления
налогового учета;
налаж ивать порядок ведения н алого­
вого учета;
у ч аствовать в разраб отке учетн ой п о­
л и ти ки в целях налогооблож ения;

20

у ч аствовать в п одготовке утвер ж д е­
ния учетн ой налоговой политики;
разм ещ ать полож ен ия уч етной п о л и ­
ти ки в тексте при каза или в п ри л о ­
ж ен и и к приказу;
при м ен ять учетную п оли ти ку п о сл е­
довательно, от одного налогового п е­
ри о д а к другом у;
вн осить и зм ен ени я в учетную п о л и ­
ти ку в целях налогооблож ения;
определять срок действия учетной
политики;
при м ен ять особен ности у ч етн ой п о ­
л и ти ки для налогов разн ы х видов;
руковод ствоваться принц ипам и
у ч етн ой п оли ти ки для орган изац ии и
ее подразделений;
определять структуру учетн ой п о л и ­
тики;
п редставлять учетную поли ти ку в
целях н алогооблож ен ия в налоговы е
органы ;
отраж ать д анн ы е налогового учета
при предоставлени и д окум ентов в
налоговы е органы ;
до начи слять н еуплаченн ы е налоги и
уп л ач и вать ш траф ны е сан кци и н а л о ­
говы м органам _______________________

Знания:
п он яти е налогового учета;
цели осущ ествлен ия налогового у ч е ­
та;
определение порядка веден ия н ало­
гового учета;
осн овны е тр еб ован и я к орган изац ии
и ведению налогового учета;
алгори тм разраб отки учетн ой п о л и ­
ти ки в целях налогооблож ения;
поряд ок утверж д ен ия учетн ой н а л о ­
говой п ол и ти ки при казом руко во д и ­
теля;
м естонахож д ени е полож ен ий у ч ет­
ной поли ти ки (в тексте при каза или в
п ри лож ени и к приказу);
поряд ок при м енен ия учетн ой п о л и ­
тики;
поряд ок представлени я уч етной п о ­
л и ти ки в целях н алогооблож ен ия в
налоговы е органы ;
случаи и зм ен ени я учетн ой политики
в целях налогооблож ения;
срок д ействия учетн ой политики;

21

общ ий принцип учетн ой поли ти ки
для орган изац ии и ее подразделений;
сп еци ал ьн ы е си стем ы н алогоо бл ож е­
ния;
особ ен ности при м енен ия учетной
п оли ти ки для налогов разн ы х видов;
структуру уч етной политики_________
П К 5.2. Р азраб аты вать и з а ­
полнять первичны е учетны е
докум ен ты и реги стры н ало­
гового уч ета

Практический опыт:
в осущ ествл ен и и налогового уч ета в
орган изац ии

Умения:
определять эл ем ен ты налогового
учета, предусм отрен н ы е Н ал оговы м
код ексом Р осси й ской Ф едерации;
ф орм ировать состав и структуру р е ­
ги стров налогового учета;
составлять первичны е бухгалтерски е
докум енты ;
составлять ан алитически е реги стры
налогового учета;

Знания:
эл ем ен ты налогового учета, оп р ед е­
ляем ы е Н ал оговы м код ексом Р о с с и й ­
ской Ф едерации;
состав и структуру реги стров н алого­
вого учета:
первичны е б ухгалтерски е д оку м ен ­
ты;
ан алитически е реги стры налогового
учета;
первичны е учетн ы е д о кум ен ты и р е ­
ги стры налогового учета;
поряд ок ф орм ирования сум м ы д о х о ­
дов и расходов;
поряд ок определения доли расходов,
уч и ты ваем ы х для целей н алогообл о­
ж ен и я в текущ ем налоговом (о тч ет­
ном ) периоде;
поряд ок расч ета сум м ы остатка р а с ­
ход ов (убы тков), подлеж ащ ую отн е­
сению на расход ы в следую щ их
налоговы х периодах;
поряд ок ф орм ирования сум м созд а­
ваем ы х резервов, а так ж е сум м у з а ­
д ол ж ен н ости по расч етам с б ю д ж е­
то м по налогу на прибы ль;
отраж ен ие данн ы х налогового уч ета
при предоставлени и д окум ентов в
налоговы е органы

22

П К 5.3. П ровод и ть оп ределе­
ние налоговой базы для р а с ­
чета налогов и сборов, о б яза­
тел ьн ы х для уплаты

Практический опыт:
осущ ествлен ии налогового уч ета в
орган изац ии__________________________

Умения:
рассчи ты вать налоговую базу для и с ­
ч исл ен ия налогов и сборов;
рассчи ты вать налоговую базу по
налогу на добавленн ую стоим ость;
рассчи ты вать налоговую базу по
налогу на прибы ль;
рассчи ты вать налоговую базу по
налогу на д оход ы ф изических лиц

Знания:
расч ет налоговой базы;
поряд ок расч ета налоговой базы по
налогу на добавленн ую стоим ость;
поряд ок расч ета налоговой базы по
налогу на прибы ль;
поряд ок расч ета налоговой базы по
налогу на д оход ы ф изических лиц;
поряд ок контроля п равильности з а ­
п олн ени я налоговы х деклараций;
воп росы дон ач и слен и я неуплаченн ы х
налогов
и взы скания ш траф ны х
сан кци й налоговы м и органам и_______
П К 5.4. П ри м ен ять налого­
вы е льготы в используем ой
систем е
н алогооблож ен ия
при исчи слени и величины
налогов и сборов, об язатель­
ны х д ля уплаты

Практический опыт:
в п ри м енен ии налоговы х льгот_______

Умения:
при м ен ять налоговы е л ьготы при и с­
чи сл ен и и налоговой базы и сум м ы
налогов_______________________________

Знания:
п он яти е и виды налоговы х льгот;
н еоблагаем ы й налогом м и н им ум д о ­
хода;
налоговы е ски дки (для отдельны х
организаций);
изъ яти е из осн овного д оход а н еко то ­
ры х расходов
(представительских
расходов, б езнадеж ны х долгов);
налоговы е л ьготы при исчи слени и
вели чи н ы налогов и сборов;
п он яти е "налоговая ам нистия";
у сл ови я полн ого освобож ден ия от
уп л аты н екоторы х налогов;
л ьготы по налогу на при бы ль и н а л о ­
гу на им ущ ество;
общ ие услови я при м енен ия л ьгот по
налогу на им ущ ество и налогу на
прибы ль;
п он яти е "влож ения";
прави л а расч ета сум м ы влож ен ии для

23

при м ен ен и я льготы ;
осн овани я для прекращ ени я при м е­
нения льготы и его последствия;
особ ен ности при м енен ия л ьготы по
налогу на прибы ль;
особ ен ности при м енен ия л ьготы по
налогу на им ущ ество
П К 5.5. П ровод и ть налоговое
п лан ирование деятельн ости
орган изац ии

Практический опыт:
в осущ ествлен ии налогового п л ан и ­
рован и я в организации;
разраб отке уч етной п ол и ти ки в целях
н алогооблож ен ия

Умения:
отраж ать в учетн ой поли ти ке осо­
б енн ости ф орм ирования налоговой
базы;
составлять схем ы опти м и заци и н а л о ­
гооб лож ени я организации;
составлять
схем ы
м ин им изац ии
налогов орган изац ии

Знания:
осн овы налогового планирования;
схем ы м и н им изац ии налогов;
техн ол оги ю разраб отки схем н алого­
вой опти м и заци и деятельн ости орга­
низации;
проц есс разраб отки учетн ой п о л и ти ­
ки орган изац ии в целях н ало го о б л о ­
ж ения;
случаи отраж ен ия в у ч етн ой п о л и ти ­
ке ф орм и рован и я налоговой базы;
схем ы опти м и заци и н алогоо бл ож е­
ния организации;
поряд ок возврата ран ее уплачен ны х
налогов

Выполнение
работ по долж­
ности служаще­
го «Кассир»

23369 К ассир

Умения:
п ри ни м ать и оф орм лять первичны е
докум ен ты но кассовы м операциям ;
проверять нали чи е обязательны х
рекви зи тов в п ервичны х докум ентах
по кассе; составлять кассовую отчет­
ность;
вести кассовую книгу; проводи ть
ф орм альную проверку докум ентов,
проверку по сущ еству, ари ф м ети ч е­
скую проверку; п роводи ть гр уп п и ­
ровку первичны х б ухгалтерски х д о ­
кум ен тов по ряду признаков; осу­
щ ествлять расчеты с подотчетны м и
лицам и, с персоналом по оплате т р у ­
да; раб отать с б езнали чн ы м и ф орм а­
м и расчетов; раб отать с контрольно-

24

кассовой техни кой; п ри ни м ать у ч а­
стие в п ровед ени и и н вен тари заци и
кассы ________________________________

Знания:
н орм ати вно-правовы е акты , п ол ож е­
ния и ин струкци и по ведению кассо­
вы х операций; оф орм лени е ф орм
кассовы х и банковских докум ентов;
оф орм лени е операци й с денеж ны м и
средствам и, ц енны м и бум агам и,
б ланкам и строгой отчетности; об яза­
тел ьн ы е рекви зиты в первичны х д о ­
кум ен тах по кассе; ф орм альную п ро­
верку д окум ентов, проверку по су­
щ еству, ари ф м етическую проверку;
груп пировку первичны х б ухгал тер­
ских д окум ентов по ряду признаков;
такси ровку и котировку первичны х
б ухгалтерски х докум ентов; правила
веден ия кассовой книги; орган и за­
цию расчетов с под отчетны м и л и ц а­
ми, с персоналом по оплате труда;
поряд ок работы по б езнали чн ы м р а с ­
четам ; орган изац ию работы с К К Т;
прави л а п роведени я ин вен тари заци и
кассы

4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИ­
ЗАЦИИ ППКРС
4.1. Календарный учебный график
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.2. Учебный план специальности
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных
модулей
4.4. Рабочие программы учебной и производственной практик
5.PECУPCHOE ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ
5.1.

Кадровое обеспечение

Реализация
образовательной
программы
обеспечивается
педагогическими работниками образовательной организации, а также
лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на
условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа
руководителей и работников организаций, направление деятельности
25

которых соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы
и экономика, и имеющими стаж работы в данной профессиональной области
не менее 3 лет.
Квалификация
педагогических
работников
образовательной
организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в
Едином квалификационном справочнике должностей руководителей,
специалистов и служащих (далее - ЕКС), а также в профессиональном
стандарте (при наличии).
Педагогические
работники,
привлекаемые
к
реализации
образовательной
программы,
должны
получать
дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в
том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности
которых соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы
и экономика, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра
профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессио­
нальных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организаци­
ях, направление деятельности которых соответствует области профессио­
нальной деятельности 08 Финансы и экономика, в общем числе педагогиче­
ских работников, реализующих программы профессиональных модулей об­
разовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Библиотечный фонд образовательной организации должен имеет
укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями
(включая учебники и учебные пособия) по каждой дисциплине (модулю) из
расчета одно печатное и (или) электронное учебное издание по каждой дис­
циплине (модулю) на одного обучающегося.
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды
допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права
одновременного доступа не менее 25 процентов, обучающихся к цифровой
(электронной) библиотеке.
Образовательная
программа
должна
обеспечиваться
учебно­
методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).
Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями
здоровья
обеспечены печатными и (или) электронными учебными
изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных
обучающихся.

5.3.

Материально-техническое обеспечение

3

5.3.1. Требования к материально-техническому оснащению
образовательной программы 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям
5.3.2. Специальные помещения должны представлять собой учебные
аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных
образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных
консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также
помещения для самостоятельной и воспитательной работы, мастерские и
лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами, учитывающими требования международных
стандартов.
Перечень специальных помещений (квалификация бухгалтер,
специалист по налогообложению)
Кабинеты:
Обще гуманитарных наук;
Социально - экономических дисциплин;
Иностранного языка;
Математики;
Экономики организации;
Финансов, денежного обращения и кредита;
Менеджмента и предпринимательства;
Бухгалтерского учета;
Налогообложения, налогового учета и планирования;
Бухгалтерской (финансовой) отчетности и аудита;
Безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории:
Информационных технологий в профессиональной деятельности;
Документационного обеспечения управления.
Мастерские:
Учебная бухгалтерия.
Спортивный зал
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
актовый зал.
5.3.3. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и
баз практики по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)
Образовательная
организация,
реализующая
программу
по
специальности
38.02.01
Экономика
и
бухгалтерский
учет
(по
отраслям), должна
располагать
материально-технической
базой,
обеспечивающей
проведение
всех
видов
дисциплинарной
и
4

междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы
обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей
действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам в разрезе
выбранных траекторий. Минимально необходимый для реализации ООП
перечень материально-технического обеспечения, включает в себя:
5.3.3.1. Оснащение кабинетов
Кабинет Бухгалтерского учёта, оснащенный следующим оборудовани­
ем:
посадочные места для обучающихся и рабочее место преподавателя,
доска (для мела или интерактивная),
наглядно-раздаточный и учебно-практический материал,
комплекты бланков финансовых документов;
комплекты учебно-методической документации,
сборники задач, кейсов, тестовых заданий,
медиатека выпускных квалификационных работ,
материалы, обеспечивающие производственную и преддипломную
практики,
компьютер (оснащенный набором стандартных лицензионных компью­
терных программ) с доступом к Интернет-ресурсам,
мультимедийный проектор.
Кабинет «Налогообложения, налогового учета и планирования»,
оснащенный оборудованием:
автоматизированное рабочее место студента по нормативному числу
обучающихся;
рабочее место преподавателя;
специализированная мебель;
доска для мела;
комплект учебно-методических материалов;
комплекты наглядно-раздаточных материалов;
технические средства обучения: компьютер с выходом в Интернет,
интерактивная доска, проектор.
Кабинет Бухгалтерской (финансовой) отчетности и аудита,оснащенный
оборудованием:
комплект бланков унифицированных первичных документов;
комплект форм бухгалтерской (финансовой) отчетности;
комплект плана счетов;
комплект учебно-методической документации;
сборники задач, ситуаций, тестовых заданий;
комплект форм учетных регистров;
комплект учебно-методической документации.

5

Технические средства обучения: интерактивная доска/экран, проектор,
компьютер преподавателя с выходом в сеть Интернет, автоматизированные
рабочие места по нормативному числу обучающихся с выходом в сеть Ин­
тернет, информационно-справочные программы, прикладные программы по
анализу финансового состояния организаций.
Кабинет Общегуманитарных наук, оснащенный
оборудованием: учебной доской, рабочим местом преподавателя,
столами, стульями (по числу обучающихся),
техническими
средствами
(компьютером,
средствами
аудио
визуализации, наглядными пособиями).

-

Кабинет Иностранного языка,
оснащенный оборудованием:
рабочее место преподавателя,
рабочее место обучающегося,
мебель для размещения и хранения учебной литературы и наглядного
материала;
техническими средствами обучения - интерактивная доска, компьютер,
телевизор.

Кабинет Социально - экономических дисциплин, оснащенный обору­
дованием:
учебной доской,
рабочим местом преподавателя,
столами, стульями (по числу обучающихся),
техническими средствами (компьютером, средствами аудиовизуализа­
ции, наглядными пособиями).
Кабинет Математики, оснащенный оборудованием:
посадочные
места по
количеству
обучающихся;
рабочее
место
преподавателя; информационные стенды; модели пространственных тел;
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов
выдающихся ученых- математиков) и техническими средствами обучения:
мультимедийным
оборудованием, посредством
которого участники
образовательного процесса просматривают визуальную информацию по
математике, создают презентации, видеоматериалы, иные документы,
компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная
доска, затемнение, точка доступа в интернет.
Кабинет Экономики организации, оснащенный оборудованием:
посадочными местами по количеству обучающихся; рабочим местом
преподавателя; комплектом учебно-наглядных пособий и сборниками задач
по дисциплине «Экономика организации», техническими средствами обуче­
6

ния: компьютером с лицензионным программным обеспечением и мультиме­
диа проектором
Кабинет Финансов, денежного обращения и кредита ,оснащенный
оборудованием доска учебная; посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя. техническими средствами
обучения :компьютер; видео проектор;аудиоколонки.
Кабинет
Менеджмента
и
предпринимательства,
оснащенный
оборудованием:
оборудованные учебные посадочные места для обучающихся и
преподавателя
классная доска (стандартная или интерактивная),
наглядные материалы,
техническими средствами обучения:
компьютер (оснащенный набором стандартных лицензионных
компьютерных программ) с доступом к Интернет-ресурсам;
мультимедийный проектор, интерактивная доска или экран.

-

Кабинет Безопасности жизнедеятельности и охраны труда,
оснащенный оборудованием: посадочные места по количеству обуча­
ющихся;
рабочее место преподавателя; доска;
техническими средствами обучения: интерактивная доска/экран, про­
ектор, компьютер с выходом в сеть Интернет;
наглядно-раздаточный и учебно-практический материал.

5.3.3.2. Оснащение помещений, задействованных при организации
самостоятельной и воспитательной работы.
Помещения для организации самостоятельной и воспитательной
работы должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью
подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную
среду образовательной организации (при наличии).
5.3.3.3. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Информационных технологий в профессиональной
деятельности».
Основное оборудование:
посадочные места по количеству обучающихся;
стационарные технические средства обучения;
рабочее место преподавателя; доска; интерактивная доска/экран,
проектор, компьютер с выходом в сеть Интернет; лицензионные
7

-

базовые
и
профессиональные
компьютерные
программы,
необходимыми для ведения учебно-практической деятельности;
наглядно-раздаточный и учебно-практический материал;
средства
множительной
техники
(принтеры,
сканеры,
многофункциональные устройства, копировальные аппараты).

Вспомогательное оборудование:
- мобильные технические средства обучения.
Лаборатория «Документационного обеспечения управления.
Основное оборудование:
посадочные места по количеству обучающихся;
стационарные технические средства обучения;
рабочее место преподавателя;
доска; интерактивная доска/экран, проектор, компьютер с выходом в
сеть Интернет; лицензионные базовые и профессиональные
компьютерные программы, необходимыми для ведения учебно­
практической деятельности;
наглядно-раздаточный и учебно-практический материал;
средства
множительной
техники
(принтеры,
сканеры,
многофункциональные устройства, копировальные аппараты).
Вспомогательное оборудование:
- мобильные технические средства обучения.

-

5.3.3.4. Оснащение мастерских
Мастерская «Учебная бухгалтерия»
Основное оборудование
Персональный компьютер с монитором;
Офисный стол;
Офисный стул;
Настольная лампа;
Лоток для бумаги;
Органайзер для канцелярских принадлежностей;
Корзина для мусора;
Калькулятор;
Флеш -носитель;
Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир);
Система для автоматизированного ведения бухгалтерского
налогового учета и составления отчетности;
Информационная система;
Справочно-правовая система;
ПО для офисной работы;
ПО для открытия файлов;
ПО для архивации.

и

8

-

-

Вспомогательное оборудование:
Ручка шариковая синяя;
Ручка шариковая красная;
Карандаш простой;
Ластик;
Линейка;
Файлы-вкладыши.
Участок для освоения программы по профессии рабочего, должности
служащего:
Кассовое оборудование для осуществления операций, в том числе
контрольная кассовая машина, детектор валют; счетчик банкнот и
монет и иное кассовое оборудование.
Демоверсии или учебные версии программного обеспечения,
обслуживающего кассовое оборудование.

5.3.3.5. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную
учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образо­
вательной организации, где имеется в наличии оборудование, инструменты,
расходные материалы, обеспечивающие выполнение всех видов работ, опре­
деленных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе
оборудование и инструменты, используемые при проведении чемпионатов
Профессионалы и указанных в инфраструктурных листах конкурсной доку­
ментации по компетенции № R 41 «Бухгалтерский учет».
Производственная практика реализуется в бухгалтерских или финансо­
во-экономических подразделениях организаций любого профиля, обеспечи­
вающих деятельность обучающихся в профессиональной области 08 Финан­
сы и экономика.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих
мест производственной практики должно соответствовать содержанию про­
фессиональной деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть
профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, преду­
смотренными программой, с использованием современных технологий, ма­
териалов и оборудования.
6.
ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИ­
ЗАЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕСОЦИАЛЬНО­
ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНШКОВ. РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТА­
ТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Условия организации воспитания определяются образовательной
организацией.
9

Выбор форм организации воспитательной работы основывается на
анализе эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы
воспитательной работы с обучающимися:
информационно-просветительские
занятия
(лекции,
встречи,
совещания, собрания и т.д.)
массовые и социокультурные мероприятия;
спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады,
чемпионаты и др);
профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер­
классы, квесты, экскурсии и др.);
опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучаю­
щихся.
Цель рабочей программы воспитания - личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных
отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и
применения сформированных общих компетенций квалифицированных
рабочих на практике.
Задачи:
формирование
единого
воспитательного
пространства,
создающего равные условия для развития обучающихся профессиональной
образовательной организации;
организация
всех
видов
деятельности,
вовлекающей
обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения;
формирование
у
обучающиеся
профессиональной
образовательной организации общих ценностей, моральных и нравственных
ориентиров, необходимых для устойчивого развития государства;
усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности
процесса воспитания.
Программа разработана в соответствии с предъявляемыми требования­
ми.
Программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
https://gusteh.profiedu.ru/sveden/education
7.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ППССЗ
7.1.Программа государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (далее - ГИА) является обяза­
тельной для образовательных организаций СПО. Она проводится по завер­
шении всего курса обучения по направлению подготовки специалистов сред­
10

него звена 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) . В ходе
ГИА оценивается степень соответствия сформированных компетенций вы­
пускников требованиям ФГОС.
«ГИА проходится в форме демонстрационного экзамена и защиты ди­
пломного проекта (работы).
Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов средне­
го звена, сдают демонстрационный экзамен и выполняют дипломный проект
(работу). Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта
(работы) образовательная организация определяет самостоятельно с учетом
ОПОП».
Для государственной итоговой аттестации образовательной организа­
цией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и
фонды оценочных средств.
Для государственной итоговой аттестации образовательной организа­
цией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации.
При проведении демонстрационного экзамена в составе ГЭК создается
экспертная группа из числа лиц, приглашенных из сторонних организаций и
обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, со­
ответствующей профессии или специальности среднего профессионального
образования или укрупненной группы профессий и специальностей, по кото­
рой проводится демонстрационный экзамен (далее соответственно - эксперт­
ная группа, эксперты).
Демонстрационный экзамен базового уровня проводится с использова­
нием единых оценочных материалов, включающих в себя конкретные ком­
плекты оценочной документации, варианты заданий и критерии оценивания
(далее - оценочные материалы), разрабатываемых организацией, определяе­
мой ему организаций (далее - оператор)».
Выпускникам, не прошедшим ГИА по уважительной причине, в том
числе не явившимся по уважительной причине для прохождения одного из
аттестационных испытаний, предусмотренных формой ГИА (далее - выпуск­
ники, не прошедшие ГИА по уважительной причине), предоставляется воз­
можность пройти ГИА, в том числе не пройденное аттестационное испыта­
ние (при его наличии), без отчисления из образовательной организации».
Фонд оценочные средства для проведения ГИА
https://gusteh.profiedu.ru/7section id=5888
8.
УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ
ППССЗ

11

Переход к компетентностной модели предусматривает участие работо­
дателей, как в разработке образовательной программы, так и в контроле ка­
чества ее освоения.
При разработке ППКРС техникум учитывает запросы работодателей:
ведущие специалисты работодателей привлекаются в качестве
внештатных экспертов программ государственной итоговой аттестации и
промежуточной аттестации, для согласования фондов оценочных средств
промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государ­
ственной итоговой аттестации;
представители работодателей привлекаются в качестве внешних
экспертов при проведении промежуточной аттестации обучающихся по про­
фессиональным модулям;
с представителями работодателей согласовывается программа
государственной итоговой аттестации. Представители работодателей вклю­
чаются в состав Г осударственной экзаменационной комиссии;
по согласованию с работодателями формируется вариативная
часть;
работодатели предоставляют производственную базу для органи­
зации и проведения всех видов практик, дают характеристики обучающимся
после прохождения практики.
9.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С
OB3
Содержание среднего профессионального образования и условия орга­
низации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
определяются адаптированной образовательной программой. Обучение по
образовательным программам среднего профессионального образования
обучающихся в ГБПОУ «ГЭТ» с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидов осуществляется на основе образовательных программ среднего
профессионального образования, адаптированных при необходимости для
обучения указанных обучающихся.

12